1955年4月(yuè)15日，一位(wèi)老人因为腹中(zhōng)的剧(jù)痛被送往(wǎng)普林斯顿医院，此时他的主动脉(mài)已经扩张到(dào)了正(zhèng)常(cháng)血管直径的150%。三天后，由(yóu)此引发的(de)脑溢血夺走(zǒu)了当时(shí)人类最伟大的(de)科学家的生(shēng)命，阿(ā)尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸检的病(bìng)理学家(jiā)托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦(tǎn)的(de)真正死因，而是十分好奇他为什么会这样聪(cōng)明(míng)。面对着当时世(shì)界上最聪(cōng)明的尸(shī)体，哈(hā)维(wéi)开始纠(jiū)结(jié)起来，他(tā)当(dāng)时想，如(rú)果按(àn)照爱因(yīn)斯坦(tǎn)的遗嘱查(chá)出(chū)病因(yīn)之后就会被火(huǒ)化。而(ér)此时摆在他面前的(de)是(shì)一(yī)个千(qiān)载难逢的机会，他可以零(líng)距(jù)离(lí)的研究世界上最聪明的大佬，如果能够取得成果(guǒ)，不但名利(lì)双(shuāng)收，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧(shāo)掉(diào)它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探究(jiū)欲(yù)最终战胜了哈维的理智，在(zài)距离爱因斯坦(tǎn)医学死亡的八小时之后(hòu)，哈维(wéi)悄悄地锯开(kāi)了他(tā)的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱因(yīn)斯坦的(de)大脑(nǎo)并藏了(le)起来(lái)。然而哈维只是一个(gè)病理学(xué)家，对大脑和神(shén)经(jīng)系统的研究一窍不(bù)通，所以(yǐ)哈维在面对爱因斯坦的大脑时(shí)，除了称重和拍照(zhào)什么也做不了。

现在人(rén)类成年男性的大脑平均质量是(shì)1350克，而哈维测量的(de)结果显示(shì)，爱因斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正(zhèng)常人还(hái)少(shǎo)了足足二两半。如此看来(lái)，人类的聪明程度与(yǔ)大脑(nǎo)的绝对质量(liàng)关系并不(bù)大。后来这颗可(kě)怜的(de)大脑被(bèi)切成了(le)240块(kuài)。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探索其(qí)中的奥秘，在(zài)1980年代(dài)的(de)研究(jiū)发现，爱(ài)因斯坦大脑中的神经角(jiǎo)质细(xì)胞，比普通人多出73%，在2012年(nián)的研究又发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦的(de)大脑顶叶比常人大(dà)了15%，后来人们把焦(jiāo)点又放在了偏(piān)执体上等(děng)等。可是大脑这些部(bù)分(fēn)所控制的区域(yù)都不(bù)是(shì)爱(ài)因斯(sī)坦的(de)强项(xiàng)所(suǒ)在，因此这些理论都没法让大(dà)多数的人所信服。而渐渐的，世界上大(dà)部分的人都开始相(xiāng)信这样一种说法，人类的大脑只开发了不到(dào)10%，大多数(shù)的人只能使用大(dà)脑的(de)5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑超过7%，就已经(jīng)是天才般的存(cún)在了，而爱(ài)因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个理论(lùn)的(de)基础上(shàng)，一些研究远(yuǎn)古地外文明的人(rén)认(rèn)为，人类的大脑之所以没有被(bèi)全部(bù)的开发利用，是因为基因(yīn)中的某些部分已经被远古时期造(zào)访地球(qiú)的高智能生(shēng)命锁死，目的是为了防止人类的科技发展(zhǎn)过快(kuài)。这个理论(lùn)也(yě)为各种科幻电影提供了基(jī)础素(sù)材。经过(guò)了《超体》、《永无止境》这样(yàng)的科(kē)幻电影渲染之后，甚至让很(hěn)多(duō)人都相信，如果大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就可以唤(huàn)醒(xǐng)人类(lèi)的超能力，如果达到100%，就等同于神一般(bān)的存(cún)在。对于(yú)这样的说(shuō)法，你觉得可信吗？