文章结尾(wěi)的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般(bān)是什么是(shì)在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或(huò)在(zài)内(nèi)容上有什么(me)作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总结(jié)上(shàng)文，收(shōu)束全(quán)文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结(jié)的答(dá)题要点结构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全(quán)文(wén)首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的(de)意义，点(diǎn)明中心.深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了(le)人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或性格的(de)。

　　关(guān)knocked什么意思，knocking什么意思于(yú)文(wén)章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什么以及文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用有哪些，文章结尾的作用一(yī)般(bān)是什么，文(wén)章结(jié)尾(wěi)有什么作(zuò)用(yòng)？，文章结尾有啥(shá)作用等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

文章结尾的(de)作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什么作用的(de)问题(tí)，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意(yì)义(yì)，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出(chū)了(le)人物(wù)怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本书要表(biǎo)达的(de)感情(qíng)相渗(shèn)透(tòu)，易(yì)于表达

　　注(zhù)意：一(yī)定(dìng)要结(jié)合具体文章(zhāng)和人物进行(xíng)分析

文(wén)章结尾的作用(yòng)有哪些

一(yī)、文章结(jié)尾的作用

　　 结构上：

　　 1、总结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文(wén)。

　　 内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感

　　 3、写(xiě)出了(le)人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的(de)knocked什么意思，knocking什么意思注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结(jié)尾的(de)作唯晌用

　　 议论文开头结尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出(chū)中(zhōng)心论题(tí)。

　　也(yě)起到吸引读(dú)者往下读的作用(yòng),增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证完备严谨(jǐn),避免(miǎn)片(piàn)面性。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论点,激励号(hào)召人(rén)人(rén)们。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīnknocked什么意思，knocking什么意思g)文章(zhāng)内(nèi)容的冲山袜发展

　　 文章是(shì)反映(yìng)客观事物的,客观事物是(shì)千变万化(huà)的,反映千变万(wàn)化(huà)的(de)客观事物(wù)的文章形(xíng)式(shì)也是多(duō)种(zhǒng)多样的(de)。

　　以小学(xué)生(shēng)作文为例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文(wén)、议论(lùn)文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成记人的、叙事的(de)、写景的、状物的种种类别(bié),因此,文章不能用同一(yī)形式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于(yú)应(yīng)该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺应(yīng)文章(zhāng)内(nèi)容散(sàn)激的发展,不能(néng)为结尾(wěi)而结尾。

　　有(yǒu)些同学(xué)在阅读别人文(wén)章(zhāng)时,觉得有些文(wén)章的(de)结尾(wěi)很(hěn)有特色,非常喜欢(huān),也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文(wén)章(zhāng)内容(róng)的发展来确定。

　　 在我们(men)学习过的文章中,结尾的方法是多种多(duō)样的,有的是事情写完(wán)了,文章也(yě)就自(zì)然结尾(wěi)了,不(bù)需要再去说什么多(duō)余的话;有的是(shì)文章快(kuài)写完了,作者考虑到在(zài)结尾的时(shí)候有(yǒu)必要对全文(wén)进行(xíng)一(yī)下总结,写(xiě)上几(jǐ)句概括性的话来收束全篇(piān);有的(de)人(rén)在文章结(jié)尾时恰到好处地通过某种途径把文(wén)章(zhāng)的中心点明;也有的人爱在文章的(de)结尾处说几(jǐ)句(jù)耐(nài)人寻味的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给(gěi)我们(men)留下(xià)想(xiǎng)像的(de)余地(dì);有(yǒu)的人写(xiě)文章时充分表(biǎo)达(dá)了自己的感情,同时(shí)自己(jǐ)在写作(zuò)过程中被自己表达的感情(qíng)所感染,情不自禁(jìn)地在(zài)文章结尾时抒(shū)起(qǐ)情来;也有的人(rén)写到文章结尾(wěi)处,回应(yīng)前(qián)文,和文章(zhāng)的标题或者文章的(de)开头联系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见大(dà),初看不起眼,细想却很深刻(kè);有的(de)结尾话(huà)虽说完意(yì)却未完,使你还得好好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管(guǎn)怎样(yàng),都(dōu)应(yīng)做到顺应(yīng)文章(zhāng)内(nèi)容的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　 我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快(kuài)去(qù)!别等(děng)他们(men)醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么(me)啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　 《穷(qióng)人》选自俄国著名作家(jiā)列夫(fū)托尔(ěr)斯泰(tài)的(de)作品(pǐn),记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后(hòu)收养她的两个孩子的事(shì),反映了沙(shā)俄(é)时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文(wén)章的结尾(wěi)处集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道(dào)德(dé)品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用(yòng)笔墨,实(shí)际上,文(wén)章的前面(miàn)已经写(xiě)了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这样(yàng)做(zuò),但是她觉得非这(zhè)样做(zuò)不可。

