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　　垂听与聆听，倾听的区别：一(yī)、侧重点不同：1、“聆(líng)听(tīng)”侧重于“聆(líng)”，即“听(tīng)”的意思，强调的是用心思(sī)考仔细地细听(tīng)。

　　如聆听先(xiān)生(shēng)的教诲。

　　2、“倾听”侧重(zhòng)于“倾”，即“身子向前用(yòng)尽(jǐn)（力量）细(xì)心地(dì)听取”，含有(yǒu)尊重的意(yì)思(sī)，如倾听民意(yì)。

　　二、使用对象不同：1、“聆听”一般(bān)多用于教诲(huì)、报告、演(yǎn)讲(jiǎng)、讲学、朗诵、故事等有(yǒu)关人(rén)的(de)活(huó)动，也可(kě)用于具体(tǐ)的(de)事(shì)物，如风声(shēng)、雨(yǔ)声、歌声等。

　　2、“倾听”一般(bān)多用(yòng)于上对下的“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等。

　　三(sān)、情感(gǎn)色彩不同：1、“倾(qīng)听”表示中性(xìng)的(de)感情色(sè)彩(cǎi)，就是凭借听觉器官接受言语(yǔ)信息，进而(ér)通过(guò)思维活动达到认(rèn)知、理(lǐ)解的全过程。

　　一般(bān)指(zhǐ)上级对下级，如“民(mín)情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼声”等(děng)，因此一(yī)般表示(shì)上级听(t相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术īng)取下级的(de)意(yì)见、报(bào)告(gào)等(děng)。

　　2、“聆听”带有尊敬的色彩，一般多用于(yú)教诲、报告、演讲、讲(jiǎng)学(xué)、朗(lǎng)诵、故事等有(yǒu)关人的(de)活动，也可用(yòng)于具体的事物，如风声、雨声、歌(gē)声等。

聆听和(hé)倾听有什么区(qū)别？

　　区别如下：

　　1、聆听(tīng)：

　　汉扬雄《法言．五百》:"聆听(tīng)前世，清视在下，鉴莫近于斯矣。

　　"

　　后多用于书面(miàn)语，常指仔细注意地(dì)听。

　　2、倾(qīng)听：

　　转过(guò)耳(ěr)朵恭恭(gōng)敬敬听别(bié)人(rén)讲话(huà)。

　　或(huò)者是认真听猛渗别人(rén)的话。

　　聆听更像是(shì)上级对下级(jí)的训话(huà)，而倾听是一种与人(rén)的尊重。

扩展资料(liào)

　　一，倾听要点：

　　克服自我(wǒ)禅岩中心：不(bù)要总是谈论自己

　　克(kè)服自以为是：不要(yào)总想占主(zhǔ)导地位(wèi)

　　尊重(zhòng)对方：不要打(dǎ)断对话，要让对(duì)方把话说完。

　　不(bù)能去(qù)深究那(nà)些不重要或不相关的细节而(ér)打断话(huà)。

相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术　　不要激(jī)动：不要匆(cōng)忙下(xià)结论，不要急于(yú)评(píng)价对方(fāng)的观点(diǎn)，不要急切地表达(dá)建议，不要因(yīn)为与对方不同的(de)见解而产(chǎn)生激枝袭脊烈的争执。

　　要仔(zǎi)细地听对方说些(xiē)什么，不要把精力放在(zài)思(sī)考(kǎo)怎(zěn)样反驳对方？

参(cān)考资(zī)料百度百科-倾听

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