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小学修改符号的画法ppt,小学(xué)修改符号的(de)画(huà)法及参考资料

  1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再(zài)用引(yǐn)线引到空白处改(gǎi)正。

  2.删除号:表示删除掉。

  文字少时(shí)加圈,文字(zì)多时可加(jiā)框打叉。

  3.增补号(hào):表明增(zēng)补。

  文(wén)字少时加圈,文字多(duō)时可用线(xiàn)画清增补的范围。

  4.对调号:表明调整或颠倒(dào)的字句位置,三(sān)曲线(xiàn)的中(zhōng)间(jiān)部(bù)分(fēn)不调整。

修改符号的作用和画法(fǎ)

  1.改(gǎi)正号:表明需要改(gǎi)正错误,把错误之处圈起来,再用引(yǐn)线引(yǐn)到空白处(chù)改正。

  2.删除号:表示删除(chú)掉。

  文字少时加圈,文字多时可加框打叉(chā)。

  3.增补号:表(biǎo)明增补。

  文字少时(shí)加圈,文字多时可用线画清增补的硝酸银的相对原子质量是多少整数,硝酸银的相对原子范围。

  4.对调号:表(biǎo)明调整或颠倒的字句(jù)位(wèi)置,三曲线(xiàn)的中(zhōng)间部(bù)分不调整。

  5.转移号:表明(míng)词(cí)语(yǔ)位置(zhì)的转移,将要转(zhuǎn)移的(de)部分圈起(qǐ)来,并画出引线(xiàn)指向转移部位。

  6.接(jiē)排(pái)号(hào):表明两(liǎng)行文字之(zhī)间应(yīng)接排(pái),不需另(lìng)起一行。

  7.另起号(hào):表明要(yào)另起一(yī)段。

  需要另起一段的地方(fāng),用引线向左延伸到起段的位置。

  8.移位(wèi)号:表明移位的(de)方向。

  用(yòng)箭(jiàn)头或凸(tū)曲线表示,使用箭(jiàn)头,是表示(shì)移至(zhì)箭头前直线位置;使用(yòng)凸曲线,是(shì)表(biǎo)示(shì)把(bǎ)符(fú)号(hào)内(nèi)的(de)文(wén)字移(yí)至开口处两短直线的位置。

  9.排齐号:表(biǎo)明应(yīng)排列整齐。

  在行列中不(bù)齐的字(zì)句上(shàng)下或左右(yòu)画出直线。

  10.保留号(hào):表明改错(cuò)或(huò)删错后需保留(liú)原状。

  在(zài)改错(cuò)或删错处的上方或下方画(huà)出三角(jiǎo)符号,并在原删除符号上画两条短线。

  11.加空(kōng)号:表明在字与字或行与行之间加空。

  符号(hào)画在字与字(zì)之间的上方,行与(yǔ)行之(zhī)间的左右处。

  12.减空号:表明字与(yǔ)字,行(xíng)与行之间减(jiǎn)空。

  符号(hào)使(shǐ)用方法同上。

  13.空字号:表明空一字(zì)距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表(biǎo)明空(kōng)1/4字距。

  14.角码(mǎ)号:用(yòng)以改正上(shàng)下(xià)角码的(de)位置。

  15.分开号:用(yòng)以分开外(wài)文字(zì)母(mǔ)。

修(xiū)改(gǎi)符号画法图(tú)片

小学(xué)修改符(fú)号(hào)的用法及画法

  小(xiǎo)学修改符号的用法及画(huà)法详细介绍如下:

  一、小(xiǎo)学(xué)修改符号的用法

  1、删除号:用来删除句子或者文章中,不必(bì)要的多余的词语和句子。

  替边(biān)号,替换句(jù)子或(huò)者文章中表达不正确的形容词或者主体。

  2、补充号:补边称充句子或者(zhě)文章中缺失(shī)的主语(yǔ)或者内容(róng)。

  对调号对调句子或文章中(zhōng)错乱的语(yǔ)序(xù)。

  调遣号(hào)用法跟对(duì)调号(hào)一样(yàng),但是调换的位置比对调(diào)号要灵(líng)活。

  3、句(jù)号:表(biǎo)示陈述句末尾的停顿(dùn)或语气(qì)舒缓的祈使(shǐ)句棚数森感叹句末尾的停(tíng)顿(dùn)。

  例春(chūn)天的百花送来了浓香(xiāng),请(qǐng)你再说(shuō)一遍,谁不知道这件事是(shì)他做的呢(ne)。

  4、叹号:表(biǎo)示感(gǎn)叹句(jù)末(mò)尾(wěi)的停(tíng)顿及语气强(qiáng)烈的祈使句反(fǎn)问句(jù)末尾(wěi)的(de)停顿。

硝酸银的相对原子质量是多少整数,硝酸银的相对原子  这是(shì)多么平静的一片原野,世界上哪(nǎ)有不包(bāo)含矛盾的事物(wù)。

  5、分(fēn)号(hào):表示复句(jù)中并列(liè)分句(jù)之间(jiān)的(de)停顿,有分清分句层次的(de)作用(yòng)。

  凡是复句中用逗号不能很清楚(chǔ)地表示层(céng)次的(de)地方(fāng)就用(yòng)分号(hào)。

  他身材很高大(dà),青白脸色,皱纹(wén)间夹(jiā)些伤(shāng)痕,下巴(bā)上有一把乱蓬蓬的(de)花白(bái)的胡子(zi)。

  二、小学修改符号的(de)画法

  1、改正号:表明需要改正错(cuò)误,把(bǎ)错误之处圈起来毕态,再用引线(xiàn)引到空白处改正(zhèng)。

  删(shān)除号:表示删除掉。

  文字少时加圈(quān),文(wén)字多时可(kě)加框打叉(chā)。

  增补号:表明增补。

  文字少时加圈(quān),文字多时可用线画清增(zēng)补的范围。

  对调号:表明调(diào)整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分(fēn)不调整。

  2、转移(yí)号(hào):表明(míng)词语位置的(de)转移,将要(yào)链亩转移的部分圈(quān)起来,并画出引线(xiàn)指(zhǐ)向转移部位。

  接排号:表明两行文字之间应接(jiē)排,不需(xū)另起一(yī)行。

  另起号:表明要另起一段。

  需(xū)要另起一段的地方,用引线向(xiàng)左延(yán)伸到起段的位(wèi)置。

  3、移位号:表明移(yí)位(wèi)的方向。

  用箭(jiàn)头或凸曲线(xiàn)表示,使用箭头,是表示(shì)移(yí)至箭头前直线(xiàn)位置;使(shǐ)用凸曲线,是表示把符号内的(de)文字移至开口处两短直线的(de)位置(zhì)。

  排齐号:表明应(yīng)排(pái)列(liè)整齐,在行列中不(bù)齐的字句上下或左右画出直(zhí)线。

  4、保留号:表明(míng)改错(cuò)或删错后需保留(liú)原状。

  在改错或删错处的上方(fāng)或下方(fāng)画(huà)出三角符号,并在(zài)原删除符号上画两条(tiáo)短线。

  加空号:表明在(zài)字与字或(huò)行与行之间加空。

  符号画在字与字(zì)之间的上方,行与行之间的(de)左(zuǒ)右处。

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