小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的(de)意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方(fāng)法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的(de)范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同(tóng)的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象的或者是(shì)人(rén)们比(bǐ)较陌生的(de)事物(wù)，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉(xī)的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时(shí)候(hòu)，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不准(zhǔn)唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好确(què)的数(shù)字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计的数字也(yě)要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的(de)方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观(guān)地反映事(shì)实情况(kuàng)，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不(bù)同事(shì)物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物(wù)的形状特(tè)点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和(hé)生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打(d唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好ǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方(fāng)的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种说(shuō)明方(fāng)法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的(de)、恰(qià)当(dāng)的事(shì)例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，使说明的对(duì)象更生动(dòng)形(xíng)象，便于读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明(míng)孝陵,香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)对象的特点更加精确、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民(mín)带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量(liàng)相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗(dòu)老镇(zhèn)将(jiāng)两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事物(wù)的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的(de)大(dà)河，其(qí)含沙(shā)量相当(dāng)于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明事物(wù)特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族(zú)的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明(míng)，这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然(rán)。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物的(de)本(běn)质特征作概括(kuò)的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严(yán)密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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