1955年4月15日，一位(wèi)老(lǎo)人(rén)因为腹中的剧痛被送往普(pǔ)林斯顿(dùn)医院，此(cǐ)时(shí)他的主动脉已经扩张(zhāng)到了正常血管直径的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血夺走了当时人类最(zuì)伟大(dà)的科(kē)学家的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯(sī)坦，享年76岁(suì)。当时负责(zé)尸(shī)检的(de)病理学家(jiā)托(tuō)马斯哈维其实并不关心爱因斯(sī)坦的(de)真(zhēn)正死因(yīn)，而是十分好奇他为什(shén)么会这样聪(cōng)明(míng)。面对着当时世界上最聪(cōng)明(míng)的尸(shī)体，哈维(wéi)开(kāi)始纠结起来，他当(dāng)时想，如果(guǒ)按照(zhào)爱因斯(sī)坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会(huì)被火化。而此时摆在他面前(qián)的(de)是一个千载难逢的机(jī)会，他可(kě)以零距离的研(yán)究世(shì)界上(shàng)最聪明的大佬，如果能够取得(dé)成果(guǒ)，不(bù)但名利双(shuāng)收，还会颠覆整个医学(xué)界(jiè)。烧掉它，实在是(shì)太(tài)可惜了。巨大(dà)的好奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈(hā)维(wéi)的理智，在距(jù)离爱因斯坦医学死亡的八小(xiǎo)时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地取(qǔ)出了爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑并(bìng)藏了起来。然而哈(hā)维只是一个病理学(xué)家，对大脑(nǎo)和神经系统的研究(jiū)一窍(qiào)不通，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大(dà)脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么也做不(bù)了。

现(xiàn)在人类成(chéng)年男性的大脑平均质(zhì)量是1350克，而哈维测(cè)量(liàng)的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比正常人还少了足足二两半(bàn)。如此看来，人(rén)类的聪明(míng)程度与(yǔ)大脑的绝对质(zhì)量关系并(bìng)不(bù)大。后来这颗可怜的(de)大脑被(bèi)切成了240块(kuài)。在半个多世纪以来，人们一(yī)直在不断(duàn)的(de)探索其中的奥(ào)秘，在(zài)1980年代的研究(jiū)发(fā)现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神(shén)经角质细(xì)胞，比普通人多出73%，在2012年的研(yán)究(jiū)又发现，爱因(yīn)斯坦的(de)大脑顶叶比常(cháng)人(rén)大了15%，后(hòu)来人们把焦(jiāo)点又放在(zài)了偏执体上等(děng)等(děng)。可是大脑这些部(bù)分所控制(zhì)的区域都不是爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的强项所在，因此这些理(lǐ)论都没法(fǎ)让大多数(shù)的人(rén)所(suǒ)信服。而(ér)渐渐的，世界上大(dà)部分的(de)人都开始相信这样一种(zhǒng)说法，人类的大脑只开发了不(bù)到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超(chāo)过(guò)7%，就已经是天(tiān)才(cái)般的存在(zài)了，而爱因斯坦的大脑利用率已经(jīng)达到了13%。在(zài)这(zhè)个理(lǐ)论的(de)基(jī)础上，一些(xiē)研究远(yuǎn)古地外文明(míng)的(de)人认为，人类的大脑之所以没有被全部的开(kāi)发利用，是因为基因中的(de)某些部分已经被远古时期造访地球的高智能生(shēng)命(mìng)锁死，目的是为了防止(zhǐ)人(rén)类的科(kē)技发(fā)展(zhǎn)过快。这个理论也为各种(zhǒng)科(kē)幻电(diàn)影提供了基础(chǔ)素材。经过(guò)了《超体》、《永无止境》这(zhè)样的科幻电影渲染(rǎn)之(zhī)后，甚至(zhì)让很多人都相信(xìn)，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力(lì)，如(rú)果达到(dào)100%，就等(děng)同于神一般的存在。