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翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗

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  家贫无从致书以观出自哪里,家贫无(wú)从致书以观每假借于藏(cáng)书(shū)之家翻译是出自《送东阳(yáng)马生序》的。

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家贫无(wú)从致书以(yǐ)观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书(shū)之家翻译(yì)

  出自《送东阳(yáng)马生(shēng)序》。

  家贫,无从致书以观,每假借(jiè)于藏书之家,手自(zì)笔录,计(jì)日以还(hái)。

  翻译:(由于)家(jiā)庭贫寒,没有什么办(bàn)法买到书籍学习,(就)常常向有藏书的人家借书,亲手抄录,计算好(归还(hái)的)日(rì)期(按(àn)时)送(sòng)还(hái)。

送东阳马生序(xù)节选

  原文(wén)

  余幼(yòu)时即嗜学。

  家贫,无从致书以观,每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家,手自笔录,计(jì)日以还。

  天大寒,砚(yàn)冰坚,手指不可(kě)屈伸,弗之怠。

  录毕(bì),走送之(zhī),不敢稍逾约。

  以是人(rén)多(duō)以书(shū)假余,余因得遍观群书。

  既(jì)加冠(guān),益慕圣贤之(zhī)道,又患(huàn)无(wú)硕师名人(rén)与游,尝(cháng)趋百里外,从乡之先达(dá)执经叩问(wèn)。

  先达德隆望(wàng)尊(zūn),门(mén)人弟子填其(qí)室,未(wèi)尝稍降辞色。

  余(yú)立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;

  或遇其叱咄,色愈恭,礼愈(yù)至(zhì),不敢出一言(yán)以复;

  俟其欣悦,则又请焉。

  故余虽愚,卒获有所闻(wén)。

  翻译

  我年幼时就非常爱(ài)好(hǎo)读书。

  家里贫穷,无(wú)法得到书来看(kàn),常(cháng)常向藏书的人家求借(jiè),亲手抄录,计算(suàn)着日期按时送还(hái)。

  冬(dōng)天非常寒冷,砚台里的墨汁都结了(le)冰,手指(zhǐ)冻得不能(néng)弯曲(qū)和伸直,也(yě)不放松读书。

  抄写(xiě)完(wán)毕(bì)后,便马上跑去还(hái)书,不敢超过约定的期限。

  因此有(yǒu)很多(duō)人都愿(yuàn)意把书(shū)借给我,于是我能够遍观群书。

  成年(nián)以后(hòu),我更加仰(yǎng)慕古代圣贤的(de)学说,又苦于不(bù)能与学识(shí)渊博(bó)的老师(shī)和名人交往,曾经赶到数(shù)百里以外,拿着经书向(xiàng)乡里有道德学(xué)问(wèn)的前辈请教。

  前辈(bèi)德(dé)高望重,门(mén)人弟子(zi)挤满了他(tā)的屋子,他的(de)言辞和态度从未稍有委婉(wǎn)。翼年代记和百变小樱有什么关翼年代记和百变小樱有什么关系么 翼年代记是悲剧吗系么 翼年代记是悲剧吗>

  我(wǒ)站着陪侍在(zài)他左(zuǒ)右,提出疑难,询问道理,俯下身(shēn)子,侧着(zhe)耳(ěr)朵恭敬地请(qǐng)教;

  有(yǒu)时遇(yù)到(dào)他大声斥(chì)责(zé),我的表情更加恭顺,礼节更加周到,不敢说一个字反驳(bó);

  等到他高兴了(le),则又(yòu)去请教(jiào)。

  所以我虽然(rán)愚笨,但最终获(huò)得不少教(jiào)益。

作者宋濂简(jiǎn)介(jiè)

  宋濂(1310—1381)字景濂,号潜溪(xī),别号(hào)玄(xuán)真子、玄(xuán)真道(dào)士、玄真遁叟(sǒu)。

  汉族,浦江(今浙江浦江县)人,元末(mò)明(míng)初文学家,曾被明太祖朱(zhū)元璋誉为“开国文臣(chén)之首”,学者称太史(shǐ)公(gōng)。

  宋(sòng)濂与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。

  他(tā)因长孙宋慎(shèn)牵连胡惟(wéi)庸党案而被流放茂州,途中(zhōng)病死(sǐ)于夔州。

  他的代表作(zuò)品有(yǒu)《送(sòng)东阳马(mǎ)生序》、《朱元(yuán)璋奉天讨元北(běi)伐檄文》等(děng)。

家贫(pín)无从致书以观每(měi)假借(jiè)于藏书之家手自笔录计日以还是什么意思

  年幼时团缓就爱学习。

  因为(wèi)家中(zhōng)贫(pín)穷,无(wú)法得到书来看,常(cháng)向藏书的人家求(qiú)借(jiè),亲手(shǒu)抄(chāo)录(lù),约定(dìng)日期送还。

  出(chū)自明代(dài)文学家宋濂(lián)创作的一篇赠序:《送(sòng)东阳马生序》。

  全文塌(tā)掘模结构严谨,详略有致(zhì),用对比说理,在叙事中(zhōng)穿(chuān)插细节描绘,读来(lái)生散吵动感人。

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