济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网

苹果x多重

苹果x多重 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古(gǔ)诗山衔落日浸寒漪(yī),山衔落日浸(jìn)寒漪的诗意是什么是“山衔落(luò)日浸寒漪”的意思是青山衔(xián)着彤(tóng)红的落(luò)日,一起把(bǎ)影子倒映在水中,闪动(dòng)着粼粼波光的。

  关于古诗山衔落日浸寒漪(yī),山衔落日(rì)浸寒(hán)漪的诗(shī)意是什(shén)么以及(jí)古诗山衔落日浸寒漪,山(shān)衔(xián)落日浸寒漪(yī)这句(jù)话的意(yì)思(sī),山(shān)衔落日(rì)浸寒漪的诗意是什么,山衔落日浸寒(hán)漪(yī)的上一句怎么读(dú),山衔落日浸(jìn)寒漪的(de)下一句(jù)等问题,小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识:

古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸(jìn)寒(hán)漪的(de)诗(shī)意是什(shén)么

  “山衔落(luò)日浸寒漪”的意思(sī)是青山衔着(zhe)彤红(hóng)的落日,一起把影子倒映(yìng)在水中,闪动着粼粼(lín)波(bō)光。

  这(zhè)句诗(shī)出自宋代(苹果x多重dài)诗人雷震的《村晚》。

《村晚》原诗

  草满池塘水满(mǎn)陂,山衔落日浸(jìn)寒漪。

  牧童归(guī)去(qù)横牛背,短笛(dí)无(wú)腔(qiāng)信(xìn)口吹。

《村(cūn)晚》注释及翻译

  注释

  1.陂(bēi):池塘的(de)岸(àn)。

  2.衔(xián):口里含着。

  本文指(zhǐ)落日西沉,半挂(guà)在山腰,像被山咬(yǎo)住了。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī):水上(shàng)波纹。

  5.横(héng)牛背:横坐在牛背(bèi)上。

  6.腔:曲调。

  7.信口:随(suí)口。

  8.归去:回去。

  9.池塘:堤岸。

  翻译

  绿草长满(mǎn)了池塘,池塘里的水(shuǐ)呢,几乎溢出了(le)塘岸。

  远(yuǎn)远的青(qīng)山,衔(xián)着(zhe)彤红的落日(rì),一起把影子倒(dào)映在水中,闪动着粼粼波光。

  那小牧童横骑在牛背上,缓缓(huǎn)地把(bǎ)家还(hái);

  拿(ná)着一支短笛,随口(kǒu)吹(chuī)着(zhe),也没有固定的声腔。

《村晚》赏(shǎng)析

  《村晚》是一首描写(xiě)农村晚景(jǐng)的诗。

  写(xiě)景文字(zì)集中在一、二两句,写的(de)是山村晚景。

  诗(shī)人把池塘、山(shān)、落日三者(zhě)有机地融合起来,描绘了一幅非常幽雅(yǎ)美丽的图画,为后两(liǎng)句写牧童出场布置了背(bèi)景。

  瞧,"草满池塘(táng)水满陂",两个"满"字(zì),写(xiě)出仲(zhòng)夏时令的景物(wù)特点,写(xiě)出了景色的生(shēng)机一片(piàn);

  "山(shān)衔(xián)落日浸寒漪",一个"衔",写日(rì)落西山,拟人味很浓(nóng),一个"浸",写(xiě)山和(hé)落(luò)日倒映在(zài)水中的形(xíng)象,生动形象。

  "横"字表明牧童不是规(guī)矩地骑,而是随意横(héng)坐(zuò)在牛背上,表现了牧童的调皮(pí)可(kě)爱,天真(zhēn)活(huó)泼,淳(chún)朴无(wú)邪。

  这些景物,色彩(cǎi)和谐,基调(diào)清新,有了这样的(de)环境,那(nà)牧童自然就是悠哉悠哉、其乐(lè)融融的(de)了。

  同时,也表现出了(le)牧童无忧无(wú)虑,悠闲自在的情(qíng)致。

山衔落日浸(jìn)寒漪是什么(me)意(yì)思

  这我(wǒ)会!这一句诗(shī)的意思是:山衔住落日(rì)淹没了水(shuǐ)波。


  这(zhè)一句诗出自于(yú)哪里呢(ne)?————宋代·雷震《村晚》


  这首诗完整的原文是这样的:

  草满池塘(táng)水满陂,山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪(yī)。

  牧童归(guī)去横牛背,短笛无(wú)腔信口吹。


  我给大家(jiā)把翻译也放出来了,便(biàn)于大家理解这首诗:

