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小说中反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果，反复的(de)作(zuò)用和表达效果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐(qí)有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表(biǎo)达效(xiào)果：

　　1、渲染(rǎn)气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就(jiù)是根据(jù)表(biǎo)达需要，有意让句子或(huò)词语重复(fù)出现(xiàn)的修(xiū)辞方法，反(fǎn)复(fù)就是为了(le)强调某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意重复使用某些词(cí)语(yǔ)、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种行为(wèi)，连续两次(cì)以上使用(yòng)同一(yī)词语，达到强调的目(mù)的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在(zài)沉(chén)默中爆发，就(jiù)在沉(chén)默中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这(zhè)里多(duō)次使用“沉默”一词，表达自己对(duì)政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的(de)期(qī)盼之(zhī)情。

　　2、词组(zǔ)或(huò)句子反复：

　　有时为了表达内容或(huò)结(jié)构安排的需要，要连续两(liǎng)次以上使用同一个词(cí)组或句子。

　　例句(jù)：大山(shān)原来是这样的！月亮(liàng)原来是(shì)这样的！核桃树原来是(shì)这(zhè)样的！香雪走着(zhe)，就像第一次认出(chū)养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反(fǎn)复使用“原来是这样的(de)”，表明了香雪此时(shí)的快乐心(xīn)情。

　　3、语(yǔ)段反复(fù)：

　　此类(lèi)型在诗(shī)歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续(xù)两(liǎng)次(cì)重复以“我真傻，真的”开头的一(yī)大段(duàn)。

　　简析(xī)：通过反复(fù)的强调，一方面表达(dá)祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的人们(men)对她的冷漠(mò)，有力(lì)地批判了摧残中国劳(láo)动妇(fù)女的封(fēng)建礼教。

反复的作用答(dá)题一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币格(gé)式

　　反复(fù):突出思想,强调情(qíng)感;承上(shàng)启(qǐ)下，层次(cì)清晰;多次(cì)强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实(shí)代(dài)虚，以(yǐ)奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞一美元等于多少美分,美元和美分的符号，一美元等于多少钱的人民币手法及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自然(rán):便于对话,交流情(qíng)感。

　　答(dá)题格式:生动形象(xiàng)地(dì)写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中(zhōng)，增(zēng)强(qiáng)气(qì)势;叙事透(tòu)辟，条(tiáo)分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题(tí)格式:强(qiáng)调(diào)了+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了(le)……，增强了语(yǔ)势，加(jiā)强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染力，增(zēng)强联(lián)想;创造气氛，揭示(shì)本质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强语气，增强(qiáng)语势，表(biǎo)达了(的情感(gǎn))，使(shǐ)文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气(qì)等(děng);

　　设问(wèn):自问自(zì)答，引起读(dú)者颤拿(ná)颂(sòng)茄(jiā)郑的(de)注意和思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　对比:使所表现(xiàn)的事(shì)物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。

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