对于这样(yàng)的说法，你(nǐ)觉得(dé)可信吗？这个科(kē)学(xué)界(jiè)最大的都市传(chuán)说源自(zì)一位智商(shāng)比爱因斯坦还(hái)要高出(chū)一个(gè)层次的天才。事情要从120年前说起。1898年(nián)4月(yuè)1日愚人节这一天(tiān)，世(shì)界上智商最高的人出(chū)生在一个(gè)犹太家庭(tíng)当中，这个人叫(jiào)做(zuò)威廉詹姆斯(sī)希(xī)德斯，他6个(gè)月开(kāi)始(shǐ)说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的(de)时候自(zì)学成(chéng)了解(jiě)剖学和逻(luó)辑学，还可(kě)以通过自创的对数算(suàn)出历史上任(rèn)意一天是星期几。8岁(suì)学会了(le)包括(kuò)拉丁(dīng)语、希伯来语、俄语等的(de)8门外语，而且(qiě)还自创了一门语言(yán)。11岁时被哈佛大学破格录取，成了当时哈(hā)佛有(yǒu)史以来最年轻的新生(shēng)。在进入(rù)哈佛不到一年，希德斯就在(zài)高等数学领域(yù)有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前(qián)进行了关(guān)于思(sī)维(wéi)体(tǐ)的讲座。那场讲(jiǎng)座上(shàng)的(de)教授坚(jiān)信希德(dé)斯(sī)将会(huì)成为世界上(shàng)最伟大的(de)数学(xué)家之一。在希德斯的(de)天赋面(miàn)前(qián)，IQ测试的数值已经爆表，人们推(tuī)测(cè)他的智商至少在260到300之间(jiān)，相当于(yú)1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天才(cái)少年(nián)的养成和(hé)他的(de)父母是分(fēn)不开的，尤其是(shì)他(tā)的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯(sī)是一位来自乌(wū)克兰的犹太移民(mín)，同样是一(yī)个智商极高的天才，曾经在七年(nián)之(zhī)内获得了哈佛大学四(sì)个学位(wèi)，其中最让他引以为傲的是成为了(le)美国心理学之父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯(sī)的关门弟子。

也正是因(yīn)为(wèi)对(duì)导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自(zì)己儿子的教父，还直接(jiē)将孩子的名字命名为导师(shī)的名字(zì)。威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希德斯(sī)鲍里斯席德斯在孩(hái)子出生之前(qián)就已经下定(dìng)决心要(yào)释放他儿(ér)子隐藏的潜力，因为他(tā)认为年(nián)幼的儿(ér)子代表了一个(gè)机会，这(zhè)个(gè)机会(huì)就是在现实(shí)的世界当中检验他的导师曾经提出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类只(zhǐ)使用了一小部分的身(shēn)心(xīn)资源，并发表(biǎo)在了1907年的科(kē)学杂(zá)志上的(de)一篇文章当(dāng)中。后(hòu)来(lái)随着天才少年(nián)被媒体的大肆(sì)报道，父亲(qīn)鲍(bào)里(lǐ)斯坚信他的儿子被(bèi)培(péi)养(yǎng)成了(le)不世出的天才少年，印证了(le)他(tā)最崇拜(bài)的导师的理论(lùn)。可(kě)是(shì)人(rén)们没(méi)有注意到的是詹(zhān)姆斯所说(shuō)的，其实是身心资源(yuán)，而(ér)并非大脑(nǎo)，也没有提及(jí)任何(hé)的(de)百分比。但是为什么后来却(què)出现了所谓的10%利用率，同时又和(hé)大脑(nǎo)联想在(zài)一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)走迷宫，然(rán)后去(qù)寻找食物。小(xiǎo)老鼠学(xué)会以(yǐ)后，卡尔就会切掉他(tā)们的(de)一部分脑皮层，然后再与之(zhī)前进行对比。卡尔(ěr)发现开始切除的时候，老鼠并没有受到(dào)什么影响，依然(rán)可(kě)以按照训(xùn)练找到食(shí)物。于是(shì)他就(jiù)一直切(qiè)一直切(qiè)，切(qiè)到一半(bàn)以后，老鼠似乎(hū)依然(rán)没(méi)有受到任何(hé)影响。