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忘记(jì)是(shì)什么词性

  忘记是动词词性的(de)。

  释义:不记(jì)得过(guò)去的事;没有记(jì)住应该记住(zhù)的(de)。

  词(cí)性:可用作名(míng)词(cí),动(dòng)词。

  一(yī). 引证解(jiě)释

  不记得。 例如:朱自(zì)清《背影》:“我与父亲不(bù)相见已二年余了,我最不能(néng)忘记的是(shì)他(tā)的(de)背影。”

  2. 该做的事没有想到去(qù)做善作善成意思久久为功,善作善成意思是什么。 例如: 明·张居正(zhèng)《女诫直解》:“你众(zhòng)女将(jiāng)我(wǒ)这教诫的言语(yǔ),务要勉励,身体力行,不要(yào)怠(dài)慢忘记(jì)了(le)。”

  3. 没有感觉到(dào)。 例(lì)如:李准(zhǔn)《耕(gēng)云记》:“电闪着,雷打着,风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好(hǎo)看(kàn)。”

  二、基(jī)本含义:

  一个事件是否(fǒu)会(huì)被遗忘,跟与其联系之事件的数(shù)目、它(tā)所(suǒ)唤起情感和时间,还有和身(shēn)体状态有关。但普遍认为,相对善作善成意思久久为功,善作善成意思是什么于记忆是主动,遗忘是被(bèi)动的。就是说,人(rén)能够主动选择(zé)记住某件事,而(ér)不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记某件事(shì)。为了避免将重(zhòng)要的信(xìn)息(xī)被遗忘,人们(men)通常的做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了(le)怎(zěn)么回复她呢

  晚上老师说怕我忘记了(le)可以回复:我(wǒ)会用手机备忘录注明并(bìng)定(dìng)个闹钟提醒的,请您放心。

  如果依旧(jiù)不放心,还(hái)可(kě)以(yǐ)用记(jì)事(shì)本(běn)抄下来,或者使用便条纸或者(zhě)便利贴,将担(dān)心会忘记的事情抄写下(xià)来(lái),放在自(zì)己能够(gòu)随时看到的地方。

  一个事件是否会(huì)被遗忘,与其联系之事件(jiàn)的数目、所(suǒ)唤起(qǐ)情感和(hé)时间以及身体状(zhuàng)态(tài)有关(guān)。

  普遍认为,相对于记忆是主动,遗忘是被(bèi)动的。

  就是(shì)说,人能够主动选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事,而(ér)不(bù)能(néng)选择去忘记(jì)某件事。

  为了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘,人们通常(cháng)的做法是复习。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎么回

  没关系,麻(má)烦老(lǎo)师尽量在有空时(shí)解(jiě)决问(wèn)题。

  幼儿园老(lǎo)师(shī)平时(shí)工作(zuò)是(shì)很辛苦的,要照顾几十个学生,自(zì)然(rán)是忙(máng)不过来的(de),就会(huì)出现偶尔忘事的时候(hòu),希望家长(zhǎng)能(néng)够多多体谅老(lǎo)师,有(yǒu)事(shì)先沟通,这样(yàng)就能够省掉(diào)很(hěn)多不必要的麻(má)烦。

  家长的(de)体谅与关心也是至关重(zhòng)要(yào)的。

  如(rú)果说,我们(men)可以做到在(zài)平善作善成意思久久为功,善作善成意思是什么时(shí)总是非常体谅老(lǎo)师,甘愿配合老师的(de)工作(zuò)的话,老(lǎo)师(shī)自(zì)然会对我们的孩子有一个(gè)好的印象。

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