提高幼儿记(jì)忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生(shēng)动、富(fù)有(yǒu)浓厚情(qíng)绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料的(de)。地肖指哪几个生肖？>

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被(bèi)篡改的(de)。

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的，甚至(zhì)是可以被植入的，而(ér)且(qiě)方法还非常(cháng)的简单，先(xiān)跟大家说一个跟修改(gǎi)记忆有关的一个(gè)非常轰动的事件(jiàn)。

　　1984年发生在米国马(mǎ)萨诸塞(sāi)州轰动世界的阿米罗特X侵案，被(bèi)害人(rén)是一个(gè)只有4岁半的小男孩凯(kǎi)斯，有一天凯斯的妈(mā)妈(mā)发现凯斯最近一段(duàn)时间频繁(fán)的(de)尿(niào)床，

　　这是一个孩子(zi)遭到侵害之后非常容易出(chū)现(xiàn)的一(yī)种信(xìn)号，凯(kǎi)斯的妈(mā)妈发见之后就(jiù)让凯斯的舅舅去(qù)跟凯(kǎi)斯(sī)谈心，而(ér)舅(jiù)舅为(wèi)了让凯(kǎi)斯(sī)敞开心扉(fēi)，就跟凯斯讲了(le)自己小时(shí)候去野外露营遭到了(le)侵害的经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色(sè)彩的(de)方便(biàn)记忆的材料(liào)。

　　可(kě)以为孩子提供(gōng)他(tā)们感兴趣的玩具(jù)或游(yóu)戏，同(tóng)时可以制作许多色彩亮丽的卡片或图片，家长可在旁边配合(hé)我们孩子一起来进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体(tǐ)、明确的记忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样(yàng)可能激发(fā)幼儿(ér)去进行(xíng)有意(yì)识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问(wèn)题让孩子从听到故事中找到答案，或外出游玩时，要(yào)让(ràng)孩子记住见(jiàn)过哪些东(dōng)西，去过哪些地方(fāng)，都(dōu)有(yǒu)哪些景物等(děng)，这样就(jiù)会让孩子有总意识的去观察事物进行记(jì)忆，在孩子(zi)完成任(rèn)务时要给(gěi)予(yǔ)及时的肯定和赞(zàn)扬，提高(gāo)幼(yòu)儿记忆地肖指哪几个生肖？ 24px;'>地肖指哪几个生肖？的(de)积极性与主动(dòng)性。

　　这样(yàng)会使(shǐ)幼儿更好地进(jìn)行(xíng)主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子(zi)理解(jiě)要记忆的材料(liào)，可以大大提高(gāo)孩子的(de)记忆(yì)水平和有意识记忆(yì)的能力，虽(suī)然孩子的记忆多(duō)是机械记(jì)忆，但(dàn)在理解的(de)基础上，他们会(huì)记忆的更好，这样可以使他(tā)们记忆(yì)的(de)更牢固，这对(duì)培养(yǎng)孩子(zi)的(de)有意识记忆是非常好(hǎo)的方法，所以孩子在记忆东(dōng)西前，父母要帮助孩(hái)子来理解这(zhè)个事(shì)物。

　　4、运用多种(zhǒng)感(gǎn)觉器官进(jìn)行记忆。

　　因此，应指导幼(yòu)儿(ér)运用多种感(gǎn)官(guān)参加记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通过(guò)眼(yǎn)、耳、手、鼻(bí)、口等(děng)多(duō)种感官从多方面获得(dé)感(gǎn)性(xìng)认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合(hé)理的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩(gǒng)固所学的(de)内容时，应该在孩子(zi)情绪稳定时，采用多种有趣(qù)的(de)方(fāng)法进(jìn)行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表演活(huó)动、做游戏以(yǐ)及比赛活(huó)动、散(sàn)步(bù)与郊(jiāo)游活动和日常生活(huó)活(huó)动等。

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