朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大(dà)学(xué)的留学生活，表达了深切的怀(huái)念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘(jū)无(wú)束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山(shān)石(shí)壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动(dòng)声色

　　奇(qí)山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末(mò)语气的罢(bà)合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的原因，带有弱国国(guó)民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作(zuò)者(zhě)对清国留学生在东京造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对(duì)于360借条是正规的吗(yú)我的(de)热(rè)心(xīn)的(de)希望(wàng)，不倦的教诲，小而言之，是(shì)为(wèi)中国，就是希(xī)望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就(jiù)是(shì)希(xī)望(wàng)新(xīn)的医学(xué)传(chuán)到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大(dà)的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切地表(biǎo)达(dá)了对藤野先生的怀念(niàn)和(hé)感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明事实并未出现，不过是(shì)作者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨(jù)大的。

　　这(zhè)就强烈的(de)表现(xiàn)了作者对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起(qǐ)来也(yě)无非使他失望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢(gǎn)写(xiě)了。

　　赏析：这里(lǐ)透(tòu)露了作(zuò)者对辛亥革命后(hòu)中国(guó)依然是半殖民地半封(fēng)建社会的(de)现(xiàn)状(zhuàng)的(de)失望和不满，从而也觉得无法报答藤(téng)野先(xiān)生(shēng)对自己对中国(guó)人民的关心和期望，含蓄(xù)的(de)笔(bǐ)调更(gèng)加强了(le)文章思(sī)想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停(tíng)顿转折(zhé)。

　　9、小而言(yán)之：从小处来说，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在(zài)监(jiān)狱(yù)旁边一个客(kè)店里的(de)，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻(bí)孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟(jìng)无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇(zhèn)，并不大，天(tiān)冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来(lái)交给他们，却(què)只(zhǐ)翻检了一通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一封很厚的信，拆开看时(shí)，第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看(kàn)一片都有的，但在我，这一(yī)声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到(dào)中(zhōng)国来，我看见那些(xiē)闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我(wǒ)的意见却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉(jué)得客(kè)店兼办囚人(rén)的饭食和我不相干，然而(ér)好意难却(què)，也只得别寻(xún)相宜的(de)住处(chù)了。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着(zhe)寻(xún)求(qiú)救国救(jiù)民真理的(de)理想，去(qù)日本留(liú)学，在东京的弘文学院补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校(xiào)（现名(míng)古屋(wū)大学）的(de)藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两(liǎng)个月前(qián)，升格为仙台(tái)医学专门学校的解(jiě)剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚的师(shī)生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影(yǐng)响下，当时的日本人(rén)对(duì)中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并不如此，他对来(lái)自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁(lǔ)迅以极大(dà)的(de)影(yǐng)响。

　　这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年(nián)10月(yuè)12日，当(dāng)时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀(fá)及其御用文人的迫(pò)害，从北京南下，来到(dào)厦门(mén)大学(xué)任(rèn)教，作者作此文予以怀(huái)念藤野(yě)先(xiān)生，此文最初(chū)发表于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第(dì)23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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