校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面是校园欺凌不一(yī)定在校园(yuán)内发(fā)生，放学后同学间的欺负行为(wèi)也算在(zài)内的。

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校园暴(bào)力(lì)的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思(sī)，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方(fāng)面(miàn)

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感(gǎn)到(dào)痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都(dōu)是重复发生，而不是单一的偶发(fā)事(shì)件。

　　有时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人(rén)。

　　通常(双修是指什么意思，双修是怎么进行的cháng)欺凌者不(bù)觉得自己有错，而(ér)且(qiě)受害者怕事(shì)，默默承(chéng)受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环(huán)导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财物(wù)等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性(xìng)绰号(hào)等，是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友(yǒu)等，是(shì)不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对受害者不利(lì)的网络(luò)言(yán)论、曝光隐私(sī)以及(jí)对(duì)受害(hài)者的照(zhào)片进行(xíng)恶(è)搞等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中(zhōng)小学欺凌(líng)治理方(fāng)案(àn)公布：发生(shēng)校园欺(qī)凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中小(xiǎo)学(xué)生欺(qī)凌综合治(zhì)理(lǐ)方案》中要求，学(xué)校在启动调查处理(lǐ)程序(xù)10日(rì)内(nèi)须完成调(diào)查，而在此次北京市各(gè)区公布的(de)实施(shī)方案中(zhōng)，除了(le)对调查时(shí)间有要求外，对(duì)于事件的及时上(shàng)报也做出了(le)严格的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级(jí)部门口头汇报

　　例(lì)如(rú)北京市东城区在实(shí)施方案中明确提出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇(huì)报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部门(mén)对接(jiē)

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除(chú)了(le)要求(qiú)30分钟内口头上报(bào)区教委外，对于情节较(jiào)为严重的，还要(yào)求学校要(yào)与属地派出所(suǒ)、司法等部门进行对(duì)接(jiē)。

校园暴(bào)双修是指什么意思，双修是怎么进行的力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表(biǎo)现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重(zhòng)复(fù)的物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个人财产、教(jiào)科(kē)书、衣(yī)裳(shang)等(děng)，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者(zhě)未能保护自己的情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受(shòu)害(hài)者的消极谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害(hài)者做(zuò)他或她不(bù)想要做的散搜纳，威胁(xié)受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教、种族、收(shōu)入水(shuǐ)平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表具有(yǒu)人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国(guó)民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其(qí)他教(jiào)育机构学习、生(shēng)活(huó)期间受到人身损害，学校或者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应当(dāng)承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无民事行为能力(lì)人或者限(xiàn)制(zhì)民事行为能(néng)力人在幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构学习、生(shēng)活(huó)期间，受到(dào)幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构以外的第(dì)三人人身损(sǔn)害(hài)的(de)，由第三人承担(dān)侵权责(zé)任(rèn)；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构未尽到(dào)管理职责的(de)，承担(dān)相应的补充责(zé)任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)承担补充责(zé)任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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