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钢琴(qín)里面小(xiǎo)快(kuài)板的速度是(shì)多少，钢琴中(zhōng)小快(kuài)板是什(shén)么意思

　　这要(yào)看曲子的风格 ，缓慢大概30拍左右，中速40-50左(zuǒ)右。

　　 每个时代对(duì)速度的定义(yì)... 行板Andante,76到108拍(pāi)每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每(měi)分(fēn)钟(zhōng)；

　　 小快板...学前儿童观察力的(de)发展特(tè)点：（1）在目的性上，由于神经系统还(hái)不够发达，儿(ér)童(tóng)往往会随心所欲的观察(chá)，易受无关(guān)事物(wù)和细(xì)节(jié)影响，极有可能被自己所喜(xǐ)欢的、感兴趣的(de)物品所吸引。

　　3-4岁儿(ér)童一般会(huì)在观察过(guò)程之中忘掉(diào)观察任务，4-6岁儿童观察的目(mù)的性(xìng)有所(suǒ兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案)提高。

　　（2）在(zài)持续时间上(shàng)，受儿(ér)童对观(guān)察物品喜爱程度的(de)影响，但随(suí)着年龄增加，稍(shāo)有改善；

　　在(zài)一实验里(lǐ)，三四岁(suì)的幼儿观察(chá)图(tú)片的时间只(zhǐ)有(yǒu)6分8秒(miǎo)，5岁增加到7分6秒，6岁可(kě)达(dá)12分3秒 。

　　（3）在(zài)系统(tǒng)性上，儿童不(bù)善(shàn)于将观察的对象整体(tǐ)与局(jú)部(bù)间、局(jú)部与局部间联系，只能得到所看见的单一部分；

　　幼(yòu)儿的观察(chá)从最初的杂乱无章逐渐发展成(chéng)为有组织、有系统的(de)综合的(de)知觉过程

钢琴谱上小快(kuài)板,中速这类词具体指(zhǐ)的(de)速度是(shì)多少(shǎo)

　　这要看曲子的(de)风格 ，缓慢(màn)大概扰(rǎo)滑(huá)30拍(pāi)左(zuǒ)右，中(zhōng)速(sù)40-50左右(yòu)。

　　 每个时代对速(sù)度的定(dìng)义(yì)... 行(xíng)板Andante,76到108拍(pāi)每分钟； 中板Moderato,90到110拍每分钟(zhōng)； 小快板...

　　学前儿童观察(chá)力的发(fā)展(zhǎn)特(tè)点：

　　（1）在目的(de)性上，由(yóu)于神经系统(tǒng)还(hái)不够发(fā)达，儿童往往(wǎng)会随心所欲的观察，易受无关事物和(hé)细(xì)节影响，极有可能被自己所喜欢(huān)的(de)、感兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会在观察过(guò)程(chéng)之中忘掉观察任务，4-6岁(suì)儿童观察的目的性有所提高。

　　（态(tài)李(lǐ)此2）在(zài)持续时间上(shàng)，受儿童对观察物品喜(xǐ)爱(ài)程度的影(yǐng)响，但随着年(nián)龄增(zēng)加，稍有改善；在一实验(yàn)里，三四岁的(de)幼儿观察(chá)图片(piàn)的时间只(zhǐ)有6分8秒(miǎo)，5岁(suì)增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童(tóng)不(bù)善于将观(guān)帆迅(xùn)察(chá)的对象整体与局部间、局部与(yǔ)局部间联系，只能(néng)得到所看见的单一部分；幼儿的(de)观察从最(zuì)初的杂乱无章逐渐(jiàn)发展成为有组织、有系统的综合的(de)知觉(jué)过程

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