这个科学界最大的都市传说源自一位智商(shāng)比爱因斯坦还要高(gāo)出一个层次的天才。事情要从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世(shì)界(jiè)上智商最高的(de)人出生在一个犹太(tài)家庭当中，这个(gè)人叫(jiào)做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个月(yuè)开始说话，18个月就可以阅读纽约(yuē)时报，6岁的时候自学(xué)成了解剖学和逻辑学，还(hái)可以通(tōng)过自(zì)创的对数(shù)算出(chū)历(lì)史上任意(yì)一天是星期(qī)几。8岁学会了包括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄(é)语等的8门(mén)外语，而(ér)且还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被哈佛大学(xué)破(pò)格(gé)录(lù)取，成(chéng)了当时哈佛(fú)有(yǒu)史以(yǐ)来最年轻(qīng)的(de)新生。在(zài)进入哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领域有了很高的造诣，并在100多(duō)位哈佛(fú)教授和(hé)学生(shēng)的面前进行了关于思维体(tǐ)的(de)讲座。那场讲座上的教授坚信希(xī)德斯将会成为(wèi)世界上最伟大(dà)的数(shù)学家(jiā)之(zhī)一(yī)。在希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数值已(yǐ)经爆表，人们推测他的智商至少在260到(dào)300之间(jiān)，相(xiāng)当(dāng)于1.875个爱(ài)因斯(sī)坦。而这个天才少年的养成和他的父母(mǔ)是分(fēn)不开的(de)，尤(yóu)其是他的父(fù)亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来自乌克兰的犹(yóu)太移民，同样是(shì)一个智商(shāng)极高的天才，曾经(jīng)在七(qī)年之内获(huò)得了哈佛大学四个(gè)学位，其中(zhōng)最让他引以为傲的是(shì)成为了美国心(xīn)理(lǐ)学之父(fù)威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因(yīn)为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自(zì)己(jǐ)儿(ér)子(zi)的教(jiào)父，还直接将孩子的名字命(mìng)名为(wèi)导师(shī)的名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍(bào)里斯席(xí)德斯在孩子出(chū)生之(zhī)前就已经下定决心要释(shì)放他儿(ér)子隐藏的(de)潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机会，这个(gè)机会就是在现(xiàn)实的世界(jiè)当中检验他的(de)导师曾经(jīng)提出的一项理论。美国心理学之(zhī)父威廉詹(zhān)姆斯始终认(rèn)为人类只使(shǐ)用了一小(xiǎo)部分的身心资源，并发表在了1907年的科学杂志上的(de)一(yī)篇文章(zhāng)当中。后来随着天才少年被媒(méi)体的大肆报道(dào)，父(fù)亲鲍里斯坚信他的(de)儿(ér)子被培(péi)养成了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的(de)导师(shī)的(de)理(lǐ)论。可是人们没有(yǒu)注意(yì)到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实是(shì)身心(xīn)资(zī)源，而并(bìng)非大脑，也(yě)没有提及(jí)任何的百分(fēn)比。但是为什么后来却出现(xiàn)了所谓的(de)10%利用率(lǜ)，同时又和大脑(nǎo)联想(xiǎng)在一起(qǐ)呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮层，然后再(zài)与(yǔ)之前进行对比。卡尔发(fā)现开始切除的时候，老鼠并没有(yǒu)受到什么影响，依然可(kě)以按(àn)照训练(liàn)找到食物。于是他(tā)就一直(zhí)切一直切(qiè)，切到一半以(yǐ)后，老鼠(shǔ)似(shì)乎依然没(méi)有受到任何影(yǐng)响。