　　 “……为什么(me)把他们(men)抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　 不难看出,文章结尾(wěi)时(shí)桑娜的心里特别宁静(jìng),作(zuò)者为什么不(bù)在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此(cǐ)时再对(duì)渔夫(fū)夫(fū)妇(fù)大加(jiā)一番赞颂,就会(huì)使人感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于(yú)读者理解全文(wén)

　　 一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是(shì)因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对全篇(piān)要(yào)有定局、总括(kuò)、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征(zhēng)上来;一般写事的(de)文章,结尾要(yào)落实到事情(qíng)的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标题到文(wén)章结束看(kàn)过一遍之后,应该(gāi)有一种整体感(gǎn),应(yīng)该使人(rén)感到,文章(zhāng)的结尾和(hé)文章的标(biāo)题、文(wén)章的开(kāi)头以及文(wén)章的中间部分(fēn),是密(mì)切(qiè)相联系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文章结(jié)尾是(shì)不(bù)可缺少的(de)。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使人(rén)读过之(zhī)后感(gǎn)到是多(duō)余的(de),或者感(gǎn)到它(tā)与前(qián)面的部分不和谐,不统一(yī),破坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　 小学语文(wén)教材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得我们(men)学习(xí):

　　 田(tián)寡(guǎ)妇(fù)也无(wú)心再(zài)去看她的南瓜(guā)了。

　　 赵树理的(de)《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中(zhōng)国(guó)共(gòng)产党(dǎng)领导的土地(dì)改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要(yào)去(qù)看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无(wú)人(rén)敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只好天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇(fù)还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有(yǒu)去(qù)看瓜,园中(zhōng)也无(wú)事,三(sān)五天,上十天不去,也(yě)无事,她(tā)就(jiù)打算不再(zài)看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉(lā)了一(yī)车(chē)瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标题、文章(zhāng)的(de)前后(hòu)内容一(yī)起构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主(zhǔ)题得(dé)到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内(nèi)容和结构的完整都起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　 阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读者(zhě)把作品(pǐn)读完之后,有使他翻开第一页来重新去(qù)读(dú)它的力(lì)量”。

　　中国古代(dài)的作(zuò)家(jiā)也要求写(xiě)诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想(xiǎng)使文章充(chōng)实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精炼,内容(róng)要(yào)紧扣中心。

　　 我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　 黎(lí)明的时候,决(jué)口终(zhōng)于合龙了。

　　人们(men)都兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　 《抢险》的(de)结尾(wěi)短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思(sī):一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发(fā),河堤(dī)决(jué)口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决(jué)口合龙,兴高采(cǎi)烈(liè)地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中心。

　　 我们再来看小学语文教(jiào)材(cái)《鸟的(de)天堂》的(de)结(jié)尾:

　　 当小(xiǎo)船向着高塔下面(miàn)的乡村划去的时候,我还回头去看(kàn)那(nà)被抛在后面的茂盛的榕树。

　　我(wǒ)感到一点儿留恋。

　　昨(zuó)天(tiān)是(shì)我的眼(yǎn)睛骗(piàn)了我。

　　那“鸟(niǎo)的天堂”的确是鸟的天(tiān)堂啊!

　　 结尾(wěi)的这一段(duàn)共四句话,写了(le)自己的行踪及离开(kāi)时的留恋之情,说明了(le)第一次没有看见鸟的(de)自(zì)身(shēn)原因,表达(dá)了对“鸟(niǎo)的天(tiān)堂”的赞(zàn)美(měi)之情。

　　语言简明扼要(yào),特别(bié)是结句,紧扣中心(xīn),回应全文,充实有力。

未经允许不得转载：济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校_济宁洋娃娃舞蹈学校官网 knocked什么意思，knocking什么意思