又一起悲剧(jù)发(fā)生，这一次悲剧，是(shì)连环悲(bēi)剧(jù)，是上次悲剧后再次发(fā)生的悲剧。

除悲(bēi)痛外，还能怎样(yàng)？

如(rú)何避免(miǎn)类似的(de)二次悲(bēi)剧发生，是(shì)时候深入(rù)思考了！

想(xiǎng)必(bì)大(dà)家(jiā)都知道了(le)，前些天，一个小(xiǎo)孩子，在学(xué)校里，被一个老(lǎo)师所碾压，最终失去生(shēng)命。一个活蹦乱(luàn)跳的孩子疏忽间淹没在了尘世之中，父母必然接受不了(le)这种(zhǒng)事实。

孩子的妈妈情绪几(jǐ)乎崩溃，只有去学校(xiào)要说法。

拉过横幅，大声哭(kū)过，严厉(lì)呵斥过肇事者(zhě)。

一个正常(cháng)家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内的母亲，早上出门(mén)还健康活(huó)泼的孩子，学校内意外身(shēn)亡(wáng)，换做是(shì)谁，都受不了(le)。

在这位妈妈(mā)做(zuò)着几(jǐ)乎(hū)所有(yǒu)母亲(qīn)都(dōu)会做的事时，“网络圣人”出现了。

他们批评这位母亲(qīn)的做法极端，主观(guān)认定“闹下去”的目的就一个，为了更多的赔偿。

苍天大地，这(zhè)种圣人怎(zěn)么(me)在网上(shàng)这么多，他们不食人间烟火(huǒ)吗？

在孩子去世后，这些“网络圣(shèng)人”可以(yǐ)在家正(zhèng)常睡觉、吃(chī)饭吗？

在(zài)学校发生了事故，为什么不能去要个说(shuō)法(fǎ)？

这些人，事不(bù)关己，纵情批判，轮到(dào)自己时，比(bǐ)谁哭(kū)得(dé)都厉(lì)害。

这还不是这位年轻(qīng)母亲遭受的仅有(yǒu)的(de)网络(luò)语言暴力，她的穿着(zhe)打扮也被(bèi)“网络(luò)圣人(rén)”不停地谴责(zé)和(hé)调侃。

有人(rén)称(chēng)，这是(shì)孩子妈妈吗？怎么说话这(zhè)么冷(lěng)静？

有(yǒu)人称，妈妈的(de)穿(chuān)着打(dǎ)扮(bàn)是用(yòng)了心的，化(huà)妆了。

还有人看到这位妈(mā)妈，由于长得漂(piāo)亮(liàng)年轻，称她(tā)可能是(shì)做不正当行业，孩子长大后也不是好人。

还有(yǒu)人(rén)称(chēng)，这样拉(lā)横幅去学(xué)校要说(shuō)法，不就是嫌赔(péi)偿少，想多要点钱吗？

以上这些人，没有言(yán)词(cí)可以形(xíng)容他(tā)们的阴险恶毒。

在一定程度上，他们(men)比肇事(shì)者还要(yào)残忍，并且他们毫无良知。

长得(dé)漂亮(liàng)，化(huà)妆，说话冷静，都成(chéng)罪过了(le)？

哭天喊地(dì)时说的(de)人家闹事，冷静说话时，说这不像(xiàng)去世孩(hái)子(zi)妈妈(mā)的表现。

还(hái)能怎么做，怎么做在网络喷(pēn)子(zi)和(hé)网络圣人的眼里都是(shì)错。

如今(jīn)，这位93年(nián)如此年(nián)轻(qīng)的妈妈(mā)已经跳楼身亡(wáng)了(le)，正中他们的(de)下怀。

孩子刚(gāng)走(zǒu)几天，母亲也撒(sā)手(shǒu)人(rén)寰，陪(péi)孩(hái)子去了。

毫无疑问，这些网络暴力(lì)令原(yuán)本心碎的母亲(qīn)伤透(tòu)了心(xīn)。

她寻求心灵的寄托，渴(kě)望得到宽慰(wèi)，期望孩子的(de)死得到公正(zhèng)的(de)反馈。但“网(wǎng)络圣人”对(duì)这些人之常情(qíng)的需求冷漠处(chù)之，并(bìng)且(qiě)火上浇油，雪上加霜。

