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音乐教育(yù)类包括哪些专业类(lèi)别(bié)，音(yīn)乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社会(huì)主义市场(chǎng)经(jīng)济(jì)建设和教育(yù)改革(gé)发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津(jīn)音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师(shī)范大学、河北师(shī)范大学(xué)等。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教(jiào)育(yù)等六个(gè)专业(yè)，其中音乐艺(yì)考主要分为(wèi)两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一(yī)个(gè)就是(shì)音(yīn)乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的(de)音乐(lè)中，作品必须能够(gòu)顺利进行演奏才算完成(chéng)全(quán)部的作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏出来的(de)音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声(shēng)部最(zuì)后即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分音响并不适(shì)合真实演奏(zòu)或无法演奏(zòu)，也(yě)可通过(guò)电子设备获(huò)得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作(zuò)某些即便没(méi)有最(zuì)后的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完(wán)成(chéng)音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元(yuán)素都服务(wù)于音(yīn)乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么　任何音乐(lè)形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就(jiù)有可能改变一首音乐的内容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式(shì)分析与管弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为(wèi)作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且想在毕业后找到一份稳故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么定的(de)工作，那么音乐教育是一个(gè)不错(cuò)的(de)选择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专业毕(bì)业生(shēng)的选择。

　　如果你想成(chéng)为一(yī)名私人(rén)乐器(qì)教师或K-12音乐教师(shī)，大多数学校都会(huì)要求(qiú)你有(yǒu)一个学士学(xué)位，而大(dà)学教师就需要硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就拿美国(guó)举例(lì)来说，学生的(de)音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备(bèi)，所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区每个学校的要求都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本科(kē)和研(yán)究生阶段，音乐(lè)表演课程(chéng)给学生时(shí)间和(hé)资源来专注于演奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训学生成(chéng)为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音(yīn)艺术(shù)电子音乐(lè)制作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种在电(diàn)脑(nǎo)上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最热门的(de)专(zhuān)业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生(shēng)将学习音(yīn)乐(lè)技(jì)术硕士(shì)学位所需(xū)的录(lù)音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐(lè)、信(xìn)号处理、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学(xué)等领域的(de)高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐(lè)技术的所有(yǒu)领域(yù)都拥有(yǒu)坚实的基础，通过(guò)与(yǔ)音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度(dù)，以进入竞争激(jī)烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发(fā)展特(tè)定的技能和自己的风(fēng)格(gé)，并获(huò)得在(zài)不断(duàn)发展的音(yīn)乐产业中工作所需要的一系列(liè)工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方面有(yǒu)不错(cuò)基础的学生，在(zài)软件的故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么学习上不会太过强求，更偏向于(yú)音(yīn)乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面(miàn)也是(shì)现代流(liú)行音(yīn)乐(lè)方面的风格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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