  在一个长满水(shuǐ)草的池塘里,池水灌得满满的,山衔(xián)住(zhù)落日淹(yān)没了水波。

  放牛(niú)的(de)孩子(zi)横坐在牛背(bèi)上,随意(yì)地用短(duǎn)笛吹奏着不成调的乐(lè)曲。


  这(zhè)里有(yǒu)一些我觉得比(bǐ)较重要(yào)的词(cí)汇,单独(dú)解释(shì)给(gěi)大(dà)家看:

  陂(bēi):池塘(táng)。

  衔:口里(lǐ)含着。

  本(běn)文指落日西沉(chén),半挂在山腰,像被山咬住了。

  浸(jìn):淹没。

  寒漪(yī):水上波纹。

  横牛背:横坐在牛背上。

  腔(qiāng):曲调。

  信口(kǒu):随口(kǒu)。

苹果x多重>  归(guī)去:回去。


  创作背景:

  这首诗(shī)应当是作于作(zuò)者晚(wǎn)年隐居(jū),游览(lǎn)农家之时(shí)(很可(kě)能为(wèi)宋度宗年胡唯间(jiān))。


  既(jì)然(rán)说到这了,我们就一起来(lái)欣(xīn)赏(shǎng)评析一下这篇文章:

  宋诗与唐(táng)诗中(zhōng)的不少写景之(zhī)作,都(dōu)是诗中有(yǒu)画(huà)。

  但唐人(rén)诗中之画,多为妙手天成;宋人却更(gèng)多(duō)是有意为之(zhī)。

  尤(yóu)其是(shì)南宋末年(nián),一些作家常以七绝的形(xíng)式,进(jìn)行(xíng)这(zhè)方面的艺术实践。

  使你感(gǎn)到这些诗本就是题在(zài)画上的。

  此(cǐ)诗(shī)是其中的较(jiào)有成就者(zhě)。

  这是一首描(miáo)写农村晚景的诗。

  诗人即(jí)景(jǐng)而写(xiě),构成(chéng)了(le)一幅(fú)饶有生活情趣(qù)的农村(cūn)晚(wǎn)景图:在四周长满青草(cǎo)的池(chí)塘里(lǐ),池中的水灌(guàn)得满(mǎn)满的,太阳正要落山(shān),红红的火(huǒ)球好像(xiàng)被(bèi)山吃掉(diào)一样(是(shì)落(luò)山后),倒映在冰(bīng)凉的池水波纹中。

  放牛回家的孩子横坐在牛背,他拿着(zhe)短笛随(suí)意的吹奏。

  诗(shī)人即景而写,构成了(le)一(yī)幅饶有生活情(qíng)趣的农村晚(wǎn)景图(tú)。

  诗前两句写(xiě)背景(jǐng)。

  首(shǒu)句“草满池塘”是说节令已在春末(mò),池塘(táng)里的青草已经长(zhǎng)满,借(jiè)鉴谢(xiè)灵运《登池上楼》名句“池塘生春草”,但以“满”字易(yì)“生”字,显出节令的(de)不同。

  “水满(mǎn)陂”,是说正逢多雨季(jì)节,因此水涨得很高。

  次句写(xiě)远山落日。

  用一(yī)个“衔”字,形象地现出落日挂在山(shān)头上的情况(kuàng),与杜甫“四更山吐月”的(de)“吐”字(zì)同见炼字之工。

  又用(yòng)一个“浸”字,写落(luò)日青(qīng)山倒(dào)映水中,与王(wáng)安石“北山输(shū)绿(lǜ)涨(zhǎng)横陂”句情景非(fēi)常相似。

  诗围绕池塘型(xíng)做亮为中心,以池塘(táng)中的绿草与(yǔ)澄净(jìng)的池水,带出青山(shān)与落日(rì),中间以一“浸”字作维(wéi)系,使池塘显得很热闹(nào),色(sè)彩也(yě)十分绚(xuàn)丽。

