原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会(huì)学概(gài)念。

　　是指儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍与父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组成的(de)家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应(yīng)该正确衡量(liàng)原生(shēng)家庭和新生家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家庭(tíng)还是(shì)原生家(jiā)庭时(shí)，子女应(yīng)当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心(xīn)子(zi)女的生(shēng)活。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在这(zhè)个新生家庭(tíng)中(zhōng)妻(qī)子(zi)与(yǔ)丈夫(fū)二(èr)人要(yào)结合为一体，应该(gāi)尽量在精神(shén)和物质上从(cóng)对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人的(de)合(hé)一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认(rèn)识自(zì)己原生家(jiā)庭的影响，才不致将(jiāng)原生家庭一(yī)些负面的(de)元素带到新(xīn)家庭(tíng)去。

　　原生家(jiā)庭和离(lí)异家庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原(yuán)生家庭(tíng)的(de)孩子和离异家庭的孩(hái)子，他们的成长(zhǎng)过程就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的(de)爱，在(zài)十几年(nián)的(de)成长(zhǎng)中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子(zi)，有一(yī)股发自内心的自信(xìn)，亲生父(fù)母打骂是怎么(me)也进不了孩子心的(de)。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一样了，不是亲(qīn)生的父(fù)母(mǔ)打(dǎ)不敢打，骂(mà)也不敢(gǎn)骂(mà)，生(shēng)怕两者(zhě)之间的生气越来(lái)越生(shēng)。

　　那些已经(jīng)离异(yì)过的父母或(huò)者孩(hái)子，既然已经选择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱，它不是你犯(fàn)错(cuò)的理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要更强大和更(gèng)努力(lì)，让自(zì)己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭(tíng)问题是(shì)指什么(me)

　　在社(shè)会学(xué)的定义上(shàng)，原生家(jiā)庭指的(de)是儿女还未成婚，仍(réng)和(hé)父母在一(yī)起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀的原(yuán)生家(jiā)庭，对子女的性格塑造(zào)有着(zhe)至关重要的正面引(yǐn)导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩(hái)子的心理(lǐ)，则会带(dài)来(lái)严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样(yàng)的一(yī)句名言：幸福的人，一(yī)生都(dōu)被(bèi)童年治(zhì)愈;不幸的(de)人，一生都(dōu)在(zài)治愈(yù)自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对(duì)孩子(zi)心理(lǐ)抚慰的影响力(lì)，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父(fù)母的漠视(shì)，会对孩(hái)子(zi)的身心成长(zhǎng)，造成(chéng)深深的(de)伤害。

　　孩子在这样(yàng)的(de)一个家庭(tíng)中长(zhǎng)大(dà)成人，自我的人生观、价值(zhí)观以及(jí)世界观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是会使得孩子的性格变得(dé)更孤僻自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也就(jiù)会让孩子疏远(yuǎn)了这(zhè)个世(shì)界，也将会极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心(xīn)态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种只(zhǐ)注(zhù)重偏(piān)爱一个孩子，而(ér)忽略另一个孩(hái)子心理感受(shòu)的(de)亲子(zi)关系。

原生家(jiā)庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突(tū)的(de)家庭环境中(zhōng)长大(dà)，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟(gōu)通方(fāng)式去和他人相(xiāng)处(chù)，这(zhè)很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方(fāng)都(dōu)经(jīng)常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环(huán)境(jìng)中长大，会大大提高孩子(zi)的(de)焦(jiāo)虑水平(píng)。

　　他们可(kě)能会产生信任问题，认为家庭生活(huó)是不稳固(gù)的，所有的关系(xì)都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父(fù)母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父(fù)母看(kàn)到(dào)并接受(shòu)他们真实的样子。

　　如(rú)果父(fù)母不(bù)能(néng)看到孩子真实的性格，而一味用自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺(quē)乏自信(xìn)、没有主见――经常需要别人对自己(jǐ)的评(píng)价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的(de)孩(hái)子，但父母却总让(ràng)他应对各种(zhǒng)社交场合，孩(hái)子并(bìng)不(bù)会真的如父母期望的那样(yàng)发生改(gǎi)变，反而(涂指甲油之前要涂护甲油吗，涂指甲油之前要涂护甲油吗ér)他们会因(yīn)此(cǐ)不能了解自(zì)己(jǐ)的(de)优(yōu)势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突的(de)自我(wǒ)认知，经常会这(zhè)样想：我现在是(shì)这(zhè)样，但我(wǒ)本应是另(lìng)外的样子(zi)。

