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　　带符号搬家(jiā)法(fǎ)

　　当一个计(jì)算题只(zhǐ)有同一级运算（只(zhǐ)有(yǒu)乘除(chú)或(huò)只有加减运算）又没(méi)有括号时，我们可以“带符(fú)号搬家(jiā)”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语p>加括号法(fǎ)

　　（1）在加减(jiǎn)运算中添括(kuò)号时，括号前是(shì)加号，括号(hào)里不变号，括(kuò)号前是减号，括号里要变(biàn)号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除(chú)运算中添括号(hào)时，括号(hào)前是乘(chéng)号，括号里不变号，括号前(qián)是(shì)除(chú)号(hào)，括号里要变(biàn)号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想要(yào)巧(qiǎo)算，首先我(wǒ)们要知道好朋友数。

　　一位数中，那两个数相加等于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这(zhè)五对(duì)数(shù)两两相加等于10，我们(me有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语n)把他(tā)们叫做好朋(péng)友数。

　　加法(fǎ)学会(huì)了，现(xiàn)在我(wǒ)们来看一下减法(fǎ)吧~

　　计算15-3，宝贝(bèi)儿们都知(zhī)道15是一个两位数。

　　十位(wèi)上的1代表1个(gè)10，个位上的5代(dài)表1个5。

　　所以，可以把15拆成10和5。

　　遇到减法，先用小数去减。

　　5-3够减吗？够减，5-3=2，10没有动，用2+10就是结果。

三年级数学快速口算方(fāng)法

　　只(zhǐ)要熟练(liàn)掌握计算法则和(hé)运算顺序，根据题(tí)目本(běn)身的(de)特点(diǎn)，使(shǐ)贺咐(fù)埋用合理、灵活的计算(suàn)方法，化繁(fán)为简，化难为易(yì)，就能(néng)算得又快又准确。

　　先为大(dà)家介绍5个速(sù)算技巧：

　　1. 方法一：带符号搬家法

　　当(dāng)一(yī)个计算题只有同一级运算(suàn)（只有乘除或只(zhǐ)有加减运算）又没有括号时，我们可(kě)以“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律法

　　加括号法

　　（1）在加减运算中添括号时，括号前是(shì)加号，括号里不变(biàn)号，括号前是减(jiǎn)号(hào)，括号(hào)里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算(suàn)中添(tiān)括(kuò)号时，括号前是(shì)乘号，括(kuò)号里(lǐ)不变号，括号前是除(chú)号，括号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去(qù)括号(hào)法

　　（1）在(zài)禅蚂加减运算中去括号时，括号前是(shì)加号，去(qù)掉(diào)括号不变(biàn)号，括号前(qián)是减(jiǎn)号(hào)，去(qù)掉括号要(yào)变号（原来括(kuò)号里(lǐ)的(de)加，现在(zài)要(yào)变为减；原(yuán)来是减，现在就要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除(chú)运算中去括号时，括(kuò)号(hào)前是乘号(hào)，去(qù)掉括号(hào)不变号，括(kuò)号前是除号，去掉括(kuò)号要变号（原(yuán)来括号里的乘(chéng)，现在就要变为除(chú)；原(yuán)来(lái)是除，现在就(jiù)要变为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法分配(pèi)律法

　　分配法

　　括(kuò)号(hào)里是加(jiā)或减运(yùn)算，与另一个数相乘(chéng)，注意分配(pèi)。

　　例如(rú)：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取(qǔ)公(gōng)因式(shì)法(fǎ)

　　注(zhù)意相同因数的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法(fǎ)四：凑整法

　　看到名字，就(jiù)知道这个(gè)方(fāng)法(fǎ)的含义。

　　用此方(fāng)法时，需要注意观察，发(fā)现规律。

　　还要注意还哦(ó)，有借有还，再借不难嘛。

　　例(lì)如(rú)：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分(fēn)法(fǎ)

　　拆分(fēn)法(fǎ)就是为了方(fāng)便(biàn)计(jì)算(suàn)，把一个数拆成几个数。

　　这需要掌(zhǎng)握一些“好朋友”，如：2和5，4和(hé)5，4和25，8和125等(děng)。

　　分拆还要注意不要改变数(shù)的大小哦(ó)。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）<有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语/p>

　　=100×1000

　　要想(xiǎng)让孩子熟练运用速(sù)算方法(fǎ)，需(xū)要(yào)通过持之以恒的练(liàn)习，提(tí)升计(jì)算能(néng)简液力(lì)，这样，无论平时做(zuò)作(zuò)业还是考(kǎo)试都(dōu)能游刃(rèn)有余。

　　建(jiàn)议(yì)家长每天抽出5分(fēn)钟时间，帮助孩子进行口算练习(xí)，培养孩子快速(sù)、准确(què)口(kǒu)算的能力。

　　在(zài)练习过程中，也要记录好用时，做完后马上核对正误，并分(fēn)析做(zuò)错的(de)原因。

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