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害群(qún)之(zhī)马的寓言成语故事,害(hài)群之马的寓言(yán)故事得到什么启(qǐ)示
害群之马原指损(sǔn)害马群(qún)的劣马(mǎ)。
现比方损(sǔn)害社会或团(tuán)体的人。
害群之马寓言故事的启示是对有损(sǔn)国(guó)家、团体、人民(mín)利益的团体或(huò)个人(rén),要(yào)及(jí)早发(fā)现、及早处(chù)理。
害群之马的寓言故事(shì)
有一次,黄(huáng)帝(dì)要到具茨山(shān)去参见贤人(rén)大(dà)隗(kuí)。
方明、昌寓(yù)在座一左一右(yòu)护(hù)卫,张若(ruò)、他朋在前边开路,昆阍、诙谐在车后侍从。
他们来到襄诚田(tián)野时,迷失(shī)了方向,七(qī)位(wèi)圣贤都(dōu)走失,找不(bù)到一个人指路。
正好(hǎo),他们(men)遇到一个放马的孩子,便问(wèn)他:“你知道具茨山在(zài)哪(nǎ)吗?”孩子说:“知道。
”“那(nà)么你(nǐ)知道大隗住在(zài)哪里(lǐ)吗?”那孩子说(shuō):“知道(dào)”黄帝说:“这孩子真(zhēn)特别!他(tā)不光知道具茨山(shān),还知道大隗住在哪里。
那么请(qǐng)问,你是否知道(dào)怎(zěn)么管理(lǐ)全国呢?”孩子说:“管理全国,就象你们(men)在野外邀(yāo)游相同(tóng),只管前行,不要无事生非,把政事搞得太杂乱(luàn)。
我前几年在尘世间游(yóu)历,常患头昏眼(yǎn)光的缺点。
有一位长者教道(dào)我(wǒ)说:“你(nǐ)要乘着阳光之车,在襄城的田野上(shàng)邀游(yóu),遗(yí)忘尘世(shì)间(jiān)的全(quán)部。
现在我的缺(quē)点现(xiàn)已(yǐ)好了,我又要开端(duān)在(zài)苍(cāng)茫(máng)世(shì)尘之外畅游(yóu)。
管理全国也(yě)应(yīng)当像这样,我想用不着我来说(shuō)什么。
”黄帝说:“你说的太迷糊了,终(zhōng)究该(gāi)怎样管理全国呢(ne)?”孩子推(tuī)托(tuō)不说。
黄帝又(yòu)持续诘问。
那(nà)孩子说:“管理全国(guó),和我(wǒ)放马又有何(hé)不同呢?只要(yào)把损害马(mǎ)群的马驱(qū)赶出去就行了。
”黄(huáng)帝大受启示,叩(kòu)头行了大(dà)礼,称牧童为天师,一再感谢(xiè),刚(gāng)才(cái)脱离。
害群之马造句
1.咱(zán)们是一(yī)个联合(hé)的(de)全体,不允许某些害群(qún)之马在咱(zán)们的全体里。
2.这(zhè)位(wèi)恶(è)徒总(zǒng)是(shì)常常打架捣乱,真是社会的害群之马(mǎ)。
3.你(nǐ)还不改(gǎi)掉嗜赌陋俗,自以为是,真乐意被项数怎么求公式,等差数列的项数怎么求视作害群之马吗?
4.说(shuō)到朋友,在那么一大堆人里(lǐ)必定有几(jǐ)个害群之马。
5.校方预备铲除(chú)那些害群之马。
6.对损害社会的害群之马,咱们决不能(néng)姑息。
7.我们都无(wú)法忍受这个恶贯满盈的害群之马(mǎ)持续(xù)留在社区内。
8.害群之马有必要清除(chú),团体才干项数怎么求公式,等差数列的项数怎么求前进。
9.他(tā)常常乱丢垃(lā)圾惹事生非,社区的(de)居(jū)民(mín)都把他当作(zuò)害(hài)群之(zhī)马。
10.我觉得(dé)像(xiàng)他(tā)这样(yàng)的害群之马就应该抓起来(lái)!
害群之马从(cóng)中(zhōng)得到的启示?
害罩答群之马(mǎ)
【拼音】: hài qún zhī mǎ
【解说】: 损(sǔn)害马群的劣马。
比方损害社会(huì)或团体(tǐ)的人。
【成语故(gù)事】:
传(chuán)说黄帝要到(dào)具(jù)茨山去参(cān)见一(yī)位叫大隗的神。
他遇(yù)到(dào)一个(gè)牧马儿童,就问:你知道(dào)具(jù)茨(cí)山往哪走粗禅(chán)吗?牧童答(dá)到:知道(dào)。
物凳慧黄帝(dì)感到(dào)这小(xiǎo)孩(hái)不简单(dān),就(jiù)问他怎么(me)管理全国。
牧童答到:管理(lǐ)全国(guó)跟牧(mù)马相同,只要去其(qí)害马(mǎ)者(除去害(hài)群之马)就行(xíng)了。
黄(huáng)帝一(yī)听,急忙叩头称谢,称牧童为天(tiān)师(shī)。
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了