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　　初(chū)中(zhōng)生幽默诵读

　　语文学(xué)习很(hěn)重要(yào)的一点就(jiù)是张扬个性。

　　背书，不必总是(shì)一本正经，搞得挺神圣，挺严肃。

　　幽默些，放开点，没(méi)问(wèn)题。

　　比如你(nǐ)可(kě)以发狠似(shì)的(de)，咬(yǎo)牙切齿(chǐ)地(dì)去背某个段落; 你也可以悲(bēi)痛欲绝，泣不成声似的复(fù)述。

　　你还(hái)可以得意(yì)洋洋，自我炫耀似的(de)讲(jiǎng)给别人听 (当(dāng)然(rán)那个人不一定(dìng)在你面前);你亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛(fú)告诉别人(rén)什么秘(mì)密似的背……你的幽默细胞有多少，方法就有多(duō)少(shǎo)。

　　这是比较原始的一(yī)种方法，但却是(shì)经常用的，很管用的(de)。

　　使用(yòng)此法的前提(tí)是默读理解(jiě)，先把每一句(jù)话读懂，领悟整段或(huò)整篇的意思(sī)，在(zài)此基础上则(zé)可(kě)大展拳脚，英雄有用武之地了。

　　否则便成了“小和尚念经”! 在理解的基(jī)础上，就(jiù)是有感情地大声朗读。

　　感情越(yuè)投(tóu)入越(yuè)好，喜怒哀乐随文(wén)字流转。

　　如(rú)遇对(duì)话形式的，不妨(fáng)一个人模仿不同(tóng)角(jiǎo)色进行对话，或者与父母(mǔ)、同学分角色对(duì)话，趣味(wèi)无穷。

　　此法(fǎ)的科学依(yī)据:第一(yī)，朗读可以避免默读时容易出现的跳行、停顿、重复等错(cuò)误;第二，读(dú)出声来，可(kě)以震动大脑皮(pí)层的记忆神经，加(jiā)快(kuài)记忆速(sù)度;第三(sān)，可(kě)以排除外界的一些噪音干扰有助(zhù)于记(jì)忆(yì)准确。

　　第四，可以熏(xūn)陶自己的情感，自我陶醉，宝马和特斯拉哪个档次高自我愉(yú)悦。

　　心(xīn)情好了，情(qíng)绪高涨了，自(zì)然事半功倍。

　　1.根据人的(de)遗忘曲线，只有不(bù)断重复(fù)背(bèi)，才能(néng)记得牢。

　　2.听说临睡前和(hé)早上背书效(xiào)果好，捂住耳多(duō)读(dú)书也可以记忆得比较深刻。

　　3.可(kě)以用列(liè)表，对比(bǐ)的方法帮助记忆(yì)。

　　4.实在记不住(zhù)，可(kě)以抄，抄比(bǐ)光背好得多。

　　5.可以将要背的东西编(biān)号啊(a)，一段一段来，这样(yàng)会快一点的(de)，要是全篇一起反(fǎn)而很慢，另外可以利用奖励(lì)的办法啊(a)，背好(hǎo)一段就奖励自己休息(xī)一会，或者吃点(diǎn)什么的，相信(xìn)持之以恒(héng)就会成功!

　　6.尽量为学习(xí)创造愉快的气氛。

　　在睡前(qián)醒后或学习前，闭上眼(yǎn)睛想象一下(xià)自己能考好，想象自己在(zài)取得(dé)良好的成绩之后(hòu)，父(fù)母高兴(xīng)、别人赞扬的(de)情景，想象为(wèi)自己(jǐ)而(ér)自(zì)豪(háo)。

　　想象越生动具体越好。

快速(sù)背书小窍(qiào)门

　　快速背书小(xiǎo)窍门如下：

　　1.在记忆里最好的时间段背诵(sòng)。

　　每(měi)个(gè)学(xué)生(shēng)的具体(tǐ)情况(kuàng)不同，有的学生(shēng)早上的记忆(yì)力好，有(yǒu)的学生(shēng)临睡前(qián)的记忆力好。

　　学生们可以(yǐ)棚(péng)银(yín)根(gēn)据自己的实际情况，来选择适合自己的背诵(sòng)时间。

　　这个时间段可能也(yě)不是(shì)特(tè)别固定(dìng)，学(xué)生们(men)可(kě)以自己感觉并确定。

　　2.根据(jù)人(rén)的遗忘曲线，只枯世有不断重(zhòng)复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进行(xíng)背诵，同(tóng)样也(yě)可以起到事半功倍的(de)作用(yòng)。

　　比如在背诵语文课文的时候(hòu)，学(xué)生(shēng)可以先记(jì)住一些关键没和肢(zhī)的词句(jù)，再根据这(zhè)些词句(jù)进行串联。

　　这样的(de)背(bèi)诵方式，不仅能够(gòu)提高效(xiào)率，还可以(yǐ)帮助学生边(biān)理解边背诵，牢牢掌握住其中的内容，而(ér)不是为了背而背。

　　4.背书的时候，边用(yòng)笔画。

　　硬(yìng)背不(bù)如(rú)理解。

　　尤其是文科(kē)一些段落比较(jiào)冗长的内容(róng)，我(wǒ)们(men)常常需要采(cǎi)取(qǔ)分段背诵(sòng)的(de)方式。

　　那(nà)么把其中(zhōng)的(de)一些关(guān)键信息，比如(rú)：时间信(xìn)息(xī)、逻辑信息(xī)，还有易(yì)错(cuò)难记的知(zhī)识(shí)点，边读的时候(hòu)边画下来。

　　就有(yǒu)利于我们(men)通过理解的方式(shì)，加速背诵的(de)过(guò)程。

　　5.闭上眼睛(jīng)，回想关键词(cí)。

　　背诵的时宝马和特斯拉哪个档次高候(hòu)的重点，往往不在于前(qián)面(miàn)记的过程，而在(zài)于(yú)后(hòu)面(miàn)的(de)“回忆(yì)”——回(huí)忆(yì)往往(wǎng)是知(zhī)识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复述(shù)一遍。

　　背诵知识的时候(hòu)，要(yào)尝试(shì)不用(yòng)原话，而是自己的(de)语言(yán)，将(jiāng)背诵(sòng)的内(nèi)容描述出来。

　　这个过程，既是检验你的背(bèi)诵(sòng)结果，也是检验你是否(fǒu)真正的理解(jiě)了这(zhè)一段知识。

　　甚至往往也是你考试(shì)的时候，相关知识的你能够写出来的答案。

　　比(bǐ)如(rú)，考试中让你描述背(bèi)过的古诗里描述的(de)是一段怎样的(de)场景，这个(gè)时候往往(wǎng)你就(jiù)能感到得(dé)心应手。

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