直到卡尔切到了一个(gè)脑区时，发现这个区(qū)域对小老鼠钻迷(mí)宫的影响非常的大，卡尔把(bǎ)这(zhè)个区域归结为“活(huó)性区(qū)域”，而其他对(duì)小老鼠(shǔ)钻迷宫影响不大的脑(nǎo)区则归结为“非活(huó)性(xìng)的区域”。而(ér)且卡尔发现，他对(duì)活性脑区切除的(de)越多(duō)，小老鼠就(jiù)会变得越(yuè)傻(shǎ)，找不到食物(wù)。因此(cǐ)很多人(rén)认为这就(jiù)是(shì)因为老(lǎo)鼠(shǔ)大部分的大(dà)脑是没有(yǒu)被开发利用(yòng)的，所以即便是被(bèi)切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德(dé)提出了冰山(shān)理(lǐ)论，说人的意识就像冰山一样，只(zhǐ)有露出表(biǎo)面的部(bù)分才能(néng)被别(bié)人和自己看见，可还有隐藏在水(shuǐ)下的很(hěn)大一部(bù)分是(shì)人们不(bù)能轻易(yì)看到的，也就是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人们就将冰(bīng)山理论曲解为(wèi)人脑潜能(néng)的开发程度，把表面的(de)小(xiǎo)部分理解(jiě)为已(yǐ)经开发的脑潜(qián)能，而另外的绝大部(bù)分则(zé)被认(rèn)为(wèi)没(méi)有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版(bǎn)了著名的《人性的弱(ruò)点(diǎn)》，在罗尔(ěr)托马斯为这本书写的序言(yán)当中有这(zhè)样一句话，哈佛大学(xué)的威廉詹姆(mǔ)斯教授过去常说，一般人只使用了(le)他潜在心智能力的10%，这句话(huà)随着人性的弱点(diǎn)在全球热销传(chuán)遍了全世界。10%这个数字也(yě)印在了大多(duō)数(shù)人的脑海当(dāng)中(zhōng)，再(zài)配上(shàng)那场著名的(de)小白鼠切脑实验，人类大(dà)脑最多只(zhǐ)能开(kāi)发使用10%的都市传(chuán)说就这样席卷了(le)全世界。根据调查，世界(jiè)上相信这个(gè)理论(lùn)的人类超(chāo)过(guò)了(le)65%，相比之下，直到2016年，相(xiāng)信进(jìn)化论的(de)人才(cái)只(zhǐ)有54%一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思。那我(wǒ)们就先从“进(jìn)化(huà)论”说起，进化论本身(shēn)也许不(bù)够完善，还(hái)存(cún)在着某些争议，但无论是遗(yí)传还是(shì)基(jī)因(yīn)突变，物(wù)种进化的本质都是自(zì)然(rán)选择的结(jié)果。在(zài)这个(gè)过程中，物种都会遵守这样一个法则，使用或者是失去。也就(jiù)是说，如(rú)果有机体停止使用某些器官，它们就会慢慢地适应(yīng)，之后退化直到消失。比如(rú)洞穴鱼(yú)在暗无天日的(de)地(dì)下世界生(shēng)活了(le)千百万(wàn)年之后，眼睛已经完(wán)全消失了，而(ér)动物的大(dà)脑同样是(shì)经过数百万年的自然选择不(bù)断(duàn)进化所形成的(de)，虽然(rán)人类的大脑(nǎo)只(zhǐ)占(zhàn)据(jù)着体重的2%，但(dàn)是(shì)作为(wèi)世(shì)界上最复杂的结构(gòu)，大脑(nǎo)在氧气和营(yíng)养(yǎng)上(shàng)的消耗是巨大的，就(jiù)算是你(nǐ)坐在那里(lǐ)休息，什么都不想，它也依然需要(yào)整个(gè)人体20%的能量(liàng)来维持所有的(de)大脑功能(néng)正常(cháng)运转。因为大(dà)脑皮层不但会调节躯(qū)体运动，整合各种感(gǎn)觉(jué)、控制语(yǔ)言(yán)的最(zuì)高级中枢，同时又(yòu)具有(yǒu)抑制整合情绪的(de)功能(néng)，甚至还在时刻准备着进(jìn)行应急反射。比如一个(gè)人喊你一(yī)声(shēng)的同时扔向你一个(gè)苹(píng)果，正常人(rén)就(jiù)会下意识的接(jiē)住，而不是无动(dòng)于(yú)衷，这些都是大脑时刻(kè)在运转的结果。