　　父母忽视孩(hái)子真实的(de)样子，拒绝接受孩子的(de)本性，一(yī)方面会导致孩(hái)子(zi)一直(zhí)到成年都总觉得自己不够好，另(lìng)一(yī)方面(miàn)，他们中的很多人(rén)也变(biàn)成了吹毛求疵的(de)人(rén)，经常(cháng)用不合理的标(biāo)准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体/性虐(nüè)待(dài)等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问题，它(tā)对孩子造成的影(yǐng)响(xiǎng)用好几(jǐ)篇(piān)论(lùn)文也说不完。

　　一般(bān)来说(shuō)，受到虐待(dài)往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评(píng)价过(guò)低、好斗(dòu)、亲密关系和(hé)两性关系上的(de)问题等(děng)等。

　　3、父(fù)母中的(de)一方角色(sè)缺失或(huò)在(zài)情感上遭到(dào)父母(mǔ)中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少食，却从(cóng)来都感受不到父母(mǔ)的爱(ài)，和父母之间有强烈(liè)的距(jù)离感。

　　事(shì)实上，往往这些父(fù)母自身存在(涂指甲油之前要涂护甲油吗，涂指甲油之前要涂护甲油吗zài)很严(yán)重的问题(他们也是原生(shēng)家庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对(duì)孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子(zi)往往会觉(jué)得，他们之所以感受不到(dào)父母(mǔ)的(de)爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们(men)可能会变成完美主(zhǔ)义者，以离(lí)谱的高标准来要求自(zì)己以及自(zì)己(jǐ)身边(biān)的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己不够好，也就会很(hěn)难对自己的伴(bàn)侣(lǚ)敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉(jué)和(hé)想法。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对方(fāng)知道了自己真实的样子，就会(huì)失去对(duì)方(fāng)的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端(duān)的可能是，他们也有(yǒu)可能(néng)会极端依赖自(zì)己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他们(men)那些没有从父母身上获(huò)取(qǔ)的(de)、无穷无尽的(de)爱(ài)。

原生家庭为什么对一个人影响很大

　　早年(nián)的(de)情感会决定你的言语，言语(yǔ)会决(jué)定你的社(shè)会性，社(shè)会(huì)性就是社(shè)会(huì)交往(wǎng)的能(néng)力，而(ér)社会(huì)性，又会影响到你后(hòu)边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不(bù)具备判断(duàn)能力时(shí)，你最(zuì)基本的认知来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观(guān)、价值观受到它的强烈影响，而且你为人处(chù)世的方式方法、你(nǐ)思(sī)考问题的(de)方(fāng)式都(dōu)会受到家(jiā)庭、最亲(qīn)近的(de)人的影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为个人的长进提供了较好的基(jī)础和(hé)条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生(shēng)家(jiā)庭对你的影响(xiǎng)程(chéng)度高低(dī)来自于(yú)你(nǐ)个体独(dú)立的(de)力量(liàng)和家庭(tíng)影响的力量对比(bǐ)：如果你个体独立的力量越大(dà)，那他们的影(yǐng)响越小;反之(zhī)，如果你(nǐ)个体独立的力量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成(chéng)因(yīn)上可以分为情感(gǎn)忽(hū)视型(xíng)、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太(tài)少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱(ài)，渐(jiàn)渐发展为依(yī)赖类型中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩(hái)子的父母惯用打骂和(hé)贬(biǎn)低的(de)方式(shì)教(jiào)育孩子，这容易让孩子(zi)开始(shǐ)自(zì)我否定(dìng)，对他人抱(bào)有敌意和(hé)惧意(yì)，发展(zhǎn)为(wèi)依(yī)恋类型中的隔(gé)离型。

　　情感混(hùn)乱(luàn)型指的是父母自身(shēn)有(yǒu)严重的心理问(wèn)题，情绪不(bù)稳定，常常(cháng)给孩(hái)子造成巨(jù)大创伤(shāng)，事(shì)后(hòu)又极(jí)力(lì)弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人(rén)，往往看(kàn)到的是(shì)别人的(de)错误(wù)、缺点(diǎn)和不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自己不好的(de)感受，都归结给对(duì)方。

　　面对(duì)喜欢指责的人(rén)，他人的感受(shòu)会(huì)非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类人的(de)要求。

