说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用是(shì)说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用：举例子(zi)：举(jǔ)出实际事例来(lái)说明(míng)事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子的。

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说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举(jǔ)事(shì)例的(de)说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据大(dà)的范(fàn)围列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具(jù)说服力，可以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定(dìng)律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具(jù)有趣(qù)味性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征(zhēng)，既增(zēng)强了(le)说服(fú)力，又增(zēng)强(qiáng)了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉的(de)事(shì)物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时(shí)候，可(kě)以是(shì)同类相比，也(yě)可以是(shì)异类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了(le)说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河发水时(shí)，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没(méi)出过事，足(zú)见(jiàn)它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，还可以采用列数字(zì)的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的(de)数(shù)字(zì)也要(yào)有可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的(de)方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的(de)准确性，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之别(bié)，同(tóng)时也显露了(le)使用(yòng)人(rén)不同的(de)经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不(bù)同事物之间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了(le)使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具(jù)体地说明了……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例句：这些(xiē)石(shí)刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接(jiē)耳(ěr)，有的(de)像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明(míng)更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的(de)语言、科(kē)学的术语对某一概念(niàn)的(de)本质特征作规定性的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在阅(yuè)读时对抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种安排工作(zuò)进程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确(què)揭示事(shì)物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧(cè)面(miàn)，在事物(wù)的某(mǒu)一(yī)个(gè)特点做些(xiē)一般(bān)性的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更加明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各(gè)有两个小拱。

　　这个创造性的设计(jì)，不但节(jié)卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些约了石料(liào)，减轻了(le)桥身(shēn)的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞(dòng)的过水量，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设(shè)计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列(liè)图(tú)表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分复(fù)杂(zá)的(de)事物说(shuō)清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说(shuō)更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来(lái)预(yù)设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句：我们(men)只有一(yī)个地球，如果它被(bèi)破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法及其(qí)作(zuò)用答题格(gé)式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明(míng)了(le)事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清(qīng)楚地说(shuō)明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物(wù)的特征（或(huò)事理）分(fēn)门别类加(jiā)以(yǐ)说明,使说明(míng)更有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打比方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地(dì)说明该事物的××特(tè)点.使说明更(gèng)有说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明对象(xiàng)的××特(tè)点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说(shuō)明的对象（或科(kē)学事理）加(jiā)以揭示,从而(ér)更科学、早(zǎo)陵做更本质、更(gèng)概括(kuò)地揭示事物(wù)的(de)特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明了事物的(de)××特点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用引用的方法说明事物(wù)的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说(shuō)明(míng)在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明(míng)对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的(de)特(tè)征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加(jiā)以具体(tǐ)的解释(shì)说(shuō)明,使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用(yòng)说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子(zi)） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列数(shù)字）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言(yán)、谚语(yǔ)；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传说、新(xīn)闻报(bào)道、谜语、轶(yì)事(shì)趣闻等.作用是(shì)增(zēng)强说明(míng)的趣味性.（引(yǐn)用说卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些明在文章(zhāng)开头(tóu),还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用）。

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