全因素速(sù)写是什么意思，全因素(sù)速写图片是全因素速写的(de)。

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全(quán)因素速(sù)写是什么意思，全因素速写图片(piàn)

　　全(quán)因素速写。

　　说实话(huà)没怎么(me)听过，因(yīn)为全因素也可(kě)以理解成写实的意思，但是速写本身(shēn)讲(jiǎng)究(jiū)快速(sù)记录，怎么会(huì)写(xiě)实呢(ne)。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应该是那种明(míng)暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤(gū)陋(lòu)寡(guǎ)闻啦(la)。

什(shén)么是全因素素(sù)描(miáo)

　　全因素素(sù)描是相对结构素描来讲的，一般(bān)结构素描是不考虑光影的(de)，所以不算(suàn)全部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的(de)达芬奇，虽然画(huà)面上(shàng)有(yǒu)黑白调子，却是从结(jié)构入(rù)手来表现的，更突出的还有(yǒu)丢(diū)勒等人，而之(zhī)后东欧(ōu)的(de)俄罗斯的列宾(bīn)美院强调全因素(sù)也就(jiù)是相对强调光与影。

　　现在(zài)一般我们如果强调全因素素描(miáo)就(jiù)是强调画的时(shí)候带上背景。

　　把对象连同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这(zhè)是不少初学者和考(kǎo)生共同的毛病(bìng)，绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思由于他们缺乏长(zhǎng)期性的作业训练(liàn)，在(zài)考试(shì)中(zhōng)不能在整(zhěng)体(tǐ)观(guān)念的(de)指导下全面推进(jìn)，往往是急(jí)于求成，在(zài)缺乏对整体(tǐ)效果的把(bǎ)握下一味死(sǐ)抠局(jú)部，造成局部相互之间关系无(wú)法很好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能更好的体现出来，局部的构造已经很(hěn)突出了，而其他地方做的不足(zú)，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干(gàn)伏(fú)兄亏个局部组成的，没有(yǒu)局部的(d绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思e)一幅画是不真(zhēn)实(shí)的；然而，一幅(fú)画只有(yǒu)局部，没有(yǒu)整体，就算再精彩(cǎi)、再(zài)深入(rù)也(yě)是毫(háo)无意义的。

　　素描的目的(de)，不(bù)光是练(liàn)就(jiù)一手“好(hǎo)活”，而(ér)更重要的是培养一种艺术思(sī)维的(de)“意境(jìng)”和如何观(guān)察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了(le)这两点，素(sù)描(miáo)练习也就失去了它的本(běn)质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一(yī)幅素描(miáo)画的(de)成败，那么局部与(yǔ)局(jú)部、局部与整体的关(guān)系就显得(dé)十分(fēn)重(zhòng)要。

　　如(rú)何解决(jué)这种关(guān)系，就要靠比较的方(fāng)法，比较色调(diào)的(de)深(shēn)浅，比例的长(zhǎng)短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大(dà)小，比(bǐ)透视关系(xì)的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种比较，画(huà)出来的作品，才是客(kè)观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感(gǎn)加(jiā)强

　　世(shì)上(shàng)所有的人，没有绝对相同的面孔，即缺(quē)神使是(shì)双胞胎(tāi)也(yě)不(bù)例外，他（她(tā)）们也都有别(bié)人(rén)不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练(liàn)的根本任务(wù)是，捕(bǔ)捉对象的特征和(hé)独具个(gè)性的差(chà)异，但是在素描(miáo)写(xiě)生的过(guò)程中，常(cháng)常看到有的学生不管画谁，不(bù)管对象(xiàng)的(de)长相(xiāng)如何，气质怎(zěn)样，都画得(dé)像一个(gè)人，模(mó)特儿似乎成(chéng)了摆(bǎi)设(shè)，成(chéng)了(le)他们胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里(lǐ)有初学时期老(lǎo)师指(zhǐ)导上的失误，还有考生自(zì)己认识(shí)上(shàng)的误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错误地认为：模特儿像不像没(méi)有关系，只(zhǐ)要画面(miàn)效果好就行(xíng)，反正评分的老师也不知(zhī)模特(tè)儿(ér)什(shén)么样。