这种网(wǎng)络暴(bào)力所造成的二次伤(shāng)害，已经不是第一次了。

刘(liú)学州事(shì)件才发(fā)生多(duō)久啊。

当时刘学州事件在(zài)网络上引起了轩(xuān)然(rán)大波，他(tā)一心寻找自己的亲生父母，但由于种种(zhǒng)原因，最后却和亲(qīn)生父母(mǔ)反(fǎn)目成(chéng)仇。

最终，一个未成年人在网络上经受(shòu)着腥风(fēng)血雨，被(bèi)那些网(wǎng)络道德(dé)圣人肆意诋毁谩(mán)骂(mà)。

她们用(yòng)恶毒的内心去(qù)揣摩一(yī)个未成年人，把各种恶毒的(de)想法强(qiáng)加在(zài)一个未成(chéng)年(nián)人身(shēn)上(shàng)。

果然，他们得(dé)逞了，刘学(xué)州在(zài)美丽的(de)海(hǎi)边自杀了。

等到刘学(xué)州自杀后，网络上又铺天盖(gài)地(dì)的充斥着(zhe)一(yī)种论调。

“为什么要网暴刘学州？他是多(duō)么好(hǎo)的(de)孩子啊，品学兼优，他多么懂(dǒng)事啊(a)！”

这时候在网(wǎng)络上再也找不(bù)到网络喷子的身影。

这次，这位(wèi)跳楼(lóu)妈妈得到的还是这样的“待遇”。

没出事前，网(wǎng)络喷子极尽阴险之意攻击他，等到这位妈妈已经失去生(shēng)命时，这(zhè)些网(wǎng)络喷子又集体消失的(de)无影无踪了。

难道他们说过如(rú)此恶(è)毒，甚至于要人性(xìng)命的(de)歹毒的话(huà)后，就能这(zhè)样(yàng)安(ān)然无恙了？

其实，网络暴力只是造成他们想不开的其中一个原因。

网(wǎng)络暴力在(zài)一定程(chéng)度(dù)上是催(cuī)生该妈妈纵(zòng)身(shēn)一跃的一根稻草(cǎo)。

在我看(kàn)来，真正最终使该妈妈走入(rù)极(jí)端(duān)的不仅(jǐn)是网(wǎng)暴。

当人遇到(dào)一件或多件认为不合理(lǐ)的(de)事情时，如何能有(yǒu)相对完善(shàn)的途径(jìng)，解决其所(suǒ)遇到的问题(tí)，这才是重中(zhōng)之重。

人非圣贤，要将其行为桎梏在途径的(de)轨迹内。

网络是把双刃剑，想通过它解决(jué)问(wèn)题，必须(xū)能经(jīng)受随(suí)时(shí)而(ér)来的暴(bào)风雨。

等诉诸网络时(shí)，人已经被推到了悬崖边缘，心灵处于极(jí)度疲倦和(hé)茫然之中。除非内心足够强大，不然任何(hé)的风吹草动都可(kě)能令(lìng)人跌入深渊。

那么，当人(rén)将遭遇公布在网络时，如何(hé)形成保护(hù)机(jī)制，避免人受到无谓(wèi)的(de)网络暴力，也至关(guān)重要。

我们需要提高(gāo)同理(lǐ)心和(hé)法律素养。没有同理心(xīn)的(de)人，任何人做任(rèn)何事，他(tā)们都有批判的角度和(hé)方式。然而当他们遇到事时，他们跳的比谁都(dōu)高，乱(luàn)的比谁(shuí)都响。

幼小的孩子去了(le)，年(nián)轻(qīng)的妈妈(mā)也跟着去了(le)，人世间，还有(yǒu)什么比(bǐ)这更(gèng)令(lìng)人(rén)心伤？呜(wū)呼哀哉！

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