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音读训(xùn)读的解释是(shì)什么,音读训读的(de)解释

  问什么(me)是(shì)音读?什么是训读?答(dá)简单来说,每个汉字一般(bān)都会有两种读法,一种(zhǒng)叫做“音读”

  (音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)。

  “音读(dú)”模(mó)仿(fǎng)汉字的读(dú)音,按照这个汉字从中(zhōng)国(guó)传入日本的(de)时候的读音(yīn)

  来发(fā)音。

  根据(jù)汉字传入的时代和来源地(dì)的不(bù)同,大致可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种(zhǒng)。

  但是,这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字

  的发音已经有(yǒu)所不同了。

  “音读”的词汇(huì)多是汉语(yǔ)的固有词(cí)汇。

  “训读”是(shì)按照日本固(gù)有的语言

  来读这个汉字时的(de)读法。

  “训读”的(de)词汇多(duō)是表达日本固有事物的(de)固有词汇等(děng)。

  有不少汉字具有两

  种以上的“音读”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

  例(lì)音(yīn)读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读(dú)是什么意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日文所用汉字的(de)一(yī)种发音方式,是使用该等汉(hàn)字(zì)之日本固有(yǒu)同义语汇的读音(yīn)。

  所以训读只(zhǐ)借用汉(hàn)字的形和义,不采用(yòng)汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉(hàn)字在日语中按(àn)照日(rì)语对汉语(yǔ)的译音读(dú)出来(lái),叫(jiào)音(yīn)读同一个汉字在(zài)日语中可能有不止一(yī)种读(dú)法,是(shì)由于其在不同时期(qī)(南北朝、隋唐、宋等(děng))吸收了(le)当时汉字的发音。

  每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法(fǎ),一种叫做(zuò)“音友(yǒu)慎春读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字(zì)具有两种(zhǒng)以上(shàng)的“音读(dú)”音和“训读(dú)”音。

  日语和韩语中的训读

  1、日(rì)语(yǔ)

  在日语(yǔ)里,训读(训読)是(shì)以日语(yǔ)固(gù)有的发音(yīn)来读出汉(hàn)字(zì),与该汉(hàn)字(zì)本身的好(hǎo)耐(nài)字(zì)音(吴音、汉音、唐音等)有很大的不同。

中考体育多少分满分2023,中考体育多少分及格  例:“金(jīn)”训(xùn)读(dú)为“かね”(kane),是和语(yǔ)固有之说(shuō)法,与字音(yīn)“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般认(rèn)为现代“韩语不存在(zài)训读”。

  但近代以前曾(céng)有乡(xiāng)札、吏读、口诀(jué)等类似(shì)日本万叶假名的标(biāo)记法(fǎ)存在(zài),充分利用这些汉字的(de)训读。

  使(shǐ)用类似于(yú)和训(日本的训读)的韩(hán)训。

  对某些的汉(hàn)字,这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩训。

  现如今除(chú)了在(zài)语言学与语源论等进行讨论以外,日常言语(yǔ)已经不再使(shǐ)用(yòng)。

  但是“串”“钊(zhāo)”等为例外存在的训读(dú)。

  “串”读作“”的情况下意思为“海角”,“钊”读作(zuò)“”的情况下意思为“生铁(tiě)”,“串”“钊(zhāo)”并(bìng)不使用本(běn)来的意思,这(zhè)类的(de)韩语类似于日文的“国(guó)训”。

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