直(zhí)到卡尔切到了一个脑区(qū)时(shí)，发现这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫的(de)影响非常的大，卡尔把这个区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷(mí)宫影(yǐng)响不(bù)大(dà)的脑区则归结为“非(fēi)活性的区域(yù)”。而且(qiě)卡尔发现，他(tā)对活性(xìng)脑区切(qiè)除的越多，小老鼠就会(huì)变得越(yuè)傻，找不到(dào)食(shí)物。因此很多人认为这就是因为老鼠(shǔ)大(dà)部(bù)分的大脑(nǎo)是没有(yǒu)被开发(fā)利用的，所以即便是被(bèi)切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说(shuō)人的意识就像冰(bīng)山一(yī)样(yàng)，只有露(lù)出(chū)表面的部分才能被别人(rén)和(hé)自己看见，可还有(yǒu)隐藏在水下的很大一部分是人们不能(néng)轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合(hé)老鼠大脑切除的(de)实验，人(rén)们就将冰山(shān)理(lǐ)论曲解(jiě)为人脑潜能的开发程(chéng)度，把表面(miàn)的小部分理解(jiě)为已经(jīng)开发(fā)的脑潜能，而另外(wài)的绝大部分(fēn)则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡(kǎ)耐基出版(bǎn)了著名的《人性的(de)弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书写的序(xù)言当中有这样(yàng)一句话，哈(hā)佛大学(xué)的威廉詹姆(mǔ)斯教(jiào)授过(guò)去常说(shuō)，一般人只使用了他潜在心(xīn)智能力的10%，这句话随着人性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字(zì)也印在了大多数人的脑海当(dāng)中，再配上那场著名的(de)小(xiǎo)白(bái)鼠切脑实验，人类大脑(nǎo)最多只能开发使(shǐ)用10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据调查，世界上相(xiāng)信这(zhè)个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相信(xìn)进化论的人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进(jìn)化(huà)论”说(shuō)起，进化(huà)论(lùn)本身也许不够(gòu)完善，还(hái)存在着某些争议，但无论是遗传还是基因突(tū)变，物(wù)种进化的(de)本质都是(shì)自然选择的结果(guǒ)。在(zài)这(zhè)个过程中，物种都会遵守这样一个法则，使用或者是失去。也(yě)就是说，如果有机体停止(zhǐ)使用(yòng)某些器官(guān)，它(tā)们就会慢(màn)慢地适应，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天(tiān)日(rì)的地下(xià)世界生活(huó)了(le)千百万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是(shì)经过数(shù)百万(wàn)年的自然选择(zé)不断进化所形(xíng)成(chéng)的(de)，虽然人类的(de)大(dà)脑只占据(jù)着体重的(de)2%，但是作为(wèi)世(shì)界上(shàng)最复杂的结(jié)构，大脑在(zài)氧气和营养上的(de)消耗是巨大的，就(jiù)算(suàn)是你坐(zuò)在那里(lǐ)休息，什(shén)么都(dōu)不想，它也依然需要整个人体20%的能(néng)量来维持(chí)所(suǒ)有的(de)大脑功(gōng)能正常运转(zhuǎn)。因为(wèi)大(dà)脑皮(pí)层(céng)不(bù)但(dàn)会调节躯(qū)体运动，整合各种(zhǒng)感(gǎn)觉、控制(zhì)语言(yán)的最高级(jí)中枢，同时又(yòu)具有抑(yì)制整合情绪的功能，甚(shèn)至(zhì)还在时刻准备着进行应急反射。比如(rú)一个人喊(hǎn)你一声的同时扔向你一个苹果，正(zhèng)常人就会下意识的接住，而(ér)不(bù)是无动于(yú)衷，这些(xiē)都(dōu)是大脑(nǎo)时刻在运转的结果。