  后(hòu)两句(jù)表现了乡野黄昏晚景的可(kě)爱,村童(tóng)牛背吹笛(dí),悠然自得(dé),纯朴无邪而(ér)快乐。

  诗人带(dà苹果x多重i)着一种欣赏的目光去看牧童(tóng)、写(xiě)村晚(wǎn),他十(shí)分(fēn)满足(zú)于这样一种自然风光优美(měi)、卜宽人们(men)生活自由自在(zài)的环境,故写(xiě)牧童(tóng),让其"横牛背",吹笛,则是“无(wú)腔信口(kǒu)”,是诗人(rén)厌倦了尘世的喧嚣,看(kàn)破了"红尘滚滚"呢,还是他天性(xìng)好(hǎo)静(jìng)、好(hǎo)无拘无束呢(ne)?总之,这首诗描绘的确实是(shì)一幅悠(yōu)然(rán)超(chāo)凡、世外桃源般(bān)的画面(miàn),无论是色彩(cǎi)的(de)搭配,还是背景与主角的(de)布局,都非常(cháng)协调,而画中(zhōng)之景(jǐng)、画外之(zhī)声,又给人一(yī)种恬静悠远的美好感觉。

  诗(shī)摄取的画面不大,写景则集中在池塘上(shàng),写人则集中在牧童上,又都(dōu)紧(jǐn)紧围绕着“村(cūn)晚”二字落笔(bǐ),把(bǎ)人引入了江(jiāng)南优美的田园之中,使(shǐ)人对悠(yōu)然恬静的乡(xiāng)村生活充满着(zhe)向(xiàng)往。

  在此之前,张舜民(mín)《村居》诗有“夕阳牛背无(wú)人卧,带得寒鸦两两归(guī)”句,与这(zhè)首诗比,画面中(zhōng)少了个天真烂漫(màn)的牧童,代之以牛(niú)背的乌(wū)鸦,以显出村晚的萧瑟。

  同(tóng)样的农村景(jǐng)色(sè),因诗人的心情(qíng)不同,摄取的画面便不同(tóng),一是充满情趣,一是惆怅落(luò)寞,因此(cǐ)诗家有(yǒu)“一切景(jǐng)语皆(jiē)情语”的说法。


  最后,关于作者雷震(zhèn),相信大(dà)家都很不(bù)是熟悉了(le),这里呢(ne)我(wǒ)就介绍一下吧:

  雷震,宋朝,生平不详(xiáng)。

  或(huò)以为眉州(今四川眉山)人,宋宁宗嘉定年间进士(shì)。

  又说是南(nán)昌(今属(shǔ)江(jiāng)西)人,宋度宗咸淳元年(1265)进士。

  其诗见《宋诗纪事(shì)》卷(juǎn)七十四。

  古诗山衔落日浸寒漪,山衔落(luò)日浸寒(hán)漪的诗意是什么是“山(shān)衔落日浸寒(hán)漪”的意思是青山衔着(zhe)彤红的落日,一起把影(yǐng)子倒(dào)映在(zài)水(shuǐ)中,闪动着粼(lín)粼波光的。

  关于古诗山衔落(luò)日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的(de)诗意是什么以及古诗山衔落日浸(jìn)寒漪,山衔落日(rì)浸寒漪这句话的意思,山衔落日浸寒漪的诗意是什(shén)么,山衔落日浸(jìn)寒漪(yī)的上一句怎么读,山衔落日(rì)浸寒漪的下一句等问题,小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识:

古诗山衔落(luò)日浸寒漪,山衔落(luò)日浸寒漪的诗意是什么

  “山衔落日浸寒漪”的意(yì)思是(shì)青(qīng)山衔着彤红的落日,一起(qǐ)把影(yǐng)子倒映在水中,闪动(dòng)着(zhe)粼(lín)粼波光。

  这句诗(shī)出自宋代(dài)诗(shī)人雷震的《村晚》。

《村(cūn)晚》原诗

  草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

  牧童归去横牛背(bèi),短笛无(wú)腔信口吹。

《村(cūn)晚》注释及(jí)翻译

  注释

  1.陂(bēi):池塘的岸。

  2.衔:口里含着。

  本(běn)文指落日西沉(chén),半(bàn)挂在(zài)山腰,像被(bèi)山(shān)咬住了。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī):水上波纹。

  5.横牛背(bèi):横坐在(zài)牛背上。

  6.腔:曲调。

  7.信(xìn)口:随口。

  8.归去(qù):回去。

  9.池塘:堤岸。

  翻译

  绿草长满了池塘,池塘里的水呢(ne),几乎溢出了塘岸。

  远远(yuǎn)的青山,衔着彤(tóng)红的落日,一起把(bǎ)影子倒映(yìng)在(zài)水中,闪动(dòng)着粼粼(lín)波光(guāng)。

  那小(xiǎo)牧童横骑在牛背上(shàng),缓缓地把家还;

