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脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论这门课程(chéng)是(shì)医学脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思基础课基础课的两年学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实(shí)习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本(běn)上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程(chéng)，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎(zěn)样(yàng)学好护理学基(jī)础300字等问(wèn)题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课(kè)程

　　医(yī)学基础课(kè)

　　基础(chǔ)课(kè)的两年(nián)学习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建立(lì)了实物的(de)概念，再去理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加(jiā)深了(le)对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记(jì)多看多动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体(tǐ)的机能(néng)。

脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思

如(rú)何学(xué)好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人(rén)体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状态时的(de)人(rén)体结(jié)构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态(tài)，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认(rèn)很多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更(gèng)好的(de)自学护理专业

　　您(nín)好，您(nín)可以报(bào)名参加成年人自考，选(xuǎn)择护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现在学习护理专业还是挺不(bù)错的呀，未来的(de)就业(yè)前景也是(shì)相当(dāng)的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列(liè)为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说(shuō)未来的很(hěn)长一段时间，这个专业(yè)都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比(bǐ)较少的，数量是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是(shì)最近这(zhè)几(jǐ)年来，又出现了很多特(tè)殊型的护理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以说护理专(zhuān)业毕(bì)业(yè)的大(dà)学本科生在(zài)很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你本身必须要特别(bié)的热(rè)爱这个行业，另外(wài)就是(shì)你必须要(yào)是(shì)一个特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时也(yě)是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时的(de)生(shēng)活(huó)当中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生(shēng)活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当然了(le)，不管是(shì)哪一个(gè)专业，我们都必须要付出(chū)全(quán)部的精力，这(zhè)样我(wǒ)们在这个专业(yè)上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两(liǎng)年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克。

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时(shí)的(de)人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病(bìng)的表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很(hěn)多微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹(tàn)服(fú)，学起来(lái)依旧不(bù)容(róng)易。

　　因为所有的(de)过程都是(shì)不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很(hěn)多(duō)机制尚未研究(jiū)清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一个现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流行的解释，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名校(xiào)内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些物质与能量的代谢过程，要记很多(duō)极(jí)其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉(shè)及十(shí)几(jǐ)二(èr)十种(zhǒng)物质，还要记住(zhù)每(měi)一步发(fā)生(shēng)的(de)器(qì)官以(yǐ)及发生的(de)条件，想要记(jì)得准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编(biān)一些歌诀(jué)帮(bāng)助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必(bì)须(xū)氨(ān)基酸时，可以使用词(cí)头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一(yī)句相对(duì)容易记忆的(de)话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便(biàn)轻(qīng)松把八种(zhǒng)不相关又难记的名词整合(hé)到了(le)一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一(yī)门(mén)，药理，这门(mén)课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物(wù)的(de)名字都是外文翻译的(de)，只是些无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门课的内容非(fēi)常系统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)为例，总论(lùn)中指出，不良反(fǎn)应包(bāo)括副作用、毒性(xìng)作用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的无关，而(ér)对(duì)人(rén)体(tǐ)产(chǎn)生(shēng)不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论(lùn)中，每(měi)一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合(hé)用药目的(de)，就成了对(duì)用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且(qiě)实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到(dào)很(hěn)多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的中药(yào)配(pèi)方(fāng)等(děng)等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床传授给患者，对自(zì)己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺(cì)虎口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不(bù)适的时候，也可以实地操作一(yī)下，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介(jiè)绍经(jīng)典(diǎn)的(de)商务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地待(dài)人接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等等(děng)，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的(de)实习课。