　　像不像确实不是衡(héng)量一张素描作品优劣的标准之一(yī)，但它却能检(jiǎn)验一(yī)个学生对事物所具备的敏感性和表(biǎo)现能力(lì)。

　　如果(guǒ)一(yī)个学生长(zhǎng)时间(jiān)脱离对(duì)象去感受，去(qù)编造所谓的(de)画面效(xiào)果和(hé)废弃对客观对象感知能力的训练，那么他就(jiù)有可能造成感知(zhī)能力的(de)退化，失去一个(gè)艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素描(miáo)写生(shēng)中的表(biǎo)现就是千人一面(miàn)。

　　这是因为作为(wèi)一个(gè)画家重要条件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无(wú)法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别(bié)注(zhù)意老师讲到的每一(yī)个细节(jié)。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后画面(miàn)调整(zhěng)时，最容易出现画面(miàn)灰、效果对(duì)比不强烈(liè)和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么(me)会出现这(zhè)些问题(tí)呢？这(zhè)是因为画面的黑(hēi)、白、灰(huī)层次(cì)缺乏完整统一的对比(bǐ)和变(biàn)化规律,画(huà)面的层次就(jiù)不(bù)清晰，画面(miàn)的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种成分少点，都要给(gěi)你的感受而(ér)定(dìng)。

　　自(zì)身的关系是非常重(zhòng)大的(de)，但不管怎样的比例关系，三大(dà)基本色调都不(bù)应缺(quē)少其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多(duō)。

　　比如模(mó)特儿的面部大部分都处在亮部里(lǐ)，于(yú)是，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作用，尽量拉开深(shēn)灰和浅(qiǎn)灰的距离，使(shǐ)之保持(chí)画面(miàn)的层次(cì)感(gǎn)。

　　还有一种情况：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部的绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思大部分面积，而浅灰和亮面所占的面(miàn)积(jī)很(hěn)少。

　　处理不好(hǎo)也容(róng)易造成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度，提高(gāo)画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画(huà)面的层次(cì)感。

　　写(xiě)生的过程(chéng)当中，在整体尊重客观(guān)对象的前提下，允许对局部的色调进(jìn)行(xíng)调整(zhěng)、或减弱、或(huò)加(jiā)强的艺术处理。

　　素(sù)描写生的对象，或明或暗，或强或弱，或(huò)虚或实，都(dōu)有(yǒu)着它的(de)规律和(hé)秩(zhì)序。

　　写生时如(rú)果(guǒ)打乱了这种(zhǒng)客(kè)观秩序，就(jiù)会(huì)出现零(líng)乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很(hěn)好很完整，但局(jú)部和局(jú)部之间(jiān)没(méi)有联系，互不统属，互不相让，像(xiàng)一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必(bì)然会(huì)出现(xiàn)强弱、远近和虚(xū)实(shí)的物象。

　　因而就(jiù)产(chǎn)生了物象主(zhǔ)次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好(hǎo)，这样的(de)一(yī)幅作品也不(bù)能说(shuō)是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习过(guò)程中(zhōng)，素(sù)描必须着重(zhòng)光线、物体的(de)关(guān)系(xì)，笔触的(de)描绘手法(fǎ)，将(jiāng)自己眼睛所观(guān)察(chá)到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另(lìng)外，素描(miáo)也(yě)可(kě)以解释为“存在”与(yǔ)“绘画(huà)”之间一切的(de)努力(lì)，亦即所谓“绘(huì)画之(zhī)描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除了可以发(fā)现静物上(shàng)不(bù)同(tóng)的色彩外，亦可发(fā)现放在(zài)桌上的(de)安全(quán)感(gǎn)，和背景间(jiān)的(de)协调性，这些(xiē)存在的形、色(sè)、线(xiàn)条、明暗，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存在感、空间、动态……等等(děng)复杂的因素，互相交织，构成一个美的(de)秩序。

　　绘画就是(shì)要(yào)将那些自然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也(yě)是素(sù)描的意义和(hé)目(mù)的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是(shì)最(zuì)能(néng)体现人的绘画水(shuǐ)平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实实，持(chí)之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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