姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛-济宁舞蹈培训学校_济宁洋娃娃舞蹈学校

姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

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　　创举和创造的区别(bié)：1、表达的意思不同。

　　创举：为前所未有(yǒu)的影响大(dà)的举动或事业。

　　创造：指将(jiāng)两个(gè)或两个(gè)以上概念或事物(wù)按一定方(fāng)式联系起来，主(zhǔ)观(guān)地制造客观上能被人普(pǔ)遍(biàn)接(jiē)受(shòu)的事物，以(yǐ)达到某种目的的行为。

　　2、出处不(bù)同创(chuàng)举：杨沫出自(zì)《青春之歌(gē)》第二部(bù)第(dì)三二(èr)章：“这是历(lì)史(shǐ)上(shàng)——不(bù)但中国历(lì)史上，恐怕(pà)也是世界历史上的一次(cì)惊人创举。

　　”创(chuàng)造：出(chū)自秦牧(mù)《青(qīng)春的火焰》“有人用水(shuǐ)稻和高(gāo)粱杂交，创造了(le)平均每穗三百粒的记(jì)录。

　　”创举(jǔ)造句：1、他问自己(jǐ)这个莫大的创举是否有(yǒu)意(yì)义。

　　2、这是领导合作化大(dà)发展的一(yī)种创(chuàng)举。

　　3、混合动力技术是汽车(chē)业(yè)的(de)一(yī)大创举。

　　创造造句：1、真正的有价(jià)值的人是为这(zhè)个世界(jiè)创造价值(zhí)的人。

　　2、幸福的生活是用勤劳和智慧创造(zào)出来的(de)。

创举和创造的区别

　　　　创举(jǔ)和创造的区别是含义不(bù)同(tóng)，创举(jǔ)意思为前所(suǒ)未有(yǒu)的影响大的(de)举动或事业，创造是指将两个或两(liǎng)个以上(shàng)概念(niàn)或事(shì)物按一定方式联(lián)系起来，主观地制造(zào)客观上能被人普遍接姚笛为文章打过几次胎，文章和姚笛生孩子了嘛受的事物，以达到(dào)某(mǒu)种目的的行为。

　　　　胡银创举(jǔ)造句(jù)：

　　　　1、长征(zhēng)是(shì)中国(guó)工农裤敬宴红军(jūn)的伟(wěi)大创举。

　　　　2、“一国两制”的方针是非凡(fán)的创举。

　　　　3、这样的设计(jì)在建桥(qiáo)史上是一个伟(wěi)大创(chuàng)举。

　　　　4、东气西(xī)输，南水北调，这个(gè)伟大的创(chuàng)举(jǔ)，惊(jīng)天(tiān)动地，具有(yǒu)划(huà)时代(dài)的意义(yì)。

　　　　5、这个纪念馆(guǎn)将(jiāng)古(gǔ)典园(yuán)林和现代建筑珠联(lián)璧合地(dì)结合在(zài)一起(qǐ)，真可说(shuō)是建筑史上的创举。

　　　　创(chuàng)造造句：

　　　　1、幸福的(de)稿闷生活是(shì)用勤劳和智慧创造出来的。

　　　　2、人类在二十一世(shì)纪将(jiāng)会创造出更多的奇迹。

　　　　3、我们的祖先，用勤(qín)劳和智慧创造(zào)了光辉灿(càn)烂的华夏文明。

　　　　4、勤劳的(de)中国人民创(chuàng)造(zào)光辉灿烂的历史。

　　　　5、全国各民(mín)族友(yǒu)好相处，共同创造(zào)美好的生(shēng)活。