　　同(tóng)学们分小组练(liàn)习或者角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩，低级趣味是什么意思推药车行(xíng)走(zǒu)时需(xū)要上身挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两臂(bì)与肩同宽，放(fàng)在药车(chē)推杆两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步幅小而(ér)均匀(yún)，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态度(dù)礼貌地向患者清(qīng)晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸责任(rèn)，而(ér)是一个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出(chū)一段时间让患(huàn)者(zhě)情绪冷(lěng)静下来(lái)；其(qí)次领导出(chū)面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉(jué)，也(yě)会重新(xīn)审视(shì)自己(jǐ)的行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更(gèng)好的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程(chéng)实践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考试也(yě)不(bù)为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护(hù)理学(xué)院开(kāi)设的重头课，护(hù)理学(xué)基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟(gēn)医学基础课一(yī)样的，让人丝毫(háo)也(yě)不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是(shì)一门理论联(lián)系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如(rú)何填写各种表单，如何(hé)写护理病(bìng)历(lì)，以及(jí)患者住院期(qī)间可能会实施的各种护(hù)理(lǐ)操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关(guān)系，沟通的(de)过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言(yán)沟通对于信息传达的作用(yòng)并(bìng)没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包(bāo)括肢(zhī)体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是(shì)一种(zhǒng)非(fēi)常好的关(guān)怀(huái)方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦(kǔ)的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系，建立怎(zěn)样的护患关(guān)系，这其中也(yě)有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称之为优秀(xiù)的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理(lǐ)的时候，确实应该(gāi)尽量(liàng)提供帮助，但只要(yào)患者还具备一定的自理(lǐ)能力(lì)，就(jiù)应(yīng)该充分调动其积(jī)极性，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回(huí)归社会(huì)、提高生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这(zhè)四门课程都(dōu)会(huì)有每周一次(cì)临(lín)床见(jiàn)习(xí)的机(jī)会，大致内容是上午(wǔ)在病(bìng)房参观学习(xí)，看看医生护士的工(gōng)作(zuò)流程(chéng)、病房环(huán)境，以及(jí)各(gè)种疾(jí)病(bìng)的(de)临床(chuáng)表现，对(duì)特别典型或者罕(hǎn)见的病例(lì)要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一份护理病历(lì)；下(xià)午要聚(jù)在(zài)一起讨论上(shàng)午问(wèn)诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计划(huà)与护理措(cuò)施(shī)。

　　护理(lǐ)学的(de)内容也(yě)是很实用(yòng)的。

　　比(bǐ)如说外科护(hù)理学，主要(yào)是介绍手术及(jí)外伤患(huàn)者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的(de)护理包括术(shù)前护理、术后护(hù)理、出院指(zhǐ)导等三(sān)个部分，像一般(bān)手术病人术后通常(cháng)会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响各(gè)器官的生理(lǐ)功能，而且(qiě)个体差(chà)异很大，每个人对疼痛(tòng)的(de)耐受都(dōu)不一样，因(yīn)此(cǐ)护理(lǐ)人员不(bù)能(néng)根据其他患者的经(jīng)验来判(pàn)断(duàn)另一个(gè)患者的(de)疼痛程度，而要(yào)根据(jù)患者主述的感觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估(gū)患者的(de)疼(téng)痛级(jí)别(bié)，合理(lǐ)给(gěi)予药物(wù)止痛。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比较关心(xīn)的问(wèn)题是，如何饮食，如(rú)何(hé)活动。

