小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分别(bié)是举例子、引资料(liào)、作(zuò)比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用(yòng)是(shì)使文章表(biǎo)达(dá)的(de)意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，以便读(dú)者理廉贞是什么意思，廉贞七杀是什么意思(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说(shuō)明方法(fǎ)说明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实具(jù)体，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范围(wéi)很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们(men)比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟(shú)悉(xī)的事物和(hé)它(tā)比较，使读者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进廉贞是什么意思，廉贞七杀是什么意思行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要(yào)说(shuō)明(míng)的事物(wù)具(jù)体化，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的(de)数字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之处(chù)作(zuò)比较，以突出(chū)事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和生动性的说(shuō)明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通过(guò)列(liè)举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明(míng)方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生(shēng)动形(xíng)象，便于读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国(guó)名胜(shèng)古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明事物特征(zhēng)或事理的方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其(qí)含(hán)沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来(lái)说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例(lì)句(jù)：人(rén)们都说，黄(huáng)河是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类(lèi)很多，总的来(lái)说(shuō)可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特征作概括的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四(sì)边形叫平行四边形。

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