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一个团几个营几个连,一军一师一团一营一连一排

一个团几个营几个连,一军一师一团一营一连一排 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小说标(biāo)题的(de)作用的答题模式,小说标(biāo)题(tí)的作用的答题模式和例题是小说标(biāo)题的作(zuò)用:情(qíng)节上,点明中心事(shì)件或(huò)关键人、物,成为全文(wén)的线索;人物上,突出人物形象或(huò)品质(zhì);主题上,揭示(暗示)主旨;表达上,比(bǐ)喻象征的运用,形(xíng)象而又有(yǒu)生动(dòng),吸引读者(zhě)的阅读(dú)兴(xīng)趣的。

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高考小说标题的作用的答(dá)题模式,小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答(dá)题模式和例(lì)题

  小(xiǎo)说(shuō)标题的作用:情节上,点(diǎn)明中心事件或关键人、物,成(chéng)为全(quán)文的线索;

  人物上(shàng),突出人物形象或品质;

  主题上,揭示(暗示)主旨(zhǐ);

  表达上(shàng),比喻(yù)象征的运用(yòng),形(xíng)象而(ér)又有生动,吸引读者的阅读兴(xīng)趣(qù)。

  文(wén)章情(qí一个团几个营几个连,一军一师一团一营一连一排ng)节即围绕(rào)这一线索展开,使文章结构完整严(yán)谨。

  文章的(de)写作线索(suǒ)大致可分为六大类:人、事、物(wù)、时、空、情(qíng)一个团几个营几个连,一军一师一团一营一连一排

  和题目相关的主要有两(liǎng)类:物(wù)、情。

  奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

  物(wù):以(yǐ)某物为线索。

  情:以谁(shuí)对谁的什(shén)么(me)之情为线索(suǒ)。

  判(pàn)定标准:标题中出现具体事(shì)物、或具体情(qíng)感(gǎn),就(jiù)答这(zhè)一点。

  1、点明了本文的写作线索。

  2、指出线索是什么:以什么为(wèi)线(xiàn)索。<一个团几个营几个连,一军一师一团一营一连一排/p>

  3、指出线索带(dài)来的结(jié)构作用(yòng):贯(guàn)穿全文,使文章结构完(wán)整。

小说标题(tí)的作用(yòng)的(de)答题模式是什么?

  小说标题作用答(dá)题格(gé)式:

  (1)先看标(biāo)题的表(biǎo)层(céng)义:(词语的(de)含义,概括(kuò)内容,点明对象(xiàng))。

    

  (2)再思考深层含义:(引申义(yì)、比喻(yù)义、象征义);人物与(yǔ)人物的关(guān)系(表明人物(wù)性格、表明作者的(de)情(qíng)感与态度(dù));主旨与主旨的关系(点明(míng)、揭(jiē)示)。

  标题的作用的答题格式:

  1、分析禅卜旁标题字词。

  就是从理(lǐ)解文章标题关键词的(de)本义,字面义入手(shǒu),联(lián)系文章内(nèi)容,得出标题的深层含义或作用。

  2、分析标题(tí)修辞。

  也就是(shì)从(cóng)理解文章标题的修辞手法(fǎ)入手,联(lián)系文章(zhāng)的人(rén)物形象(xiàng)及隐含的(de)情感来理解标题(tí)的含(hán)义或(huò)作用。

  3、看内容(róng)主旨(zhǐ)。

  从文(wén)章的写作内(nèi)容,作者感情(qíng),主题思想入手,分析标题揭(jiē)示的思想内容。

  标(biāo)题的常见作用:

  1、概括(kuò)文章的主要内容(róng)。

  2、作为文章(zhāng)线索(文(wén)章(zhāng)情节围绕这一线索展开)。

  3、作者感情的出发点(diǎn)。

  4、具有象(xiàng)征(zhēng)意义。

  5、语(yǔ)带双关弊枯。

  6、是全(quán)文的(de)“文(wén)眼”(提示(shì)文章中心)。

  7、吸引读者兴趣。

  表明写作对象;关联主(zhǔ)要情节;贯穿全文线索;透露情感(gǎn)主(zhǔ)旨。

  此外还有作用:寓意含(hán)蓄,引人深思;制贺橡造(zào)悬(xuán)念,激发读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣(qù)。

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