　　基本的(de)原则就是，非消(xiāo)化(huà)道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时左(zuǒ)右，如无(wú)其他不适可以(yǐ)开始进食；消(xiāo)化道手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视(shì)病人情(qíng)况逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮食，而且要(yào)注意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的(de)食物，以免影(yǐng)响伤口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动患者(zhě)的术后(hòu)运动是(shì)鼓励早期下(xià)床活动的，视患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受程度(dù)循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床(chuáng)上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活(huó)动(dòng)，由床边活动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包(bāo)括(kuò)一年半的护理实习与半年的医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实(shí)习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面对的对象是病人，不(bù)是数据(jù)不是机器，而是一(yī)个(gè)个生命，因此你的(de)任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你(nǐ)不能承担(dān)，而(ér)且(qiě)会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范(fàn)做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前(qián)查，操作时查(chá)，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对自己负责(zé)。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通(tōng)人接(jiē)触的高致病性病(bìng)菌(jūn)多得(dé)多。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各项防护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具(jù)与血制(zhì)品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负(fù)责，临(lín)床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不(bù)可能时时想着要给你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只能(néng)自己多上心，多学多看多做(zuò)多问，而且还(hái)要做到及时与理(lǐ)论相(xiāng)联系，白天(tiān)在临床见(jiàn)到不熟悉(xī)的病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累(lèi)是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏(huài)吧(ba)，如果只(zhǐ)是想要学习怎(zěn)么(me)护理，而不(bù)是(shì)从(cóng)事(shì)护理专(zhuān)业的工(gōng)作(zuò)的话，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果想要从(cóng)事(shì)护理工作(zuò)的话(huà)，就(jiù)要(yào)做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学(xué)护(hù)理专业，能学(xué)到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立自(zì)主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量(liàng)的时间金钱来(lái)做美容护理(lǐ)，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更加(jiā)“年(nián)轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天(tiān)的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反(fǎn)而(ér)比医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会(huì)从(cóng)事这(zhè)个行业的话，还(hái)是(shì)挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护(hù)理专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业(yè)知识

　　护理这个专(zhuān)业(yè)越来越(yuè)受(shòu)到人(rén)们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团(tuán)队起(qǐ)着(zhe)决定(dìng)性的(de)作用，它的好坏就可以看(kàn)出这个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医(yī)疗(liáo)工作的(de)发展离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展(zhǎn)成为整个(gè)医疗工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知(zhī)识呢？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学习(xí)的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应该(gāi)课外多看一(yī)些有关专业的书，拓展自己的认知(zhī)能(néng)力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很(hěn)好(hǎo)的(de)教学团队，但(dàn)是(shì)最主(zhǔ)要(yào)的还是(shì)自己(jǐ)的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在(zài)医院实习(xí)的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临(lín)床的(de)，有时(shí)候知识丰富，但(dàn)是(shì)临床工作(zuò)不好的(de)话(huà)也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护(hù)理的(de)发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单(dān)的打针(zhēn)输液或者(zhě)注重生活上护理(lǐ)，而(ér)是(shì)一项专业的涵盖面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验最(zuì)重要(yào)的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为(wèi)人民(mín)服(fú)务(wù)”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职(zhí)业精神(shén)和(hé)为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护(hù)理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那么(me)这(zhè)个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不(bù)冲突的情(qíng)况下选择集体利益(yì)。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要(yào)选择学(xué)习氛围浓厚的(de)学校(xiào)，比如(rú)四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后(hòu)最主要的还(hái)是自己的心态(tài)和知(zhī)识技能的(de)塑造。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习(xí)专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最(zuì)好(hǎo)的老(lǎo)师！想想当初你(nǐ)为什么选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是(shì)希(xī)望自己也可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好(hǎo)麻(má)！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理(lǐ)论(lùn)知识联系(xì)实际，就(jiù)可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖(pōu)学、生(shēng)理学、病(bìng)理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦(lún)理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)学导论、护理(lǐ)学基础、内科(kē)护(hù)理学、外科(kē)护(hù)理学、妇(fù)产科护(hù)理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预(yù)防医学、精(jīng)神护理学(xué)、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学环节：包括临床综合实习、社区(qū)实(shí)习(xí)、论文撰写等，一般安(ān)排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部(bù)、卫生部等六(liù)部委列入国家紧缺(quē)人(rén)才(cái)专业(yè)，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国(guó)卫生人才资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示(shì)，许多国(guó)家护理人(rén)才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我(wǒ)国医(yī)院的(de)医生和护士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远(yuǎn)达不到卫生(shēng)部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对(duì)护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象已日益突出地摆(bǎi)在各国医(yī)学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加坡(pō)、日(rì)本及全球其他国(guó)家将急(jí)需200万护理人才(cái)，国际人力资源(yuán)公司已经把目光(guāng)瞄准中国。