说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题(tí)格式，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些及作用是说明方法及作用：举例子：举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真(zhēn)实(shí)具(jù)体有力地说明(míng)了……，使文章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为(wèi)了使说(shuō)明(míng)的内容更充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造(zào)奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的(de)说明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了说(shuō)服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌(mò)生(shēng)的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物(wù)的特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是(shì)同(tóng)类相(xiāng)比，也(yě)可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：永定河(hé)发水(shuǐ)时(shí)，来(lái)势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出(chū)过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用(yòng)列数字(zì)的(de)方(fāng)法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能(néng)用，即使是估计(jì)的数字也要有可(kě)靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列(liè)数(shù)字(zì)的(de)方(fāng)法进行(xíng)说明(míng)，既(jì)能准确客(kè)观地反映事(shì)实(shí)情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏(píng)、石屏、木屏(píng)、竹(zhú)屏等，因而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人(rén)不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的(de)打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还有联想是一(yī)致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使(shǐ)要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明(míng)对(duì)象(xiàng)更形象、具体(tǐ)，可以进(jìn)行(xíng)状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌的……特(tè)点(diǎn)，生(shēng)动形象详(xiáng)细(xì)具体地(dì)说(shuō)明(míng)了……，使被(bèi)说明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石(shí)狮子(zi)，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接(jiē)耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注(zhù)视行(xíng)人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的(de)语言、科学的(de)术语对(duì)某一概念的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词(cí)能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工(gōng)作进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面(miàn)，在(zài)事(shì)物的(de)某一(yī)个特(tè)点做些一般(bān)性的解释。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅读时(shí)对抽象的字词能(néng)够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻(qīng)了(le)桥身的重量(liàng)，而且在河(hé)水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水(shuǐ)对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白(bái)这个设计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就(jiù)可以采用图表法(fǎ)，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事(shì)物解说更直接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)看了一目(mù)了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设是用(yòng)假(jiǎ)设(shè)的(de)想法表示出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有(yǒu)一个(gè)地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的特征（或事(shì)理）分门别类加以(yǐ)说明(míng),使(shǐ)说明更有(yǒu)条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生动形象地(dì)说(shuō)明该事物(wù)的××特点,增强(qiáng)了文(wé53231323是什么意思？ 53231323可以弹哪些歌n)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事物(wù)的××特点(diǎn).使说(shuō)明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突(tū)出强调了被说明(míng)对(duì)象的(de)××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学(xué)的语(yǔ)言(yán)对说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭(jiē)示(shì),从而更科学(xué)、早(zǎo)陵做更(gèng)本质(zhì)、更(gèng)概(gài)括地(dì)揭示事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物的特(tè)征,增强说服力,如引(yǐn)用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到引出(chū)说(shuō)明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以形象化(huà)的描摹(mó),使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特(tè)征（或事理）加以具(jù)体的解(jiě)释说明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明(míng)有以下几种形式(shì)—陆(lù)衡(héng)—A、引用具体(tǐ)的事例(lì)；（作(zuò)用同举例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说(shuō)明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说明的趣味性.（引用说明在文(wén)章开头(tóu),还起到(dào)引出说明对象的(de)作(zuò)用）。

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