张雪峰是(shì)著(zhù)名的考研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始(shǐ)将自(zì)己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志(zhì)愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏(sū)州，成立(lì)了专门的公司(sī)，公(gōng)司目标是为广大考生指明(míng)未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下(xià)，张雪峰(fēng)有先发优(yōu)势，毕竟他在各大互(hù)联(lián)网平台(tái)风起(qǐ)云涌之前，已经在网络(luò)成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用已经成名的优势(shì)以(yǐ)及出众的(de)口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在(zài)网(wǎng)络(luò)上评论高等院校，发表(biǎo)大学(xué)专业(yè)的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的(de)言论(lùn)被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称(chēng)，如果我是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表示(shì)，闭(bì)着(zhe)眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰(fēng)称，现在人人是(shì)自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从(cóng)事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大(dà)学(xué)教(jiào)授的炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学的一位传播学(xué)的教授发文批评张(zhāng)雪峰的言论(lùn)，认为(wèi)张雪峰是在忽悠(yōu)孩(hái)子报志(zhì)愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是(shì)在享受着传播的红利，吃(chī)着(zhe)传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权威部(bù)门(mén)教育部重(zhòng)磅发声，教育(yù)部(bù)表示，严肃查处收取(qǔ)志愿填报高价(jià)咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域。他的咨询女生拉黑就是极度讨厌吗，拉黑多久不联系就是彻底结束填(tián)报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万元。教育(yù)部的发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高(gāo)考(kǎo)志愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经下(xià)架。

中(zhōng)国(guó)教育(yù)报对张雪峰(fēng)几乎(hū)是点名批(pī)评(píng)。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批评张雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误(wù)导(dǎo)性。

各方对张雪峰此(cǐ)起(qǐ)彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文(wén)表示(shì)，突然有种(zhǒng)感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他(tā)明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他(tā)只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的(de)口吻向大家(jiā)传递，不再(zài)敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正(zhèng)在(zài)教给张雪峰更多的(de)知(zhī)识和内(nèi)容。

未来，张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)会不会(huì)面临业务匮乏问(wèn)题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言论(lùn)确(què)实存在一定的偏见。从教育上看，我们要(yào)从(cóng)学生(shēng)的(de)兴趣出发，引导学(xué)生(shēng)追求心中理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面(miàn)临(lín)的(de)最主要的(de)问(wèn)题还是生存(cún)问题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只(zhǐ)是从(cóng)生存角(jiǎo)度给学生(shēng)更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和学(xué)生打开(kāi)了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高度上会(huì)说，要(yào)让学(xué)生按照自(zì)我的兴趣发(fā)展(zhǎn)未来。如果一(yī)个老师仅(jǐn)仅以这样一句(jù)话(huà)去(qù)告诉(sù)学生，而(ér)不(bù)结合(hé)学生的自身实际情况出(chū)发，那(nà)这种(zhǒng)言论(lùn)毫(háo)不负责。

作为一个学(xué)生，他(tā)的认知很大程度上停留在书本知识，他的(de)思想层级(jí)和社会实际(jì)情(qíng)况存(cún)在脱(tuō)节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为的(de)兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发(fā)掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对(duì)他未来(lái)真(zhēn)正有益的(de)事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴趣是你做(zuò)了(le)这件(jiàn)事，发现了这(zhè)件事存在困难(nán)，但你内心仍然要去(qù)完成，要去(qù)做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不(bù)是从(cóng)来没(méi)有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件事的时候发现，不适(shì)合，不想做(zuò)。

这不是兴趣(qù)，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的(de)填报指导，真正对学生(shēng)有意义的是：让学生(shēng)区分自(zì)己所(suǒ)喜欢的东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区(qū)分(fēn)梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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