  拿着一(yī)支短笛,随口(kǒu)吹着,也没有固定的(de)声腔。

《村晚》赏析

  《村晚(wǎn)》是(shì)一首描写(xiě)农村晚景的诗。

  写景(jǐng)文字集中在一、二两句,写的是(shì)山村晚景。

  诗人把池塘、山、落日三者有机地(dì)融(róng)合起(qǐ)来(lái),描绘(huì)了一(yī)幅(fú)非常幽雅美(měi)丽的图画,为后(hòu)两句写牧童出场布置了背景。

  瞧,"草满池塘水(shuǐ)满陂(bēi)",两个"满"字,写(xiě)出仲夏时(shí)令的(de)景物(wù)特点,写出了景色(sè)的生机(jī)一片;

  "山衔落日浸寒漪(yī)",一个"衔",写日(rì)落西山(shān),拟人(rén)味很浓(nóng),一个"浸(jìn)",写山和落日倒映在(zài)水中的形象,生动形象。

  "横"字(zì)表明牧童不(bù)是规矩地骑,而(ér)是随(suí)意横坐在牛背上,表现(xiàn)了牧童的调(diào)皮可爱,天真活泼(pō),淳(chún)朴无邪。

  这些景(jǐng)物,色彩和(hé)谐,基调清新,有了这样的环(huán)境(jìng),那牧童(tóng)自然(rán)就是悠(yōu)哉悠(yōu)哉、其乐融融的了。

  同时,也表现出了牧童无忧无(wú)虑,悠闲自在的情致。

山(shān)衔落日浸寒漪是什么意思

  这(zhè)我(wǒ)会!这一(yī)句诗的意(yì)思是:山衔住落日淹没了水波。


  这一句诗出(chū)自于哪里呢?————宋代·雷震《村晚》


  这首诗(shī)完(wán)整的原文是这样的:

  草满池塘水满陂(bēi),山衔落日浸寒漪。

  牧童归去横牛(niú)背,短笛(dí)无腔信口吹。


  我(wǒ)给大家把翻译也(yě)放出来了,便于大家(jiā)理解这首诗:

  在一个长满水草的池(chí)塘里(lǐ),池水(shuǐ)灌(guàn)得满满的,山衔住落日(rì)淹没(méi)了水波。

  放牛的孩子(zi)横坐在牛背上,随意地用(yòng)短笛(dí)吹奏(zòu)着不成调(diào)的乐(lè)曲(qū)。


  这里有一些(xiē)我(wǒ)觉得比较重要的词汇,单独解释给(gěi)大家看(kàn):

  陂(bēi):池塘。

  衔:口里含着(zhe)。

  本(běn)文指落(luò)日(rì)西沉,半挂在(zài)山腰(yāo),像被山咬住(zhù)了。

  浸:淹没。

  寒(hán)漪(yī):水上(shàng)波纹(wén)。

  横牛背:横(héng)坐在牛背上。

  腔:曲调(diào)。

  信口:随(suí)口。

  归去:回去。


  创作背(bèi)景:

  这首(shǒu)诗应当是作于作者晚年隐居,游(yóu)览农家(jiā)之时(很(hěn)可(kě)能为宋度宗年胡唯间)。


  既然说到这了,我们(men)就一起来(lái)欣赏评析一(yī)下这篇文章:

  宋诗与唐诗中(zhōng)的不少写景之作(zuò),都是诗中有画。

  但唐人诗中(zhōng)之画,多为(wèi)妙手天成;宋人却(què)更多是(shì)有(yǒu)意为之。

  尤(yóu)其是南宋末(mò)年,一些作家常以七绝的形式,进行这方(fāng)面的(de)艺术实践(jiàn)。

  使你(nǐ)感(gǎn)到这些(xiē)诗本(běn)就(jiù)是题在画上的。

  此诗(shī)是其中的较有成就(jiù)者。

  这是一(yī)首描写农村晚景的诗。

  诗人即(jí)景而写,构成了(le)一幅(fú)饶(ráo)有生活情(qíng)趣的(de)农村晚(wǎn)景图:在四周长满青草的池塘里,池(chí)中的水灌得满满(mǎn)的,太阳正要落山,红(hóng)红的火球好像被山吃掉(diào)一样(是落山(shān)后(hòu)),倒映在冰凉的池水波纹中。

