原生家庭是指离异(yì)吗，为(wèi)什么(me)说原(yuán)生家庭可(kě)怕(pà)原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原(yuán)生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双(shuāng)方组成的家(jiā)庭，这样(yàng)的(de)家庭(tíng)不包括夫妻(qī)双方的父(fù)母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正确衡(héng)量原生(shēng)家庭和(hé)新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)的关系(xì)。

　　当我(wǒ)们的(de)家庭还是原生(shēng)家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父母应当(dāng)关心子(zi)女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)后(hòu)，在这个新生家(jiā)庭(tíng)中妻子(zi)与丈(zhàng)夫(fū)二(èr)人要(yào)结合(hé)为一体，应该尽量(liàng)在(zài)精(jīng)神和(hé)物质上从对原生(shēng)家(jiā)庭的依赖或影响中走出来，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人(rén)的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫(fū)或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭的(de)影响(xiǎng)，才不致将原生家庭(tíng)一些负面的(de)元素带到新家(jiā)庭去。

　　原生家(jiā)庭和离(lí)异家庭对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子和(hé)离异家庭的孩子(zi)，他们的成长过程(chéng)就是不(bù)一样，缺少了一份(fèn)父母的爱，在十(shí)几年的成(chéng)长中，对于(yú)性格、学习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一(yī)股发自内(nèi)心的(de)自信，亲(qīn)生父母打(dǎ)骂是(shì)怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂(mà)，生怕两者之(zhī)间(jiān)的生气越来(lái)越生。

　　那(nà)些已经(jīng)离异过的父母或(huò)者孩(hái)子，既(jì)然已(yǐ)经选择，前路(lù)漫漫(màn)，往事清零(líng)，让新(xīn)的一年(nián)里(lǐ)有个(gè)好运(yùn)气(qì)，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的爱，它不是(shì)你犯(fàn)错(cuò)的理由，因为没了这(zhè)些(xiē)爱(ài)，你(nǐ)才要更强大和(hé)更努力，让(ràng)自己的以后(hòu)过得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家庭指的是(shì)儿女(nǚ)还(hái)未(wèi)成婚，仍和父母在一起生活的家(jiā)庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充满爱和关怀的原生(shēng)家(jiā)庭，对子(zi)女的性格塑造有着至(zhì)关(guān)重要的正(zhèng)面(miàn)引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原生(shēng)家庭，对孩(hái)子(zi)的(de)心理，则会(huì)带(dài)来严(yán)重的伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学家阿德勒曾说过这样的一句(jù)名(míng)言：幸福的人，一生都(dōu)被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己(jǐ)的(de)童年(nián)。

　　他这句(jù)话(huà)，将原(yuán)生家庭(tíng)对孩子心理抚(fǔ)慰的影响力(lì)，深刻地揭露(lù)了出(chū)来。

　　一(yī)个(gè)原生家庭中，父(fù)母的漠视，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自(zì)我(wǒ)的(de)人生观、价(jià)值(zhí)观以及(jí)世(shì)界观，都(dōu)会受到负面(miàn)的影响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就(jiù)是会使得孩子的性格变得更孤僻(pì)自(zì)闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开(kāi)心扉和他人(rén)坦(tǎn)诚交流，疏(shū)远了(le)身边人，也就会让(ràng)孩子疏(shū)远了这(zhè)个世界，也将会极(jí)大地缺乏阳(yáng)光、积(jī)极、乐观的(de)心态(tài)。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一个(gè)孩子(zi)，而忽略另一(yī)个孩子心理感受的(de)亲(qīn)子关系(xì)。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和充满(mǎn)冲突的家庭(tíng)环(huán)境中(zhōng)长大(dà)，或(huò)有(yǒu)一个(gè)经常(cháng)暴(bào)怒的父母，这(zhè)样的孩子往往会认为，大(dà)声(shēng)争吵(chǎo)和辱(rǔ)骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因(yīn)此，在(zài)他(tā)们成年后，往往也(yě)会用这种沟通方(fāng)式去和他人相处(chù)，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双(shuāng)方(fāng)都(dōu)经常情绪低(dī)落(luò)、互相争(zhēng)吵(chǎo)的环境中(zhōng)长大，会大大提(tí)高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问题，认为家庭生活是不稳(wěn)固的，所有的关系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父母的(de)拒绝和忽(hū)视