相比之下(xià)，许多脊椎动(dòng)物(wù)物(wù)种的成(chéng)年大脑只(zhǐ)消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如果我们(men)真的(de)只(zhǐ)使用了我们潜在(zài)脑力进化的10%，贡献(xiàn)出这(zhè)么多的(de)能(néng)量来维(wéi)持(chí)整个(gè)大脑的功能，对于进化来说是一(yī)种极大(dà)的浪费(fèi)，拥(yōng)有一个体积更小(xiǎo)，效率(lǜ)更高的大脑(nǎo)，才能更加的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以(yǐ)从进(jìn)化上来说，大脑是不可(kě)能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是(shì)卡尔的老(lǎo)鼠(shǔ)实验(yàn)又怎么解释呢？其实(shí)在当时，由于相关的知(zhī)识盲区(qū)，卡尔(ěr)所切除(chú)的部(bù)分脑区(qū)其实是属(shǔ)于初级的视觉皮层，当他被切掉的越多，导致的(de)视觉受损(sǔn)就越严重(zhòng)，小(xiǎo)老鼠的视野(yě)范围(wéi)会变得越来越小，慢(màn)慢的看不(bù)见，最终(zhōng)导致了寻找食物(wù)变得越来越困难。随(suí)着科学的发(fā)展，我(wǒ)们已经可以通过正电(diàn)子发射、断(duàn)层扫描和(hé)功(gōng)能性(xìng)的磁共振(zhèn)成像技术(shù)来监测大脑的活(huó)动(dòng)。研究发现(xiàn)，大脑的(de)每个部分(fēn)的功能都(dōu)是不(bù)可或(huò)缺的，当一个(gè)人在做(zuò)特定(dìng)的任务时，大(dà)脑的不同部分是在协同工作的，哪怕只是活动一下手(shǒu)指，也是上(shàng)亿个神经元协调工作的结(jié)果(guǒ)。即便是在睡觉的时候，大脑也(yě)会处(chù)在一个不断活动的状态。因(yīn)此(cǐ)，与大脑开发10%的都(dōu)市传说恰恰相反(fǎn)，目前人类还没有找(zhǎo)到一个完全不活(huó)跃(yuè)的(de)大脑区域，这意味着(zhe)人类(lèi)的大脑其实已经被开发了100%。大脑利用率不(bù)到10%的广(guǎng)泛流行(xíng)还有一个非常现实的(de)原因(yīn)，那就是利益(yì)。成为绝顶聪明的天才是每(měi)个人所(suǒ)希(xī)望的事儿，所(suǒ)以小白(bái)鼠(shǔ)实验、超高(gāo)智商的天才培(péi)养(yǎng)、冰山(shān)理论以及卡内基著(zhù)作的畅销(xiāo)都(dōu)成(chéng)了(le)营销(xiāo)故事当(dāng)中最好的素材，再加上一些(xiē)相关科幻电影的渲染，使得(dé)更(gèng)多的人(rén)相信了这个(gè)都市传说。这也意味(wèi)着更多的人期待一种尖端的技术(shù)或者神奇的药物可以解一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思锁(suǒ)它，让他们(men)在一(yī)夜之间成为超级天才(cái)。所(suǒ)以当有人告诉你(nǐ)可以利用(yòng)剩余的大脑潜力来提高智慧(huì)，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦(tǎn)之(zhī)间并没有太(tài)大的差距，人与(yǔ)人之间的(de)大脑相似度(dù)高达94%，但是人与(yǔ)人之(zhī)间的理解能力、记(jì)忆(yì)能力以(yǐ)及(jí)创造力确实存(cún)在着巨(jù)大的差异，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在(zài)于神经元的(de)数量以及单个神经元(yuán)的链(liàn)接数。人类的大脑大概有800亿个神经元(yuán)，神(shén)经元(yuán)与神经元(yuán)之间并(bìng)不会直接相连，而是会(huì)形成一(yī)种叫做突触(chù)的结构，可以通过神经递质将神经元(yuán)之间的电(diàn)信号(hào)进行(xíng)传递(dì)。我(wǒ)们任(rèn)何的行为、想法、念头或者是知(zhī)识点在大脑当中(zhōng)都是一个(gè)信(xìn)号(hào)，那么你的知识(shí)越多，想法越多，所(suǒ)形成的突(tū)触就(jiù)会越多(duō)，而当(dāng)你的(de)知识越牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结构就会变得越强(qiáng)大。反过(guò)来，这个(gè)知(zhī)识点或者是(shì)想法的突出结构越(yuè)强大，意味着知(zhī)识(shí)点(diǎn)的记忆越深刻，想(xiǎng)法和动(dòng)作就越娴熟，每一个神经元(yuán)最(zuì)多(duō)可以(yǐ)发出8000个突出。但是，一般(bān)人实(shí)际(jì)发(fā)出的(de)连一半都达不到。