小说中反复的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达效果，反复的(de)作用和表达效(xiào)果答题(tí)格式是反(fǎn)复的作用(yòng)和表(biǎo)达(dá)效果分别是(shì)：一、作(zuò)用：强调，增强语(yǔ)角鲨烷能天天用吗，为什么医生不建议用烟酰胺气或语势的。

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小(xiǎo)说(shuō)中反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达(dá)作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序，而又回环起伏，充满(mǎn)语言(yán)美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其(qí)形，突出(chū)形象性(xìng)。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是根据(jù)表(biǎo)达需要，有意让句子或(huò)词语重复(fù)出现的修(xiū)辞(cí)方法，反复(fù)就是为了(le)强调(diào)某种(zhǒng)意思，突出(chū)某种情感(gǎn)，特意(yì)重复使用某些词语、句子或(huò)者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某(mǒu)种感情或某种行为，连续(xù)两次(cì)以上使用同一词语，达(dá)到强调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就(jiù)在沉(chén)默中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多(duō)次使用“沉默(mò)”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒和(hé)对民众觉醒的(de)期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结(jié)构安排(pái)的需(xū)要(yào)，要连续两(liǎng)次以上(shàng)使用同一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山(shān)原(yuán)来是这(zhè)样(yàng)的！月亮(liàng)原来是这(zhè)样的！核桃树(shù)原来是这(zhè)样的！香(xiāng)雪走着，就像第一(yī)次认(rèn)出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使(shǐ)用“原(yuán)来是这样的”，表明了(le)香(xiāng)雪此时(shí)的快(kuài)乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连(lián)续两次重(zhòng)复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大(dà)段。

　　简析(xī)：通过反复(fù)的强调，一方面表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的(de)人们对她的冷漠，有(yǒu)力(lì)地(dì)批判了摧(cuī)残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

　　反(fǎn)复:突(tū)出(chū)思想(xiǎng),强(qiáng)调情感;承上启下(xià)，层次(cì)清晰(xī);多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚(xū)，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题(tí)格式:

　　比喻(yù):化(huà)平(píng)淡为生动，化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于(yú)对话,交(jiāo)流(liú)情感。

　　答(dá)题格式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现(xiàn)出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比:内容集(jí)敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题(tí)格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表现了(le).……，抒(shū)发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感(gǎn)染力，增(zēng)强联想(xiǎng);创造气(qì)氛，揭(jiē)示本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增(zēng)强语势(shì)，表达了(的情感(gǎn))，使(shǐ)文(wén)角鲨烷能天天用吗，为什么医生不建议用烟酰胺章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的(de)注意(yì)和思(sī)考(kǎo)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事物(wù)特征或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜(xiān)明(míng)、更突出(chū)。

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