大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么(me)是学(xué)分制，教育(yù)形式的(de)一种，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生(shēng)学习(xí)质和(hé)量的(de)归纳教育管(guǎn)理准则的(de)。

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大学的(de)学分是啥意思，大学学(xué)分的(de)规(guī)范是什么(me)

　　学分制，教育形式的一(yī)种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学生人次是指什么，人次是单位吗

　　学(xué)习质和量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年(nián)北京大(dà)学在国(guó)内(nèi)首先实(shí)施”选课(kè)制”，1978年(nián)国内一些有(yǒu)条件

　　的大学开端(duān)试行学(xué)分制，现(xiàn)在学分制变革(gé)已在国(guó)内高校全面(miàn)推开。

大学学分是什么(me)意思

　　学分，是用于(yú)核算(suàn)学生学习量的(de)一种 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的详细学分数以(yǐ)专(zhuān)业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也(yě)有按(àn)学分收费(fèi)的准则。

　　经过(guò)学分能够评判学生在(zài)大学期间的学(xué)习常(cháng)识的广度，学生获得的学分越多，阐明(míng)学(xué)生学到的东西也就越多。

　　在(zài)某些大学中，学分也(yě)变成了点评学(xué)生优异程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大(dà)学学分制

　　一(yī)、学(xué)分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩(jì)点和学分衡量学(xué)生学(xué)习质量的(de)归纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始(shǐ)于美(měi)国(guó)哈佛大(dà)学(xué)，与班建制(zhì)、导师制(zhì)合(hé)称三(sān)大教育形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁(zhēng)模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它既(jì)保(bǎo)留了(le)学年制方案性强、专业分类(lèi)紧密完(wán)好的特(tè)性，又具(jù)有学分制(zhì)的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在(zài)对(duì)课程的选修方面，给予(yǔ)学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分(fēn)制是一种把有必要获得(dé)的结业总(zǒng)学分作为结业规范的一种教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)，它(tā)要求依照培养目标(biāo)和教育方案中(zhōng)各门课程及(jí)教育环节(jié)的学时量，确认(rèn)每门(mén)课程的学(xué)分，设(shè)置(zhì)必修课和选(xuǎn)修课，规(guī)则各类课程的份额，以(人次是指什么，人次是单位吗yǐ)及准予学生结业的(de)最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制(zhì)是在学(xué)分制基础上发生的一种能用以显现学生(shēng)每门课(kè)程(chéng)的(de)学(xué)习成果的质量(liàng)，以及学年和结业总成果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　人次是指什么，人次是单位吗　　加权学(xué)分制也是在学分制的基础上(shàng)发(fā)生(shēng)的一种能用以显现学(xué)生对某些要点(diǎn)课程的学(xué)习质量，以区别(bié)学生专业水平凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加权(quán)学分，将教育方案中的(de)学分，依据课程类别，求学成果差异(yì)等别离确(què)认不同(tóng)的权重系数，方案学(xué)分乘(chéng)以权重系(xì)数，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖(jiǎng)的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附(fù)加(jiā)学(xué)分制(zhì)是(shì)在(zài)要求学生(shēng)修(xiū)满教(jiào)育方案规(guī)则(zé)的最低学格外，还应(yīng)修满课外附加学(xué)分才干结业的一种教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依据学生参(cān)与学科(kē)比赛与学术活动、思想(xiǎng)品(pǐn)德(dé)与社会工(gōng)作、文体活动与公(gōng)益活(huó)动的(de)状况来鉴定。

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