相比之下(xià)，许多脊椎(chuí)动(dòng)物物种的(de)成(chéng)年大(dà)脑(nǎo)只消耗身体能(néng)量(liàng)的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真的只使用(yòng)了我们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多(duō)的能量来维(wéi)持整个(gè)大(dà)脑的功能，对(duì)于进化来说是(shì)一(yī)种极(jí)大的浪费，拥(yōng)有一个(gè)体积更(gèng)小，效率(lǜ)更高的大(dà)脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从进化上来说，大(dà)脑是不(bù)可(kě)能(néng)仅仅开发了(le)10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎么解释呢？其实在(zài)当时，由于(yú)相关的知识盲区，卡尔所切除的部分(fēn)脑区其(qí)实(shí)是属于初级的视觉(jué)皮层，当他被(bèi)切(qiè)掉的越多(duō)，导致的视觉受损就越(yuè)严重，小老鼠的(de)视野范围会变得越来越(yuè)小，慢慢(màn)的看不(bù)见，最(zuì)终导致了寻找食物变得越来越困难。随着(zhe)科学的(de)发(fā)展，我们已(yǐ)经(jīng)可以通(tōng)过正电子发射、断(duàn)层扫描和功能(néng)性的磁共振成像技术(shù)来监测大脑的活(huó)动。研究发现，大脑的每个部分(fēn)的功能都是(shì)不可(kě)或缺的(de)，当一个人在做特定(dìng)的(de)任务时(shí)，大脑(nǎo)的不同部分是在协同工作的，哪怕只(zhǐ)是活动一下手指，也是上(shàng)亿个神(shén)经元(yuán)协调(diào)工作(zuò)的结(jié)果。即便是(shì)在睡(shuì)觉的时候，大(dà)脑也会处在一(yī)个不断活动的状态。因此，与(yǔ)大(dà)脑开(kāi)发10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目(mù)前人类还没有找到一个(gè)完全不活跃的大脑区域，这意味着人(rén)类的大脑其实已经被(bèi)开发了100%。大脑(nǎo)利用(yòng)率不到10%的广泛流行还有一(yī)个非常现实的(de)原因，那就是(shì)利(lì)益。成为绝顶聪明(míng)的天才(cái)是每个人所希望(wàng)的事儿(ér)，所以(yǐ)小白鼠(shǔ)实验、超(chāo)高(gāo)智商(shāng)的天(tiān)才培养、冰山理论以及卡内基著作的畅(chàng)销都成了营销故事当中最(zuì)好的素材(cái)，再加上一(yī)些相关科幻电影的渲染，使得(dé)更多的人相信(xìn)了这(zhè)个都(dōu)市传说(shuō)。这(zhè)也(yě)意味着更(gèng)多的人(rén)期(qī)待一种尖端的技(jì)术或者(zhě)神奇的药物可以解锁它，让他们在一夜之(zhī)间(jiān)成为超级(jí)天才。所以当有人告诉(sù)你(nǐ)可以利用剩余的大脑潜力来(lái)提高(gāo)智慧(huì)，你(nǐ)要(yào)做的(de)就是紧紧的捂住钱包(bāo)。

其实你的大脑和爱(ài)因(yīn)斯坦之间并(bìn俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗g)没有太(tài)大的差距，人与人(rén)之间的大脑相似度高(gāo)达94%，但是人与人之间的理解能力、记忆(yì)能力以及创造力确实(shí)存(cún)在着巨大的差(chà)异，这并不是因为大脑使用率的不(bù)足，而是在于(yú)神经元的数量(liàng)以及单(dān)个神经元的链(liàn)接(jiē)数。人类的(de)大脑大概有800亿(yì)个神经(jīng)元(yuán)，神经(jīng)元(yuán)与神经元之(zhī)间并不会直接相(xiāng)连，而是(shì)会形(xíng)成一种叫做突触的(de)结构，可以通过神经递质将神经元之间的电信号进(jìn)行传递。我们任何的(de)行为、想(xiǎng)法、念头或者是知识点在大脑当(dāng)中都是一个(gè)信号，那么你的知识越多，想(xiǎng)法越多，所形成的突触就会(huì)越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出(chū)的(de)结(jié)构就会变得越强大。反过来(lái)，这个知识(shí)点或者是想法的突(tū)出(chū)结(jié)构(gòu)越(yuè)强大，意味着知识点的记(jì)忆(yì)越深(shēn)刻，想法和动作就越娴(xián)熟，每一个神经元最多可以发出8000个突(tū)出(chū)。但是(shì)，一般人实(shí)际发出的(de)连一半都达(dá)不到(dào)。比(bǐ)如张三的大脑有900亿(yì)个神经元，每个神经元平均有5000个突触(chù)链接，那么张(zhāng)三的知(zhī)识量(liàng)就(jiù)有900亿(yì)乘(chéng)以五千四百五十万亿(yì)个，而李四(sì)的大脑有800亿个神经元，每(měi)个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的知(zhī)识量就有800亿乘以两千一(yī)百(bǎi)六十(shí)万一个(gè)。