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兔子一年生几窝,兔子一年生几窝,一窝几只

兔子一年生几窝,兔子一年生几窝,一窝几只 子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思

  子不(bù)学,非(fēi)所(suǒ)宜什(shén)么意思,子不学,非(fēi)所宜这句话是什(shén)么意思(sī)是(shì)小孩子不肯好好学(xué)习,是很不应该的(de)。

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子(zi)不学(xué),非所(suǒ)宜(yí)什么意(yì)思,子不学,非所宜这句(jù)话是什么意思

  小孩(hái)子不肯好好学习,是很不应该的(de)。

  出自《三字经》,是(shì)中国(guó)的(de)传(chuán)统(tǒng)启蒙(méng)教材。

  本(běn)文(wén)整(zhěng)理了(le)节选内容及译文,欢(huān)迎大家阅(yuè)读。

《三(sān)字经》节选

  【作者(zhě)】王(wáng)应麟

  人之初,性本善。

  性相近,习相远。

  苟不教,性乃迁。

  教之道,贵以专(zhuān)。

  昔(xī)孟母,择(zé)邻处。

  子不学,断(duàn)机杼(zhù)。

  窦燕山,有义方。

  教五子,名俱扬。

  养不教,父之过。

  教不(bù)严,师之(zhī)惰。

  子不(bù)学,非所宜。

  幼(yòu)不学(xué),老何为。

  玉不琢,不(bù)成器。

  人不学,不知(zhī)义。

  为(wèi)人(rén)子(zi),方少时。

  亲师(shī)友,习礼(lǐ)仪。

  香(xiāng)九(jiǔ)龄,能(néng)温席。

  孝(xiào)于亲,所当(dāng)执。

  融四岁,能让梨(lí)。

  弟(dì)于(yú)长,宜先知(zhī)。

《三字经》节选(xuǎn)译(yì)文

  人出生之初,禀性(xìng)本身都是(shì)善(shàn)良的。

  天性(xìng)也都相差(chà)不多,只(zhǐ)是后(hòu)天所处的环境不同和(hé)所受教育不(bù)同,彼(bǐ)此的习性(xìng)才形成(chéng)了巨大的差别(bié)。

  如果从小不好(hǎo)好教育(yù),善良的(de)本性就会变坏。

  为了使人不(bù)变(biàn)坏,最重(zhòng)要的(de)方法就是要(yào)专心一致地去教(jiào)育孩(hái)子。

  战国时,孟(mèng)子(zi)的母亲,曾(céng)三次搬家,是为了使孟子有(yǒu)个好的学(xué)习环境。

  小孩(hái)子(zi)不肯好好(hǎo)学习(xí),孟母(mǔ)就折断了织布(bù)的机杼来教育孟子。

  五(wǔ)代时,燕山人窦(dòu)禹钧教育儿子很有方法,他教育的五个儿子都很有成就(jiù),同时科举成名。

  仅仅是供(gōng)养儿女吃穿,而不好好教育,是父母的过错。

  只(zhǐ)是教育,但不严格要求就是做老师的懒惰了。

  小孩子不肯好好学习,是很(hěn)不应该的(de)。

  一个人倘(tǎng)若小时候(hòu)不好好(hǎo)学(xué)习(xí),到老的(de)时候既不懂做人的道理,又(yòu)无知识,那么到老的时(shí)候都很难有所作为的。

  玉不打磨(mó)雕刻,不会(huì)成为精(jīng)美的(de)器物;

  而人要是(shì)不(bù)懂得(dé)学习,以自己的知识(shí)、技能来实现自己的价值,就不懂得礼(lǐ)仪,不能成(chéng)才。

  做儿女的,从(cóng)小(xiǎo)时(shí)候就要亲近老(lǎo)师和朋友(yǒu),以便(biàn)从他们那里学习到许(xǔ)多为人处(chù)事的(de)礼节和知识。

  东汉人黄香九岁时就知道孝敬父(fù)亲,替父(fù)亲暖被窝(wō)。

  每个孝顺父母(mǔ)的人都(dōu)应该实(shí)行和效仿。

  汉代人(rén)孔(kǒng)融四岁时(shí),就(jiù)知道把大的梨让给哥哥(gē)吃,这种尊敬和友爱兄长的道(dào)理(lǐ),是每(měi)个人从小就应该知道的。

子不学,非所(suǒ)宜是什么意思?

