朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句好段摘抄大全(quán)是《藤(téng)野(yě)先(xiān)生》回忆了在日(rì)本(běn)东北大学的留学生活(huó)，表达(dá)了深切(qiè)的怀念之(zhī)情(qíng)的。

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　　接(jiē)下来(lái)分享朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句(jù)摘抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山(shān)万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇(qí)山(shān)秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大(dà)概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句(jù)末语(yǔ)气的(de)罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在仙(xiān)台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了(le)作(zuò)者对清国留(liú)学生在(zài)东京造(zào)成恶(è)浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对(duì)于我(wǒ)的热心(xīn)的希望(wàng)，不倦(juàn)的教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为(wèi)学术，就是希(xī)望新(xīn)的医(yī)学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏(shǎng)析(xī)：深(shēn)切地表达了对藤野(yě)先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎(hū)正要说(shuō)出(chū)抑扬(yáng)顿挫的话(huà)来。

　　赏(shǎng)析(xī)：表明事实(shí)并(bìng)未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨(jù)大的(de)。

　　这就强烈的(de)表现了作者对藤野先生的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起(qǐ)来也无非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖(zhí)民地半封建社会的(de)现(xiàn)状的(de)失望(wàng)和不满(mǎn)，从而(ér)也觉得(dé)无法报答藤野先生(shēng)对(duì)自己对(duì)中(zhōng)国人民的(de)关心和期望，含蓄的(de)笔调(di刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音ào)更加强了(le)文章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄，内容(róng)旦(dàn)银猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因(yīn)稀(xī)少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在肯(kěn)定(dìng)形(xíng)式前表(biǎo)示否(fǒu)定，有(yǒu)未(wèi)尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低(dī)；扬(yáng)：升(shēng)高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的(de)高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住(zhù)在监狱(yù)旁边一(yī)个客(kè)店里的(de)，初冬(dōng)搏伏(fú)已经颇冷，蚊(wén)子却还(hái)多，后来用被盖了全身(shēn)，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无(wú)从插(chā)嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个(gè)市镇，并不大(dà)，天冷(lěng)得利害，还(hái)没(méi)有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他(tā)们，却只(zhǐ)翻检(jiǎn)了一通，并没有(yǒu)带走。

　　但(dàn)他们一(yī)走，邮差(chà)就送(sòng)到一封很(hěn)厚的信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片(piàn)都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到中国(guó)来，我看(kàn)见那(nà)些(xiē)刽子手，刽子手念gui还是念kuai读音闲看枪毙犯人(rén)的(de)人们，他们也何(hé)尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜(wū)呼，无(wú)法(fǎ)可想(xiǎng)！但在那时那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭食和我不(bù)相干，然(rán)而好意难却(què)，也只得(dé)别(bié)寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先(xiān)生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国救(jiù)民真理(lǐ)的理想(xiǎng)，去日本留学，在(zài)东(dōng)京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学(xué)专门学(xué)校学医。

　　毕(bì)业于爱知(zhī)县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁(lǔ)迅入(rù)学的两个月前，升格为仙台医学专(zhuān)门(mén)学校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这(zhè)位日本学者，并模桥且同(tóng)他建立了(le)深厚的师(shī)生友谊。

　　在(zài)日本军(jūn)国(guó)主义影响下，当时的(de)日本人对中国人民(mín)抱有狭隘的民(mín)族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不(bù)歧(qí)视(shì)，倍加爱护(hù)，并以自己(jǐ)的高尚(shàng)品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于1926年10月12日，当时作(zuò)者(zhě)鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀(fá)及其(qí)御(yù)用文人的(de)迫害，从北(běi)京南下，来到(dào)厦门大学任教，作者(zhě)作此文予以怀念藤野(yě)先生，此文最初发表(biǎo)于同年十二(èr)月出版的《莽(mǎng)原》半月刊(kān)第23期(qī)，后收入散文(wén)集《朝(cháo)花夕拾》。

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