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  大学的学(xué)分是啥意思,大(dà)学学分的规范是什么是(shì)学分制,教(jiào)育形式的一种,以选课为中心,教(jiào)师辅导为辅佐,经过绩点和学分,衡量学(xué)生学习质和量的归纳教育管理准则的(de)。

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大学的学分是啥意思,酒精灯火焰温度是多少度,酒精灯火焰温度范围大学学分(fēn)的规范是什么

  学(xué)分制,教育形(xíng)式的(de)一种,以选课为(wèi)中(zhōng)心,教师辅导(dǎo)为辅佐,经(jīng)过绩点和(hé)学(xué)分,衡量学生

  学习质和(hé)量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则。

  与班建制(zhì)、导师制合称三大(dà)教育形(xíng)式。

  19世纪末(mò)学分制

  创(chuàng)始(shǐ)于美(měi)国(guó)哈佛(fú)大学。

  1918年北京大(dà)学在国内首先实施”选课(kè)制(zhì)”,1978年国(guó)内一些有条(tiáo)件

  的大学开端试(shì)行学分制(zhì),现在学分制变(biàn)革已在国内高(gāo)校全(quán)面推开。

大学学分是什么(me)意思

  学(xué)分,是用(yòng)于核(hé)算学生学习量的一种(zhǒng) 计量(liàng)单位 ,按学(xué)期(qī)核算,每门课程(chéng)及实践环节(jié)的详细学分数以专业 教育方案 的(de)规则为准。

  部(bù)分校园(yuán)也有按(àn)学分收费的(de)准则(zé)。

  经过学分能够评判学(xué)生在大学期(qī)间的(de)学习常(cháng)识的(de)广度,学生(shēng)获得的学分越多,阐(chǎn)明(míng)学生学到(dào)的(de)东西也就(jiù)越多。

  在某些(xiē)大(dà)学中(zhōng),学(xué)分也(yě)变成了点评学生优异程度的一(yī)个重要规范(fàn)。

   大学学分制(zhì)

  一、学分制(zhì)概述

    酒精灯火焰温度是多少度,酒精灯火焰温度范围学分制,是指以(yǐ)选课为(wèi)中(zhōng)心,以位置为辅(fǔ)佐,经过绩点和(hé)学(xué)分(fēn)衡(héng)量学生学习(xí)质量的(de)归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

  敬(jìng)缓学分制创始于(yú)美国哈佛大学,与班建制、导师制合称三大(dà)教育形式。

  二、学分制的分类

    1、学年学分亮(liàng)睁(zhēng)模(mó)制

    既有学年约束的特征,又(yòu)有彻(chè)底(dǐ)学分制的特征(zhēng)。

  它(tā)既保(bǎo)留了学(xué)年(nián)制(zhì)方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好的特性,又具有学分(fēn)制的某些长(zhǎng)早(zǎo)樱处,比方,在(zài)对课(kè)程的选修方面,给予学(xué)生在(zài)必定范围内(nèi)的自(zì)由度等(děng)。

    2、彻底学(xué)分制(zhì)

    彻底学分制是(shì)一(yī)种把(bǎ)有必要获得(dé)的(de)结业总学分作(zuò)为结业(yè)规范的一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则,它(tā)要(yào)求依照培(péi)养目标和教育方案中各(gè)门课程及教育环节的学时(shí)量,确认每(měi)门课(kè)程(chéng)的学(xué)分(fēn),设置(zhì)必修课和选修(xiū)课(kè),规则各类课(kè)程的份额,以及准予学(xué)生结业的最低总(zǒng)学分。

    3、绩点学(xué)分(fēn)制

    绩点学分制(zhì)是在学(xué)分制基础上(shàng)发(fā)生的(de)一种能用以显现学生每门课程的学习成果的质量,以及学年和结业总成果质(zhì)量的教育管理准则,,其核算公式为:学(xu酒精灯火焰温度是多少度,酒精灯火焰温度范围é)分绩点(diǎn)=学分(fēn)×绩(jì)点。

    4、加权(quán)学分制

    加权学分制(zhì)也是在学分制的基础上发生的一种能用以显现学生(shēng)对某些要点课程的学习质量(liàng),以区别学生专业(yè)水(shuǐ)平凹凸(tū)的教育管理准则。

  实(shí)施加权学分,将教育方案中(zhōng)的学分,依据课(kè)程(chéng)类别(bié),求(qiú)学(xué)成果差异(yì)等别离确认(rèn)不同的权重系数,方案学分乘以权重(zhòng)系数,得(dé)出加权学分,以区别(bié)学生学(xué)习成果(guǒ)好坏,并做为选拔(bá)尖(jiān)子(zi)生、评优、评奖(jiǎng)的重要(yào)依据。

    5、附加学分(fēn)制

    附加(jiā)学分制是在要求学(xué)生修满教育方案规则的最低(dī)学(xué)格外,还应(yīng)修满课外附(fù)加学分才干结(jié)业的一种教育管理准则。

  一般说来,课外附(fù)加学分可依(yī)据学(xué)生参与学科比(bǐ)赛与(yǔ)学术活动、思想品德与社(shè)会工(gōng)作、文体活(huó)动(dòng)与公(gōng)益活(huó)动的状况来鉴定(dìng)。

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