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选择复句例子十个,选择复句例子5个 张雪峰“闯祸”了,权威部门发声,教育报点名批评,他也害怕了

张雪(xuě)峰是著名(míng)的考研导师,从网络走红后,他开始将(jiāng)自己的业务范围(wéi)进(jìn)一步扩大(dà),进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了(le)苏州,成立(lì)了专门(mén)的公司,公司目(mù)标是为广大考(kǎo)生(shēng)指明未来方向(xiàng)。

在(zài)互联网的浪潮下,张雪峰有先发优(yōu)势,毕竟他在(zài)各(gè)大互联(lián)网平台(tái)风(fēng)起(qǐ)云(yún)涌之(zhī)前(qián),已经在网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借(jiè)用已经(jīng)成名的优势以及出众(zhòng)的口才(cái),迅速(sù)在(zài)各大平(píng)台积(jī)累了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等(děng)院校(xiào),发表大学专业的报考建议(yì),多次引起(qǐ)争(zhēng)议(yì)。这(zhè)次,他真的闯祸了(le),所说(shuō)的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中(zhōng)直(zhí)截了当的(de)称(chēng),如果(guǒ)我是孩子的家(jiā)长,孩子(zi)非要报考新闻(wén)学(xué),我一定把(bǎ)他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示,闭着眼睛报一(yī)个专业都比新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢?他也并(bìng)非是一时兴起,胡(hú)言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称,现(xiàn)在人人是自媒体,学新闻传播的人中(zhōng),八成没有(yǒu)从(cóng)事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言论后,引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆(qìng)大学的一(yī)位传播学的(de)教(jiào)授发文批评张雪峰的言论,认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人就是(shì)在享受着(zhe)传播的红利,吃(chī)着传播的饭,砸着传播的锅。

张雪(xuě)峰(fēng)“闯祸”了,权(quán)威(wēi)部门发声,教育报(bào)点名批评,他(tā)也(yě)害怕了_黑料正能量

在张雪峰言(yán)论引发(fā)网(wǎng)络讨论后,权威部门教育部(bù)重磅发声(shēng),教育部(bù)表(biǎo)示(shì),严肃查处收取志愿填报高价咨询(xún)费问题(tí)。

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张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报(bào)领(lǐng)域(yù)。他(tā)的咨询填报费用有的上(shàng)万元,有的高达几(jǐ)万元。教(jiào)育部的发声,无疑让张雪峰的业务雪选择复句例子十个,选择复句例子5个上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容,目(mù)前已经下架(jià)。

张(zhāng)雪峰“闯祸”了(le),权威(wēi)部门发(fā)声(shēng),教育报(bào)点(diǎn)名(míng)批评,他也害怕了_黑料(liào)正能量

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论(lùn)文(wén)章,选择复句例子十个,选择复句例子5个炮(pào)轰张雪峰(fēng)的网红言论。批(pī)评(píng)张雪峰只顾就业(yè),而忽(hū)视了学(xué)生(shēng)的个人(rén)兴趣,具(jù)有误(wù)导(dǎo)性(xìng)。

张雪(xuě)峰“闯祸”了,权威部门(mén)发(fā)声(shēng),教育报(bào)点(diǎn)名批评,他也(yě)害怕(pà)了_黑料正能(néng)量

各方(fāng)对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后(hòu),他也害怕(pà)了。张雪峰发文表示,突(tū)然有种感觉(jué),我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰(fēng)“闯祸”了,权(quán)威部门发声,教育报点(diǎn)名批评,他(tā)也(yě)害怕了_黑料正(zhèng)能量(liàng)

张雪(xuě)峰老师是聪(cōng)明人,在风口(kǒu)浪(làng)尖之下,他明显收敛了个人(rén)高调的姿态。有些话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大(dà)家传递,不再敢直接“口出(chū)狂言(yán)”。

社会(huì)正在(zài)教给张雪(xuě)峰更多的知识和内容(róng)。

未来,张雪峰老师会不会(huì)面(miàn)临业(yè)务匮乏(fá)问题,公司经营(yíng)能不(bù)能(néng)持(chí)续,都将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层面上(shàng)看,张雪峰(fēng)老师(shī)的言论确实存在一定的偏(piān)见。从教育上看,我们要从学生的(de)兴趣(qù)出(chū)发,引导学(xué)生追(zhuī)求心(xīn)中理想,实现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实是残酷的(de)。学生在(zài)大学学完专业知识(shí)后(hòu),面临的最主要的(de)问题还是生存问题。张雪峰老师(shī)只是(shì)从生(shēng)存角度给(gěi)学生更多的参(cān)考和意见,他的言论可能(néng)存(cún)在争(zhēng)议,但(dàn)确实给更多的家(jiā)长和学生打开了思(sī)路,这不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗(ma)?

很(hěn)多人站(zhàn)在(zài)一定高度上会(huì)说,要让学生按照自我的兴趣(qù)发(fā)展(zhǎn)未来(lái)。如果一个老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这样一句(jù)话去告诉学生,而不(bù)结合学生(shēng)的自身(shēn)实际情况(kuàng)出发(fā),那这种言(yán)论(lùn)毫(háo)不负责(zé)。

作为一个学(xué)生,他的(de)认知很大(dà)程(chéng)度(dù)上停留在书本知识(shí),他的思想层级(jí)和(hé)社会实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生所认为的(de)兴趣,并不一定是他真正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为老(lǎo)师(shī),应该帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣,或(huò)者是对他未来真正有益的(de)事(shì)情,以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣?真正的兴趣是你(nǐ)做(zuò)了这件事,发现了这(zhè)件事存(cún)在困难,但你内心仍然要去完(wán)成,要去(qù)做,这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来没有(yǒu)干过一(yī)件事,但(dàn)就是喜欢,内心想做,但当真正做这件(jiàn)事(shì)的时候发现,不适(shì)合,不想做。

这不是兴趣,是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填报指导,真正对学生有意义的是(shì):让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想,还是真实的兴趣。

我想(xiǎng),这也是张雪(xuě)峰老师能(néng)够有一定支持(chí)度的原因吧,他在帮(bāng)更多的学(xué)生区分梦(mèng)境与现实(shí)。

梦是要做的(de),但现实绝对不可忽略,否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳。

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