说明方法有哪些及作用答题(tí)格式(shì)，三年(nián)级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作(zuò)用是说明方法及(jí)作用：举例(lì)子：举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子的(de)。

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说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式，三年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事(shì)物(wù)或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的(de)意思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更能(néng)理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某某地区，出现(xiàn)云(yún)就(jiù)代(dài)表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　如引(yǐn)用古诗(shī)：使(shǐ)说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的(de)张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方(fāng)法能够简洁，有(yǒu)力(lì)地(dì)说明事物的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说服力(lì)，又(yòu)增(zēng)强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事(shì)物(wù)特征的(de)说明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人(rén)们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征也(yě)往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两(liǎng)岸(àn)河堤常被(bèi)冲毁(huǐ)，但是这(zhè)座桥(qiáo)却从没出过事(shì)，足(zú)见(jiàn)它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数(shù)字的(de)方法，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数(shù)字(zì)，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况(kuàng)，又(yòu)有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确(què)性(xìng)，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个大(dà)拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料(liào)极(jí)其装(zhuāng)饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有(yǒu)雅俗之别，同时也(yě)显露了使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事(shì)物(wù)之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的(de)形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的(de)比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借(jiè)喻，而(ér)说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的(de)对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对(duì)象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了……的(de)……特(tè)点，生动形(xíng)象详细(xì)具(jù)体地说明(míng)了……，使被(bèi)说(shuō)明对象更准确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(dbehaviour可数吗，behaviour是可数名词吗e)母(mǔ)子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言(yán)、科(kē)学的术语(yǔ)对某(mǒu)一概念的(de)本质特征作(zuò)规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读(dú)时对抽象的(de)字词能够更(gèng)加(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是(shì)一种安(ān)排工作进程的(de)数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法(fǎ)》（能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事(shì)物的某一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在(zài)阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个(gè)创(chuàng)造(zào)性的(de)设计(jì)，不但节约(yuē)了石(shí)料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河(hé)水暴涨的(de)时候，还behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗可(kě)以增加桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图表(biǎo)法(fǎ)，来弥(mí)补单用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物解(jiě)说(shuō)更直接、了(le)当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设(shè)是用(yòng)假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的(de)情况(kuàng)。

　　作(zuò)用(yòng)：用假设的环境来(lái)预设将来可(kě)能要出(chū)现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们(men)只有(yǒu)一(yī)个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我(wǒ)们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球(qiú)》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚地(dì)说明了(le)事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物(wù)的(debehaviour可数吗，behaviour是可数名词吗)特(tè)征(zhēng)（或事理）分门别类加以说明,使(shǐ)说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地说明(míng)该事物的××特点(diǎn),增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确(què)地(dì)说明该(gāi)事物的××特点(diǎn).使说明更(gèng)有说服力(lì)。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被(bèi)说明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言(yán)对说明的对象(xiàng)（或(huò)科学(xué)事理）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更(gèng)概括地揭示事物(wù)的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象(xiàng)地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物的特(tè)征,增强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出说明(míng)对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加以具体的解释说明(míng),使说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说(shuō)明(míng)更有(yǒu)说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用）。

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