线差法是什(shén)么(me)意(yì)思(sī)，啥叫线差法是就(jiù)是(shì)通过比较高校实际录取线与省控一本(běn)线或二本线之差，来排除(chú)考(kǎo)试难度对录取(qǔ)线(xi推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力àn)的影响的。

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线差法是什么(me)意思，啥叫线差(chà)法

　　但是这(zhè)种方法在考试难度变动太大的情(qíng)况下(xià)还是会有较大误差(chà)，所以只建议在(zài)正(zhèng)式出成(chéng)绩之前用来参(cān)考(kǎo)，正(zhèng)式出成绩后(hòu)还(hái)是位次法比较稳(wěn)妥(tuǒ)。

什(shén)么是线(xiàn)差(chà)法填报(bào)志(zhì)愿 如何用线差法报志愿

　　 在高考填报志愿前(qián)，很多学生都想(xiǎng)知道什(shén)么是线差(chà)法填报志愿，如何用(yòng)线差法报志(zhì)愿，下面(miàn)我为大(dà)家整理(lǐ)了相关内(nèi)容，以供(gōng)参考，一起来(lái)看看！

什么是线差法填报志愿

　　 用线(xiàn)差法填报志(zhì)愿(yuàn)，考生不(bù)仅(jǐn)要清楚目标院校往年录取平均线差(chà)，也要清楚(chǔ)投(tóu)档(dàng)线差、最(zuì)高线差、最低线差。

　　 平(píng)行志愿下(xià)院校投档线差与录(lù)取最(zuì)低线差基(jī)本相(xiāng)同，所(suǒ)以我们将(jiāng)投档(dàng)线差(或最低线差)与(yǔ)平均线差(chà)、最高线差(chà)结合(hé)使用，既(jì)有推动人类社会发展的第一动力是什么 推动人类社会发展的第一动力是生产力测算考(kǎo)生拟报院校能不能投档，也有(yǒu)测(cè)算进档考生能不(bù)能按所报专(zhuān)业录取(qǔ)的优(yōu)势(shì)。

　　 由于每年报(bào)考人数多少、高考试题难(nán)易程度都在变化，而且(qiě)每年招生政(zhèng)策、计(jì)划招生人(rén)数都(dōu)有新(xīn)的调整。

　　 所以考生填(tián)报高考(kǎo)志(zhì)愿时，不能仅(jǐn)仅参考和使用(yòng)某(mǒu)一年的投档录取数据，而是要至少参考近2-3年院校(xiào)投档录取数据。

　　 同时也不(bù)能只参考院校(xiào)往(wǎng)年(nián)录取平均(jūn)线差，而是要将投档线差及录取最(zuì)高线(xiàn)差、最低线差结合(hé)参考。

　　学会对(duì)这些数据的(de)灵活运用，才(cái)能在不同招生(shēng)年(nián)度都具握祥盯有不同的应对策略，从而(ér)段和选择出考生心仪(yí)的院校和满意的专业。

线(xiàn)差(chà)法(fǎ)是什么意思(sī)

　　 线(xiàn)差法的(de)“线”是指的批(pī)次录(lù)取控制分(fēn)数线(xiàn)，也叫省控线。

　　例如(rú)一本线，二本线等(děng)等。

　　线差(chà)法就是(shì)比较考生线(xiàn)差与院校线差(chà)来填报志愿的方法。

　　其中，考生线差是高考(kǎo)成绩与省控线(xiàn)的差值，院校线差就是录取平(píng)均分与省控(kòng)线之间的(de)差(chà)值。

　　为避免偶然性，专家(jiā)建议中(zhōng)采用院校近(jìn)几年的平均线差(即线差均值)代替某一年的(de)院校线差来比(bǐ)较。

　　 考(kǎo)生的线差超过院校的线(xiàn)差均(jūn)值，则录取(qǔ)的几率(lǜ)就比(bǐ)较大。

　　线差法适合各(gè)个(gè)层次的考生，不管是重点批(pī)次(cì)，还是普通批(pī)次都可以用(yòng)线差(chà)法报考(kǎo)。

高考(kǎo)录取线差计算方法

　　 某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分(fēn)数线

　　 下面以某重点大学(xué)在北京(jīng)招生情况为例(lì)，计算录取线差如(rú)下(xià)：

　　 例(lì)：某重点大(dà)学(xué)(理工类)在宴汪北(běi)京(jīng)近6年录取(qǔ)情况(kuàng)简单线差(chà)法分析示例：

　　 平均录取线(xiàn)差(chà)=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很(hěn)显然，根据往年的(de)情况来(lái)看，报考此大(dà)学平均需(xū)要65分的线差，最高的年份需要(yào)70分的线差。

　　为保险起见，报考该校还(hái)必须根(gēn)据录(lù)取分数(shù)区间(jiān)大小(xiǎo)、录取人数在各分数段分布情况留(liú)出足(zú)够的保险空间，建(jiàn)议考生(shēng)至少(shǎo)要留10分以上(shàng)的(de)余地(即(jí)：高考(kǎo)分数值(zhí)+65+10)。

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