说(shuō)明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用(yòng)是说明方法及作(zuò)用：举(jǔ)例子：举出(chū)实际(jì)事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题(tí)格式，三(sān)年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区(qū)，特朗普是哪个党派的 特朗普是美国第几任出现云(yún)就(jiù)代表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例(lì)子，真(zhēn)实(shí)具(jù)体(tǐ)有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确(què)性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用(yòng)的(de)说明方法能够简洁，有力地说明事(shì)物的……特征，既(jì)增强(qiáng)了说服(fú)力，又增强(qiáng)了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相同(tóng)或不同(tóng)的(de)事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可(kě)以对(duì)事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸(àn)河堤常被(bèi)冲毁，但(dàn)是这座桥却(què)从(cóng)没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出被说明对(duì)象的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明(míng)的(de)事(shì)物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是，引用较多(duō)的数字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字(zì)也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数(shù)字的(de)方法进行(xíng)说明(míng)，既能准特朗普是哪个党派的 特朗普是美国第几任(zhǔn)确(què)客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的(de)准确性，准确地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异(yì)同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料(liào)极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时(shí)也显露了使用人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的(de)打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞(dòng)成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可(kě)以使要说明的(de)对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具体，可以进(jìn)行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体地(dì)说(shuō)明了……，使(shǐ)被(bèi)说明对象更(gèng)准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石(shí)刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对(duì)某一概念的本质特征作(zuò)规定性的(de)说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì特朗普是哪个党派的 特朗普是美国第几任)一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确揭示事(shì)物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读(dú)时(shí)对抽(chōu)象的(de)字词能够更加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性(xìng)的(de)设计，不(bù)但(dàn)节约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且(qiě)在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂(zá)的事(shì)物说(shuō)清楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一目(mù)了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰，直接(jiē)地说明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设(shè)的想法表(biǎo)示出(chū)将来会(huì)出(chū)现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能要(yào)出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我们(men)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个(gè)地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地说明(míng)了事物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理清(qīng)楚地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）分(fēn)门(mén)别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地说明该(gāi)事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地说明该事物的××特点.使说(shuō)明更(gèng)有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明(míng)对象的××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言(yán)对说(shuō)明(míng)的对(duì)象（或科(kē)学(xué)事(shì)理）加以揭(jiē)示(shì),从而更科学、早陵做(zuò)更(gèng)本质、更概括地揭示事物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的(de)方法说明事物(wù)的特征(zhēng),增强说服力,如(rú)引用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以形象化的(de)描摹(mó),使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的(de)特征(zhēng)（或事(shì)理）加以具(jù)体的解释(shì)说明,使说明更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具(jù)体(tǐ)的数(shù)据；（作用同列数(shù)字）C、引用名(míng)言(yán)、格言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服(fú)力(lì).D、引用神话(huà)传(chuán)说(shuō)、新闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增(zēng)强(qiáng)说明的趣味性.（引用说(shuō)明在文(wén)章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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