　　指责是一(yī)个代际传承的问(wèn)题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢(huān)指责(zé)他们的父母，在他(tā)们的父母(mǔ)看来(lái)，他们没有优(yōu)点，不应该犯(fàn)错，在(zài)都是你(nǐ)不好、都是(shì)你的错、都是因(yīn)为你的批评中(zhōng)长大(dà)。

　　因此，他们非(fēi)但不(bù)会变得(dé)宽容理解(jiě)，反而会内化他们的父母的形(xíng)象(xiàng)，在(zài)内心塑造一(yī)个无比严厉的批(pī)评者(zhě)，对(duì)自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成(chéng)了他们(men)父母的(de)模样，用指责来诱(yòu)导(dǎo)他人(rén)，来验(yàn)证(zhèng)早年经验的正确(què)性。

　　如果你想要改善和这类人(rén)之间的(de)关系(xì)，就不能受其潜(qián)意识诱导，而要在他每一(yī)次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关(guān)系越(yuè)亲密(mì)，就越容(róng)易(yì)发(fā)生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美(měi)国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书(shū)《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的情(qíng)感操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为伤害(hài)对方的武器，支配、胁迫他(tā)人，从(cóng)而使自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关系便可以体现(xiàn)这一点，宋倩(qiàn)对英(yīng)子说(shuō)的最多的话就是：英子，你可是(shì)妈的(de)一切呀(ya)!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块(kuài)肉、妈是和你最亲的人了，还(hái)能害(hài)你呀(ya)!这样的缺乏边(biān)界的情感关系，会让(ràng)人变得窒息，英子最(zuì)后得(dé)抑(yì)郁症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺(quē)爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯定有特别不容易的(de)一面，但也有特(tè)别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为(wèi)了活下来，往往(wǎng)会(huì)更加独立，有(yǒu)超过同龄(líng)人的生活自理能(néng)力(lì);如果(guǒ)你父母情(qíng)绪(xù)比较(jiào)暴躁，那你为(wèi)了(le)家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会(huì)不(bù)知不觉练(liàn)就超过同龄人的情绪(xù)观察能(néng)力和共情能力，时间长了就像有(yǒu)情绪(xù)读心(xīn)术(shù)一样(yàng)，能准(zhǔn)确把握别人此(cǐ)时(shí)此刻(kè)的(de)情绪(xù)，更知(zhī)道别人(rén)想(xiǎng)听的话(huà)和(hé)希望你做的(de)事;如(rú)果你(nǐ)的(de)父母把你(nǐ)交给亲(qīn)戚朋友老(lǎo)师轮流带(dài)，那你就会(huì)练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩的(de)背后(hòu)，你(nǐ)也(yě)被赋予了特(tè)殊力量。

　　这(zhè)些力量在(zài)你(nǐ)的过(guò)去帮助(zhù)过(guò)你，在未来(lái)依然会在(zài)某个角(jiǎo)度帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做的不(bù)是嫌(xián)弃它们(men)，而是感谢它(tā)们，拥抱(bào)它们，善用它(tā)们。

　　它(tā)们其实早就成(chéng)为(wèi)了你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身上附加的(de)种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着的，其(qí)实就(jiù)是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子(zi)是你(nǐ)潜意(yì)识里童年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子(zi)，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你可(kě)以重新(xīn)接纳(nà)他，给他无(wú)条件的爱(ài)，把他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的(de)内心(xīn)小孩成长了(le)，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过你的特(tè)质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子(zi)，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我(wǒ)更(gèng)强大。

　　大(dà)成就者，往往都(dōu)曾经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更(gèng)是(shì)潜在的能量。

　　接(jiē)纳(nà)真实的自己(jǐ)，善用(yòng)你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱(ài)情问(wèn)题首先看做是一(yī)个被爱的(de)问题，而不是(shì)去爱和有(yǒu)没有能力去爱的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术(shù)，需要(yào)人(rén)们有相关(guān)的(de)知识并(bìng)付出相应的(de)努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没有爱的(de)能力(lì)的，因为缺爱，他们在(zài)两性关系(xì)中，更多的(de)是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理论，其(qí)实(shí)爱的能力，应该是有勇气不(bù)计(jì)回报(bào)的去爱一个人，全心全意(yì)的为对方(fāng)好。

　　在(zài)爱的过程(chéng)中，促使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉(jué)到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需(xū)要有意识的(de)知道，你妈妈那(nà)时候需要工(gōng)作，保证(zhèng)你的(de)生活。

　　你爱着你的(de)母亲(qīn)，其实就更不应该去记恨(hèn)她那么久，那(nà)么(me)多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲(qīn)一句原谅。

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