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公交车被C这才几天没做水,s货你是不是欠c了公交车站 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认(rèn)真地还是认真的写(xiě)作(zuò)业,认(rèn)真的(de)与认(rèn)真地是认真的和认真地的区别在于用(yòng)法(fǎ)不同,认真“的”后面接名(míng)词的。

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认真(zhēn)地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真的和认真地的区别在于用法不同,认真“的”后面接名(míng)词。

  例如:认(rèn)真的学习;

  认真“地”后面(miàn)接动词(cí),例如:认真(zhēn)地跑步。

  意思是信(xìn)以为真(zhēn);

  当真;

  严肃对(duì)待(dài),不马虎。

  示例:1、我(wǒ)们学习(xí)要踏实(shí)认真,不要(yào)好高骛远。

  2、妈(mā)妈做会计(jì)工作(zuò)非常认真,生怕出(chū)现什么差错。

  3、上课要(yào)公交车被C这才几天没做水,s货你是不是欠c了公交车站认(rèn)真听讲,不要三心二(èr)意。

  4、代(dài)表们认真讨论(lùn)并且(qiě)一致通过了决议。

认真(zhēn)地还是(shì)认真的写作业,哪公交车被C这才几天没做水,s货你是不是欠c了公交车站个是正确的用法?

  “认(rèn)真地(dì)做作(zuò)业”用地是:地(dì);

  “地”的(de)结构(gòu)蔽(bì)蔽告(gào)特点也(yě)必须和它前(qián)面的词和词组构成(chéng)一种(zhǒng)特有(yǒu)形式来为它后面的(de)动词服宏明务,构成“状动关系(xì)”。

  如:他认认(rèn)真(zhēn)真地写。

  此处的(de)“地”便为状语的标志,应读de。

  她愉快地接受(shòu)了这(zhè)件礼物(wù)。

  其他“de”字的(de)用法

  1、“的”的结构特(tè)点是必须和它(tā)前面的词构成一种固有的“的(de)字结(jié)构”形式来修(xiū)饰、限(xiàn)制和说(shuō)明后面的名词(cí)或并首代词,使前后构成(chéng)一种(zhǒng)“定名关系”。

  “的”即为(wèi)定语的标志,应读de。

  如:刚刚建成的这(zhè)所(suǒ)学校就(jiù)是残疾人培训(xùn)学(xué)校。

  3、“得”为结构助词时,必须(xū)用在动词或形容词之后,带着它后面的词语为其前的动词或形容词服(fú)务,即(jí)作动形(xíng)谓语的(de)补语。

  如:看(kàn)得清(qīng)清(qīng)楚楚;白得刺眼。

  此处的“得”便(biàn)为补语的标志(zhì),应(yīng)读de。

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