比如张(zhāng)三的(de)大(dà)脑有(yǒu)900亿个神经元，每(měi)个神(shén)经(jīng)元平(píng)均(jūn)有(yǒu)5000个(gè)突触链接，那么(me)张三的知识量就有900亿乘以(yǐ)五千四百五十万亿个，而李四的大脑有(yǒu)800亿个(gè)神经元，每(měi)个神(shén)经(jīng)元平均有2000个突触链接(jiē)，那么李四的知识量就(jiù)有(yǒu)800亿乘以(yǐ)两千一百六十万一个。虽然这是为了让大家能(néng)更好地理解所做(zuò)出的一种量化比喻(yù)，但是两个(gè)人的(de)知识量差距(jù)确实(shí)是巨大的。我们在每(měi)天的所有活(huó)动与思考时(shí)，在大脑里面实际上就只发生这两类(lèi)活动，一(yī)个(gè)就是在(zài)强(qiáng)化(huà)已经形成的(de)突(tū)出，另一个就(jiù)是在形成新(xīn)的突出，也就是(shì)学习到新的知识。而这些(xiē)突出的结构越强大，大脑(nǎo)神经元之间的联(lián)系就越(yuè)紧密(mì)，那(nà)么在同(tóng)样的工作要(yào)求之下(xià)，大脑就可以更快的调集(jí)更多的神经元，进入到活跃(yuè)状态。大脑传(chuán)递信息的效率就会更高，那么(me)外部表现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大(dà)脑调集活(huó)跃(yuè)的神经元数量过少，大脑传递的(de)信息效率就会低，外部的表(biǎo)现就(jiù)是笨拙、反(fǎn)应慢。而我(wǒ)们大脑中(zhōng)的电信号是通过信息刺激(jī)所(suǒ)产生的，产生之后又会引发连锁(suǒ)反应，那么这就赋予(yǔ)了人(rén)类大脑更强的一种联(lián)合能力。

由(yóu)一个(gè)神经元受到刺激，最(zuì)多可(kě)以发出(chū)8000个知识点的链(liàn)接(jiē)，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果(guǒ)每个神经元又(yòu)发出(chū)8000个知识点(diǎn)链(liàn)接，就意味着最(zuì)初(chū)的(de)一个知识点会产生的(de)连锁反应，而(ér)激发出无数(shù)的(de)念(niàn)头和联想，我们的创(chuàng)造力就这样产生了。但是人脑的神经元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一(yī)生当中(zhōng)，平均(jūn)每(měi)个神经元所拥有(yǒu)的链接突触其(qí)实连(lián)8000的(de)一(yī)半都不到。因此，想(xiǎng)让(ràng)大(dà)脑变(biàn)得更聪明，本(běn)质(zhì)上就是增加(jiā)神经元的数量和增加(jiā)突出的数(shù)量。研究发现，大(dà)脑的海马体中每天可(kě)以产一对璧人还是一双璧人呢，一对璧人什么意思生大约700个(gè)新的神经元，除了(le)自然(rán)生长的神经元，也可以通过(guò)学(xué)习、运动和健康(kāng)的饮食来促进(jìn)新(xīn)的神经元生(shēng)成，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而增(zēng)加突触的数量，就是(shì)通过主动的(de)学习或者是思(sī)考(kǎo)，不断产生(shēng)新的(de)突(tū)触(chù)，然(rán)后再(zài)强化它们(men)。这(zhè)就是为什么善于主动学习和勤(qín)于思(sī)考的人往往会变(biàn)得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我多(duō)聪明，我只是比常人花更多的时间去(qù)思考问(wèn)题而(ér)已。另(lìng)外，突触(chù)还有这样一个特点，它是(shì)动(dòng)态形成与动(dòng)态削(xuē)减的，用的(de)多的突(tū)触就会被(bèi)强化，用的(de)少(shǎo)的就会被弱化，甚(shèn)至会被消除，或(huò)者是(shì)被其他的信息(xī)占用。外(wài)部的表(biǎo)现就是遗(yí)忘和记忆衰退。这(zhè)一点在(zài)进(jìn)化(huà)方式上和洞穴是一样(yàng)的，比(bǐ)如不(bù)喜欢主动思(sī)考，懒(lǎn)得动脑的人，整天对着(zhe)电视(shì)或者是(shì)电子设备的时候，大脑就(jiù)处在一个被动接受信息的状态，是得不到主(zhǔ)动信息(xī)刺激的，那(nà)么(me)这种(zhǒng)就基本(běn)不会形成(chéng)有效(xiào)的新(xīn)的突出(chū)，所以封锁人类(lèi)大脑的(de)不是(shì)外星(xīng)人，而是我们自己。

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