  放牛回家的孩子横坐在(zài)牛背,他拿(ná)着短笛(dí)随(suí)意(yì)的吹奏。

  诗人即景(jǐng)而写,构成了一幅饶有生(shēng)活情趣的农(nóng)村晚景(jǐng)图。

  诗前两(liǎng)句写(xiě)背景。

  首句“草满池塘”是说(shuō)节令(lìng)已在春(chūn)末,池塘里的青草已经长满,借(jiè)鉴谢灵运(yùn)《登池上楼(lóu)》名句“池塘生春草”,但以(yǐ)“满(mǎn)”字易“生”字(zì),显出节令的不同(tóng)。

  “水满陂”,是(shì)说正逢多(duō)雨季节,因此(cǐ)水涨(zhǎng)得很(hěn)高。

  次(cì)句写远山落日(rì)。

  用一(yī)个“衔(xián)”字,形象地现出落日(rì)挂在(zài)山(shān)头上(shàng)的(de)情况(kuàng),与杜(dù)甫“四更山吐月”的“吐”字同见炼字之工。

  又用一个“浸(jìn)”字,写落日青山倒映水中(zhōng),与王安石“北山输(shū)绿涨横陂(bēi)”句(jù)情(qíng)景非常相(xiāng)似(shì)。

  诗(shī)围绕(rào)池塘型(xíng)做(zuò)亮为中(zhōng)心,以池塘中的绿草与澄净的池(chí)水,带出青山与落日,中间以一(yī)“浸”字作维(wéi)系(xì),使池塘显得(dé)很热闹,色彩也十(shí)分绚(xuàn)丽(lì)。

  后两(liǎng)句表现(xiàn)了(le)乡野(yě)黄昏晚(wǎn)景的可爱(ài),村童牛背吹(chuī)笛,悠然自得(dé),纯(chún)朴无邪而快乐。

  诗人(rén)带着一种(zhǒng)欣赏的(de)目光去看(kàn)牧童、写村晚,他十分(fēn)满足于这样一种自(zì)然风光优美、卜宽人们(men)生(shēng)活自由(yóu)自在的环境,故写牧(mù)童(tóng),让(ràng)其"横牛背",吹(chuī)笛(dí),则(zé)是“无(wú)腔信口”,是诗人厌倦(juàn)了尘世(shì)的喧嚣,看(kàn)破了"红尘滚滚"呢,还是他天性好静、好无拘(jū)无(wú)束呢?总之,这首诗(shī)描绘的确实(shí)是一幅悠然超凡(fán)、世(shì)外(wài)桃源(yuán)般(bān)的(de)画面,无论是色彩(cǎi)的搭配(pèi),还(hái)是背(bèi)景与主角(jiǎo)的布(bù)局(jú),都非常协调,而画中之景、画外之声,又给人一(yī)种(zhǒng)恬静悠远的美好(hǎo)感觉。

  诗摄(shè)取(qǔ)的画面不大,写景则集中在池塘上,写人则集(jí)中在牧童上,又都紧(jǐn)紧围绕着“村晚”二(èr)字落笔,把人(rén)引(yǐn)入了江南(nán)优美(měi)的田园之中(zhōng),使(shǐ)人(rén)对悠然恬静的乡(xiāng)村(cūn)生(shēng)活充满着向往。

  在此之前,张(zhāng)舜民《村居》诗(shī)有“夕(xī)阳牛背无人(rén)卧,带得寒鸦两两(liǎng)归”句(jù),与(yǔ)这首诗(shī)比,画面(miàn)中少了(le)个天真(zhēn)烂(làn)漫的牧(mù)童,代(dài)之以牛背的(de)乌鸦,以(yǐ)显出(chū)村晚的(de)萧(xiāo)瑟。

  同样的(de)农村景(jǐng)色,因诗人的心情不同,摄取(qǔ)的画面便不(bù)同,一是充满情趣,一是(shì)惆怅(chàng)落寞,因此诗家有(yǒu)“一切景语(yǔ)皆情语”的说法。


  最(zuì)后,关于作(zuò)者雷震,相(xiāng)信大(dà)家都很不是熟悉了,这(zhè)里呢(ne)我(wǒ)就介(jiè)绍(shào)一下吧(ba):

  雷(léi)震,宋朝,生平(píng)不详。

  或以为(wèi)眉州(今四川眉山(shān))人,宋宁宗嘉定年间(jiān)进士。

  又说是南昌(今(jīn)属江(jiāng)西)人,宋度宗咸淳元年(1265)进士。

  其诗见《宋诗(shī)纪(jì)事(shì)》卷七十四。

未经允许不得转载:济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 苹果x多重

评论

5+2=