幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些中班(bān)是幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容有：以选择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都(dōu)有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特(tè)点，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式(shì)多(duō)样、生动活漠北是现在的哪里，明朝的漠北是现在的哪里泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的(de)话(huà)题：不同年龄段的(de)孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的(de)内(nèi)容都有所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事(shì)制宜的(de)进(jìn)行形式(shì)多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿(ér)的(de)兴趣和(hé)近日生活的共同(tóng)点出发，切入点要小而有(yǒu)趣，这样才(cái)能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的(de)经验基础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班(bān)幼儿所(suǒ)熟(shú)悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也(yě)可(kě)以渗透(tòu)孩子生活(huó)习惯方(fāng)面(miàn)的(de)教育(yù)。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让(ràng)孩子们(men)养成饭前便后(hòu)勤洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯(guàn)退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而(ér)且自己(jǐ)不(bù)主动独立进(jìn)餐，总等(děng)着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩(hái)子们早上(shàng)回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少了。漠北是现在的哪里，明朝的漠北是现在的哪里

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿(ér)视(shì)野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游(yóu)戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了(le)培养(yǎng)幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了(le)说反词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言游(yóu)戏(xì)，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的(de)幼(yòu)儿，激励默(mò)默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢(huān)看什么(me)动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢(huān)看这个(gè)动画(huà)片呢？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人(rén)物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画(huà)片(piàn)人物和他(tā)们(men)所在的动(dòng)画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢(huān)这(zhè)部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边(biān)的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的(de)动画片是什么，为(wèi)什么喜欢(huān)这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提醒幼儿要轮流(liú)讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他(tā)小朋(péng)友(yǒu)说话时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内(nèi)倾听幼儿的(de)谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈(tán)话有障碍(ài)的小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有(yǒu)没有值得(dé)我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供新(xīn)的(de)谈话经验。

　　如，小(xiǎo漠北是现在的哪里，明朝的漠北是现在的哪里)朋友们都说了自(zì)己(jǐ)最喜欢(huān)的动(dòng)画(huà)片，下面，老师(shī)也和(hé)小朋友们(men)分享一下(xià)老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师(shī)最(zuì)喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里(lǐ)的动画人物很多(duō)，他们都各有特色(sè)，其中(zhōng)老(lǎo)师(shī)最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点(diǎn)都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再(zài)组织幼(yòu)儿交谈。

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