凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别-济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校

凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般(bān)是(shì)什么是在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如文(wén)章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么(me)作用的问题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答(dá)题要(yào)点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头(tóu)、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答(dá)题要点(diǎn)结构上(shàng)：总(zǒng)结(jié)上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中心.深化文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格的。凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别>

　　关于文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么以(yǐ)及文章结尾的作(zuò)用都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾的(de)作用有哪些，文章结(jié)尾(wěi)的作用一(yī)般是什么，文章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是(shì)什么

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的(de)问题(tí)，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题要(yào)点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全(quán)文2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题(tí)要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神(shén)或性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染(rǎn)力5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的(de)注(zhù)意(yì)、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用诗句(jù)来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要表达(dá)的感情相渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和人物进(jìn)行分析

文章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议论(lùn)文(wén)开头结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开(kāi)头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心(xīn)论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过(guò)引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结(jié)全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备(bèi)严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论点(diǎn),激励号召人人们(men)。

　　。

三、文(wén)章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文章内容的冲(chōng)山(shān)袜发展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映(yìng)客观(guān)事物的(de),客观(guān)事物是(shì)千变万化的,反映千(qiān)变万化(huà)的客观(guān)事物(wù)的(de)文章(zhāng)形式也(yě)是多(duō)种多样的。

　　以小学生作文为例,有记(jì)叙文、说明(míng)文、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记(jì)叙(xù)文又可以大致(zhì)地分成记人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形(xíng)凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别式(shì)结(jié)尾。

　　至于应该采(cǎi)用(yòng)什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文(wén)章(zhāng)内容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人(rén)文章(zhāng)时(shí),觉得有(yǒu)些文章的结(jié)尾(wěi)很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很好,但是还要(yào)注意,你写(xiě)一篇文章(zhāng)用哪种方式(shì)结尾,要根(gēn)据文(wén)章内(nèi)容(róng)的发展来确定。

　　在(zài)我们(men)学习过的文(wén)章中,结尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的是事情写完了,文章也(yě)就自然结尾了,不需(xū)要再去说什么多余的话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑到在(zài)结尾(wěi)的时(shí)候有必要对(duì)全文进(jìn)行一(yī)下(xià)总结(jié),写(xiě)上几句概括性的(de)话来收束(shù)全(quán)篇;有的人在文(wén)章结尾(wěi)时恰(qià)到好处地通过某种途径把文章(zhāng)的中心点明(míng);也有的人爱在文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾处(chù)说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的(de)余地;有的(de)人写(xiě)文(wén)章时(shí)充分表(biǎo)达(dá)了(le)自己(jǐ)的感情,同时自己(jǐ)在(zài)写作过程中被自己(jǐ)表达(dá)的感情所感染,情不自禁地在文章(zhāng)结尾(wěi)时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文(wén)章结尾(wěi)处,回应前文,和文章的标题或者文章的开头(tóu)联系起来考虑,使人感(gǎn)到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未(wèi)完,使你还得好好去想一想……文(wén)章的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎(zěn)样(yàng),都应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛开(kāi)前面的内(nèi)容为结尾而(ér)标新立(lì)异(yì)。

　　要知(zhī)道(dào),马尾(wěi)巴只有长在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得(dé)精神(shén),如果(guǒ)在老母(mǔ)鸡的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必(bì)然是非(fēi)常难看的(de)。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来(lái),同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么(me)行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名(míng)作家(jiā)列夫托尔斯(sī)泰(tài)的作(zuò)品,记叙的是一位渔(yú)夫和(hé)他的妻子(zi)桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子(zi)的(de)事,反(fǎn)映了沙俄时代渔民的(de)生活状况(kuàng),歌颂了他(tā)们美(měi)好的心灵(líng)和高尚的(de)道德品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)处(chù)集中反映(yìng)了(le)渔夫的(de)心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔墨,实际上(shàng),文章(zhāng)的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹住睡着的孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什么要这样做,但是(shì)她觉(jué)得非这样做不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把他们抱过(guò)来(lái)啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁(níng)静,作(zuò)者(zhě)为什(shén)么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要(yào)有助(zhù)于读者理解全文

　　一(yī)篇(piān)文章应该(gāi)是一个(gè)整体。

　　至于我(wǒ)们(men)说(shuō)的开(kāi)头,结尾(wěi)……都是在这(zhè)个(gè)整体之(zhī)中的,之所以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要收束全(quán)篇(piān),对全(quán)篇要有定(dìng)局、总括、回应(yīng)、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的(de)文章(zhāng),结(jié)尾要落(luò)实到人的(de)思想品质和性格特征上来(lái);一般写事的文(wén)章,结尾要落实到事情的意义和(hé)作(zuò)用(yòng)上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况,读(dú)者(zhě)从(cóng)标题到文(wén)章结(jié)束看过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体(tǐ)感,应该使人(rén)感到,文章的结尾和(hé)文章的(de)标(biāo)题、文(wén)章的开头(tóu)以及文章的中间部分(fēn),是密切(qiè)相联系的,都与(yǔ)这篇(piān)文章的(de)中心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇(piān)文章(zhāng)的结(jié)尾使人读过(guò)之后感到是多余的,或者感(gǎn)到它与(yǔ)前面(miàn)的部分不和谐(xié),不统一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不(bù)是好(hǎo)的(de)结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜(guā)》的(de)结尾值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也(yě)无(wú)心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田(tián)寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导(dǎo)的土(tǔ)地改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇(fù)年(nián)年(nián)都种南瓜,年(nián)年都要去看(kàn)瓜,因(yīn)为(wèi)村里(lǐ)的(de)穷人无土地,无(wú)法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢(gǎn)偷;最(zuì)怕(pà)人偷的是田寡妇家的瓜,因(yīn)此(cǐ)田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷人分(fēn)得了土地,家家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着(zhe)老黄历天天去(qù)看(kàn)瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以后(hòu)生病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上十(shí)天不去,也(yě)无(wú)事,她就打算不再(zài)看(kàn)瓜了;收获(huò)的一天见秋(qiū)生家拉了(le)一车瓜,弄清了原(yuán)委,就(jiù)“无心再去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和(hé)文章的(de)标题、文(wén)章的(de)前(qián)后内容一起构成了(le)一篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统一的艺(yì)术整体(tǐ),使(shǐ)作者所(suǒ)要表达的主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇(piān)内容和结(jié)构的完整都起到(dào)了总括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过(guò),好的(de)结尾(wěi)“就是当(dāng)读(dú)者把作品读完之后,有使他翻开第(dì)一页(yè)来重新去读它的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古代的(de)作(zuò)家也要求(qiú)写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文(wén)章充(chōng)实有力,篇幅不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们(men)先看(kàn)小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎(lí)明(míng)的时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的(de)一段只有24个字(zì),说了两(liǎng)层意思(sī):一层是决(jué)口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发(fā),河堤决(jué)口(kǒu),险(xiǎn)情(qíng)发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决(jué)口合(hé)龙,兴高采烈地(dì)欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又(yòu)紧扣中(zhōng)心。