音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业(yè)是音乐教育类(lèi)一般特指音乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主(zhǔ)要(yào)培养和(hé)造就(jiù)适应社会(huì)主义市(shì)场经济建(jiàn)设和教育(yù)改革发展需要的具(jù)有较好(hǎo)音乐素养和教学能力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有(yǒu)中央音(yīn)乐(lè)学院、上海音(yīn)乐学(xué)院、天(tiān)津(jīn)音乐学(xué)院、重庆师范大(dà)学(xué)、西华师(shī)范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业(yè)，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两(liǎng)个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就是(shì)音乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲(qū)作(zuò)曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整(zhěng)合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造(zào)性地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐(lè)中，作(zuò)品(pǐn)必须能够顺利(lì)进(jìn)行演奏才算完成(chéng)全部的作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能(néng)算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实(shí)演奏或(huò)无法(fǎ)演奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备获得(dé)想要的音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看来，创作(zuò)某些即便没有最(zuì)后的(de)演奏步骤(zhòu)的音乐(lè)也(yě)属于作(zuò)曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成音乐(lè)内容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元素都服(fú)务于音乐内容，每个(gè)声部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至(zhì)少会(huì)包含(hán)织体、曲(qū)式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素就有可(kě)能改(gǎi)变一首音乐的内容，明确(què)这些才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析(xī)与(yǔ)管弦乐法，俗(sú)称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教(jiào)育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工(gōng)作，那么音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一名(míng)私(sī)人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会(huì)要求你有(yǒu)一个学士学位比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁，而大学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国(guó)举例来说(shuō)，学(xué)生的(de)音(yīn)乐教育学位课程可以(yǐ)为自己(jǐ)在大学所在州(zhōu)的(de)认证做准备，所以如果学生毕(bì)业于肯塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不一(yī)定有资格在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每(měi)个地区每个学校的要(yào)求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和研(yán)究生(shēng)阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课程给学生时间和(hé)资源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他(tā)们(men)在一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐(lè)器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在(zài)入学前参加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音(yīn)乐(lè)制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年(nián)代(dài)随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用、最(zuì)热门(mén)的专业无疑非电子音乐制作莫属。比玉皇大帝还大比玉皇大帝还大的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁的是谁，比玉皇大帝还厉害的是谁>

　　音乐(lè)技术/录(lù)音艺术的学(xué)生(shēng)将学(xué)习音乐(lè)技(jì)术硕士学(xué)位所需的(de)录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技术的所有(yǒu)领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲专业(yè)的学生(shēng)合作，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐之间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学生将(jiāng)参加作(zuò)曲相(xiāng)关的一对一(yī)课程，发展特定的技能和自己的风(fēng)格，并获得在不断(duàn)发展的(de)音(yīn)乐产业(yè)中工作所需要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音(yīn)乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的(de)很(hěn)多(duō)都是在唱歌方面有不错(cuò)基(jī)础的(de)学生，在(zài)软(ruǎn)件的学习上(shàng)不会太过强求，更偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的(de)很多(duō)方面也(yě)是现代流行音乐方(fāng)面的风格、创作方式等(děng)。

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