虽(suī)然(rán)这是为(wèi)了让大(dà)家能更好地(dì)理解(jiě)所做出的一种量化(huà)比喻，但是两个人的知识量差距确实(shí)是巨大的。我们(men)在每天的(de)所(suǒ)有活动与思考时，在大脑(nǎo)里(lǐ)面实际上(shàng)就只发生(shēng)这两类(lèi)活动，一(yī)个就(jiù)是(shì)在(zài)强化已(yǐ)经形(xíng)成的突出，另一个就是(shì)在形成新的突出，也就(jiù)是学习(xí)到(dào)新(xīn)的知识。而这些突(tū)出(chū)的结构越强大(dà)，大(dà)脑(nǎo)神(shén)经(jīng)元之间(jiān)的联系就越(yuè)紧密，那么在同样的工(gōng)作要求(qiú)之下(xià)，大脑就(jiù)可以更快的(de)调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递信(xìn)息的效率就会(huì)更高，那么(me)外部表现出来的就是更(gèng)聪明(míng)、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃(yuè)的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表(biǎo)现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑中的(de)电信号是通(tōng)过信息刺激所产生的(de)，产生之(zhī)后(hòu)又会(huì)引发连(lián)锁(suǒ)反(fǎn)应(yīng)，那么这就(jiù)赋予了人类大(dà)脑更强的一种联合能(néng)力。

由一(yī)个神经元受到刺激，最多可以发(fā)出8000个(gè)知识(shí)点(diǎn)的链接，而这8000个(gè)知识(shí)点它又激活(huó)了8000个神经元，如(rú)果每个神(shén)经元又发出8000个知(zhī)识(shí)点链接，就意味着最初的一个知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而激发出无数的念头(tóu)和联想，我(wǒ)们的创(chuàng)造力就这样产(chǎn)生(shēng)了。但是人脑的神经元(yuán)并不是天生就拥有8000个(gè)链接的突触(chù)，多数(shù)的人在一生当中，平均每个神经元所(suǒ)拥有(yǒu)的链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让(ràng)大脑变得更聪明(míng)，本质上就(jiù)是增加神(shén)经元的数量(liàng)和增(zēng)加突出(chū)的数量。研究发现，大脑的海马体中每天可以产(chǎn)生大约(yuē)700个新的(de)神经元，除了自然生长的神经(jīng)元，也(yě)可以通过学(xué)习(xí)、运动和健康的(de)饮食来促进新的神经(jīng)元生成，而压力、睡眠不足和(hé)酒(jiǔ)精则会(huì)阻碍(ài)新(xīn)神经元的生成(chéng)。而(ér)增加突触的数量，就是通过主动的学习或者是思考，不断产生新的突触，然后(hòu)再强(qiáng)化它们(men)。这(zhè)就是为什么善(shàn)于主动学(xué)习和勤于思考的人(rén)往往会变得更加(jiā)聪(cōng)明。所以爱因斯坦曾经这样说，并(bìng)不(bù)是因为我多聪(cōng)明，我(wǒ)只(zhǐ)是(shì)比常人(rén)花更多的时(shí)间去思(sī)考问题而已。另外，突(tū)触还有这样一个特点，它是动态形成与动态削减的(de)，用(yòng)的多的突触就会(huì)被(bèi)强化，用的(de)少的(de)就会被(bèi)弱化，甚至(zhì)会被(bèi)消除，或(huò)者是(shì)被其(q俄罗斯妹子很容易追吗，俄罗斯的妹子好追吗í)他的(de)信息占用。外部的(de)表现(xiàn)就是遗忘和记忆衰(shuāi)退。这(zhè)一点(diǎn)在进(jìn)化(huà)方式上(shàng)和洞穴是一(yī)样的，比(bǐ)如(rú)不喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑的人，整天对着电(diàn)视或(huò)者是电子设备的时候，大脑(nǎo)就处(chù)在一个被(bèi)动接(jiē)受信息的(de)状(zhuàng)态，是得(dé)不到(dào)主动信息刺激的，那么这种(zhǒng)就(jiù)基本(běn)不会形成有(yǒu)效的新的(de)突出，所以封锁人(rén)类(lèi)大(dà)脑(nǎo)的不(bù)是外星人，而是(shì)我(wǒ)们自己。

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