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说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式，三年级说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思(sī)更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云(yún)就代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容(róng)更充(chōng)实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗语、名(míng)人(rén)名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它(tā)“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较(jiào)是将(jiāng)两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者(zhě)大(dà)家已经熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可(kě)以是(shì)同(tóng)类相比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异(yì)类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过事，足(zú)见它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（突出被说明(míng)对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要(yào)说明的事物具(jù)体化，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列数字(zì)的(de)方(fāng)法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确(què)性(xìng)，准确地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄(xióng)伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　例(lì)句：按(àn)屏的(de)建造材料(liào)极(jí)其装饰的华丽程(chéng)度，分(fēn)为金屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺(yì)术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突(tū)出(chū)事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不(bù)同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻和(hé)借喻，而(ér)说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的(de)对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说(shuō)明对象更形象、具体，可(kě)以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动形象详(xiáng)细具体地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相(xiāng)抱(bào)，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使被说明(míng)更(gèng)具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言、科学(xué)的(de)术语对某一概念(niàn)的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使人(rén)们在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排工作进程的(de)数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在(zài)事物的某(mǒu)一个特(tè)点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽(chōu)象的字词能(néng)够更加(jiā)明白，更(gèng)易理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计，不但节约了石料(liào)，减轻了桥身的(de)重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的时候，还(hái)可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读者明(míng)白这个设(shè)计(jì)的(de)巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂(zá)的事物说清(qīng)楚，就(jiù)可以采用(yòng)图表法，来弥补单(dān)用文字表达的(de)缺欠，对某些事(shì)物解说更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作用(yòng)：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设的想法表示(shì)出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它(tā)被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用(yòng)答题格式

　　说明方(fāng)法及其作(zuò)用(yòng)答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　对事物(排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗wù)的特征（或事理）分门别类加以说(shuō)明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该(gāi)事物的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而准确地说明(míng)该事物的××特点.使说明(míng)更(gèng)有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调(diào)了(le)被说明对象的(de)××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用(yòng)简明(míng)科学的(de)语言对说明(míng)的对象（或科(kē)学事(shì)理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)揭示,从而(ér)更科学、早(zǎo)陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用(yòng)引用的(de)方(fāng)法(fǎ)说明事物的特(tè)征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话(huà).引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）加以(yǐ)形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)具体的解释(shì)说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用说明有以下几(jǐ)种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用(yòng)同列数字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格(gé)言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话(huà)传说、新闻报(bào)道、谜(mí)语、轶(yì)事趣闻等.作(zuò)用(yòng)是增(zēng)强说明的趣(qù)味性(xìng).（引用说明在文章(zhāng)开头,还(hái)起到引出说明对象的作用）。

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