  1、“子(zi)不学,非所宜。

  又(yòu)不学(xué),老何为。

  玉不琢,不成器,人不学不知义“的意思是:小(xiǎo)孩子不肯好好学(xué)习(xí),是很(hěn)不应该的(de)。

  一个人倘若小(xiǎo)时候不(bù)好好学习(xí),到老的时(shí)候既不(bù)懂做(zuò)人(rén)运(yùn)耐的道(dào)理,又无知识,能有什么用呢?玉不打磨(mó)雕刻,不会(huì)成(chéng)为精美(měi)的器(qì)物;人若是不学习(xí),就不懂得礼仪,不能成才。

  子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜(yí)这句话是什(shén)么意(yì)思是小(xiǎo)孩子不肯好好学(xué)习,是很不应该的。

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子(zi)不学,非所宜什么(me)意(yì)思,子不学,非所宜这句话是什么意思

  小孩子不(bù)肯好好学习,是很不应该的。

  出自(zì)《三字经(jīng)》,是中国的传统启蒙教(jiào)材。

  本(běn)文整理了(le)节选(xuǎn)内容及译文,欢(huān)迎(yíng)大家阅读。

《三字经》节选

  【作者】王应麟

  人(rén)之初,性(xìng)本善。

  性(xìng)相近(jìn),习相远。

  苟不教,性乃(nǎi)迁。

  教之道,贵(guì)以专。

  昔(xī)孟母,择邻处。

  子(zi)不(bù)学,断(duàn)机杼。

  窦燕(yàn)山,有义方。

  教五(wǔ)子,名俱扬。

  养不教,父之过。

  教不(bù)严,师之(zhī)惰。

  子不(bù)学,非所(suǒ)宜。

  幼不学,老何为。

  玉不琢,不(bù)成器。

兔子一年生几窝,兔子一年生几窝,一窝几只>  人不学(xué),不知义。

  为人子,方少时(shí)。

  亲师(shī)友,习礼仪。

  香(xiāng)九龄,能(néng)温席(xí)。

  孝(xiào)于亲,所当(dāng)执。

  融(róng)四岁,能(néng)让(ràng)梨。

  弟(dì)于长,宜先(xiān)知。

《三字经》节选译文

  人出(chū)生(shēng)之初,禀性本身(shēn)都是善良(liáng)的。

  天性也都相差不多(duō),只是后(hòu)天所处的环境不同和(hé)所受教育不同,彼此的习性才(cái)形(xíng)成(chéng)了(le)巨大(dà)的差别。

  如(rú)果(guǒ)从小不好好教育,善良的(de)本(běn)性就会变坏。

  为了使人不变坏,最重要的(de)方(fāng)法就(jiù)是要(yào)专心一(yī)致(zhì)地去(qù)教育孩子(zi)。

  战国时,孟子的母亲,曾三次(cì)搬家,是为了(le)使孟子有个好(hǎo)的(de)学习环境。

  小孩(hái)子不肯好好学习,孟(mèng)母就折断了织布的机杼(zhù)来教育孟(mèng)子。

  五代时,燕山人窦禹钧教育儿子(zi)很有方法,他(tā)教育的(de)五个儿子都很(hěn)有成就,同时科举(jǔ)成名(míng)。

  仅仅是供养儿(ér)女吃(chī)穿,而不好(hǎo)好教育,是父(fù)母的(de)过错。

  只是教育,但不严格要求就是做老师的(de)懒惰了。

  小孩子不肯(kěn)好好学习,是(shì)很(hěn)不应该的。

  一个人倘若(ruò)小时候不(bù)好好(hǎo)学习,到老(lǎo)的时候既(jì)不懂(dǒng)做人的(兔子一年生几窝,兔子一年生几窝,一窝几只de)道理(lǐ),又无(wú)知识(shí),那么(me)到老的时候(hòu)都很难有所(suǒ)作为的。

  玉不打磨(mó)雕刻(kè),不会成为精美的(de)器(qì)物;

  而(ér)人要是不懂得学习,以(yǐ)自己的知识、技能来实现自己的价值,就不懂得礼仪,不能成才。

  做儿(ér)女的(de),从小(xiǎo)时候就要亲(qīn)近(jìn)老师和(hé)朋友,以便从他们那(nà)里学(xué)习到许(xǔ)多为人处(chù)事(shì)的礼节和(hé)知识。

  东汉(hàn)人黄香九岁时(shí)就知道(dào)孝敬父(fù)亲,替父亲暖被窝。

  每个(gè)孝顺父母的(de)人(rén)都应该实行和效(xiào)仿。

  汉代人孔融四(sì)岁时,就(jiù)知(zhī)道把大的梨让给哥哥吃,这种尊敬和友爱兄(xiōng)长的道理,是每个人从小就应该知道的。

子不学,非所(suǒ)宜(yí)是什么意思?

  1、“子不学,非所宜。

  又不学,老(lǎo)何为。

  玉不琢,不(bù)成器,人(rén)不学(xué)不知义“的意思是:小孩子不(bù)肯好好学习,是(shì)很(hěn)不应该(gāi)的。

  一(yī)个(gè)人倘若小时(shí)候不(bù)好(hǎo)好学习,到(dào)老的(de)时候既(jì)不懂做人运(yùn)耐的(de)道理,又无知识(shí),能有什(shén)么用呢?玉不打磨(mó)雕刻(kè),不会(huì)成为精美(měi)的器物;人若是(shì)不学习(xí),就(jiù)不懂得礼仪,不能成才。

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