　　孩(hái)子需要父母看到并(bìng)接受他们真实的(de)样子(zi)。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真实的性(xìng)格，而(ér)一(yī)味用(yòng)自己理想中的样子去要求孩子，孩(hái)子就会(huì)很容易情绪(xù)低落、缺乏自(zì)信、没有(yǒu)主见――经常需(xū)要别人(rén)对自己的(de)评价，让别人告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性(xìng)羞涩(sè)的(de)孩子，但(dàn)父母却总让他应对各种社交场合，孩(hái)子(zi)并不会真(zhēn)的如父母期(qī)望(wàng)的(de)那(nà)样发(fā)生改变，反而(ér)他(tā)们会因此不能了解自(zì)己(jǐ)的(de)优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会发展出(chū)冲突(tū)的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现在是(shì)这样，但我(wǒ)本(běn)应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一(yī)方面(miàn)会导致(zhì)孩(hái)子一直到成(chéng)年都总觉得自己不够好，另(lìng)一方(fāng)面，他(tā)们中的很多人也变成了吹(chuī)毛(máo)求疵的人(rén)，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等(děng)创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问(wèn)题，它对孩子(zi)造成的影响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐(nüè)待往往会造成这些(xiē)后果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失(shī)或在情感上遭(zāo)到父母(mǔ)中某一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却(què)从(cóng)来都(dōu)感受不到父母的(de)爱，和(hé)父母之间有强烈的距离(lí)感。

　　事(shì)实(shí)上，往往(wǎng)这(zhè)些父母自身存在很严重的问(wèn)题(他们(men)也(yě)是(shì)原(yuán)生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对(duì)孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是(shì)因为不够好(hǎo)或完(wán)美(měi)。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱的高标准来要(yào)求自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因为他们(men)觉得自己(jǐ)不够好，也(yě)就会很难对(duì)自(zì)己的伴侣(lǚ)敞开心扉(fēi)，分享(xiǎng)自己的感(gǎn)觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们(men)总(zǒng)是担心，一旦对方知道(dào)了自己真实(shí)的样子，就会失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是(shì)，他们也有可能会极端依赖自己的(de)伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们(men)那些没有(yǒu)从父母(mǔ)身上获取(qǔ)的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭(tíng)为什(shén)么对一(yī)个人影响很(hěn)大

　　早年(nián)的情感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定你的社会(huì)性，社会性就是社(shè)会交往的能力，而社(shè)会(huì)性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你最(zuì)基本的认知来(lái)自你的(de)家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你的(de)世界观(guān)、人生观、价值观(guān)受到它的强(qiáng)烈影响，而且你(nǐ)为人处世的(de)方式方法(fǎ)、你思考(kǎo)问题的(de)方式都(dōu)会受到家(jiā)庭、最亲近的人的影响。

　　良c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式好的家风、教育和财力为个人的长进(jìn)提供了较好的基础和(hé)条(tiáo)件(jiàn)，如果你有幸(xìng)生(shēng)在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭(tíng)对你的影响程(chéng)度高低来自于你个体独立的力量和(hé)家庭影响的力(lì)量对比：如果你个体独(dú)立(lì)的力量越(yuè)大，那他们的影响越小;反之，如果你个(gè)体独立的力量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母对孩(hái)子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获(huò)得(dé)爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖(lài)类(lèi)型中的焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待(dài)型指的是(shì)孩子的父(fù)母(mǔ)惯(guàn)用打骂(mà)和贬低的方式(shì)教育孩子，这(zhè)容易让(ràng)孩(hái)子开始自我否(fǒu)定(dìng)，对他人(rén)抱有(yǒu)敌意(yì)和惧意，发(fā)展为依(yī)恋类型中的(de)隔离型。

　　情感混乱型指的(de)是父母(mǔ)自身有(yǒu)严(yán)重的心理(lǐ)问题(tí)，情绪不稳定，常(cháng)常给孩(hái)子造成巨大(dà)创伤，事后(hòu)又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往往看到(dào)的(de)是别(bié)人的错误、缺点(diǎn)和不足，并(bìng)且会把结果(guǒ)的糟糕和(hé)自(zì)己(jǐ)不好的感(gǎn)受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的人，他人的感受会非(fēi)常糟(zāo)糕，就像一(yī)无是处的人，不(bù)论(lùn)怎(zěn)么(me)做都无法满足(zú)这类(lèi)人(rén)的要求。

　　指责是(shì)一个代际传(chuán)承(chéng)的问题，喜欢(huān)指责别人的人，往往有个(gè)喜欢(huān)指(zhǐ)责他们的父母，在(zài)他们(men)的父(fù)母看来，他们(men)没(méi)有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理解，反而会内化他们(men)的(de)父(fù)母(mǔ)的形(xíng)象，在内心塑造(zào)一个无比严厉的批(pī)评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大的人活成了他们(men)父母(mǔ)的模(mó)样，用(yòng)指责来(lái)诱(yòu)导他人，来验证(zhèng)早年(nián)经(jīng)验的正确(què)性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类人之间(jiān)的(de)关系，就(jiù)不能(néng)受其潜意识诱导，而要(yào)在他每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关(guān)系越亲密，就(jiù)越(yuè)容易发生情(qíng)感操控(kòng)的情(qíng)况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国著名(míng)心理学博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密(mì)关系中的情感操(cāo)纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害(hài)对方的武(wǔ)器，支(zhī)配、胁迫(pò)他人(rén)，从而(ér)使自(zì)己(jǐ)的(de)目(mù)的得以(yǐ)达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体现这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对英子说的最多(duō)的话就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是和你(nǐ)最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得(dé)抑郁(yù)症也证实(shí)了这一点。

原生(shēng)家(jiā)庭缺爱的人(rén)如何自(zì)救

　　缺爱(ài)的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特别(bié)不容易的一面，但也有特别强大的(de)一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候很(hěn)孤单，少有人陪(péi)伴(bàn)和照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往往会更(gèng)加独立，有超过(guò)同(tóng)龄(líng)人(rén)的生(shēng)活自理(lǐ)能力;如果你(nǐ)父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少生(shēng)气，就(jiù)会(huì)不知不觉练就超过(guò)同龄(líng)人的情绪观(guān)察能力和(hé)共情能力，时间长了就像有情(qíng)绪读心术一(yī)样，能准(zhǔn)确(què)把握别人此时此(cǐ)刻的情绪，更知(zhī)道别人想听的话和希(xī)望(wàng)你做的事(shì);如果你(nǐ)的父母把(bǎ)你交给亲(qīn)戚朋友(yǒu)老师轮(lún)流带，那你就会练(liàn)就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的(de)环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的背(bèi)后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮助过(guò)你，在未来依(yī)然(rán)会在(zài)某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们(men)，拥抱它(tā)们(men)，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后，你值得(dé)被爱，你身(shēn)上附(fù)加的(de)种(zhǒng)种力量也(yě)值得被爱。

　　而那(nà)个(gè)地方藏(cáng)着的，其实就(jiù)是你内心(xīn)深(shēn)处(chù)那个(gè)弱(ruò)小的孩子。

　　这个(gè)孩(hái)子(zi)是(shì)你潜意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经(jīng)，那是个(gè)无助的(de)孩子(zi)，但现(xiàn)在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳(nà)他，给(gěi)他无条件的爱，把他(tā)抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的特(tè)质(zhì)加持，你甚至会比从小一帆风顺(shùn)的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼(ní)采曾说：杀(shā)不死(sǐ)我的，会使我更强大(dà)。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是(shì)潜在(zài)的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善用你特(tè)殊经历(lì)赋予你的特质，发挥出(chū)更大的潜(qián)能。

　　他(tā)们将爱(ài)情问题首(shǒu)先看做(zuò)是(shì)一个(gè)被爱的(de)问题，而(ér)不是去爱和有没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺(yì)术，需要人们有相关的(de)知识并付出(chū)相(xiāng)应的(de)努力。

　　非安全型人格(gé)其(qí)实(shí)，是没有(yǒu)爱的能力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力(lì)，应该是有勇(yǒng)气不计(jì)回报的去爱一个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在(zài)爱(ài)的过(guò)程中，促使我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如(rú)果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需(xū)要有意识的(de)知(zhī)道，你妈(mā)妈那(nà)时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的(de)母亲，其(qí)实就(jiù)更不(bù)应该去记恨她那(nà)么久，那么多年。