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水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字,水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

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  大学的学分是啥意思(sī),大学(xué)学分的规范是什(shén)么是学分制(zhì),教育(yù)形式的(de)一种,以选课为中心,教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐,经过绩(jì)点和学分,衡(héng)量(liàng)学生学习质和(hé)量的归纳教育管理准则的。

  关于大(dà)学的学(xué)分是啥意思(sī),大学学(xué)分的(de)规(guī)范是什么以及(jí)大学(xué)的学分是啥(shá)意思(sī),大学学(xué)分是干什(shén)么的,大学学分的规(guī)范是什么,大学学分(fēn)是干啥的,大学里(lǐ)学分是什么等(děng)问题,小(xiǎo)编将为你收拾以下常识:

大学的学分是啥意思(sī),大学学分(fēn)的规范是什(shén)么

  学分制,教育形式的一(yī)种,以(yǐ)选课为中(zhōng)心,教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐,经过绩点(diǎn)和学(xué)分,衡量学生

  学习质(zhì)和量(liàng)的归(guī)纳教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

  与班建制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

  19世纪末学分制

  创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学(xué)。

  1918年北京(jīng)大学在国(guó)内首先实施(shī)”选课制(zhì)”,1978年国内一些有条(tiáo)件

  的大学开端试行学分制(zhì),现在(zài)学分(fēn)制(zhì)变(biàn)革已在国内高(gāo)校全(quán)面推开。

大学(xué)学分是什么意(yì)思

  学分,是用于核(hé)算学(xué)生(shēng)学习量的一种 计量单位 ,按学期核(hé)算,每门课程及(jí)实践环节的详细(xì)学(xué)分数以专业(yè) 教(jiào)育方案(àn) 的规则为(wèi)准(zhǔn)。

  部分校园也有按学分收费(fèi)的准则。

  经过学分能(néng)够评判(pàn)学生在大学期间的学习常(cháng)识的广度,学(xué)生获(huò)得(dé)的学分越多,阐明学(xué)生学到(dào)的东(dōng)西也就越多。

  在(zài)某些大学中,学(xué)分也变(biàn)成(chéng)了点评学生优异(yì)程度的一(yī)个重要(yào)规范。

   大学学分制(zhì)

  一(yī)、学分制概述

    学分制,是指以选课(kè)为中心,以位置为辅(fǔ)佐,经(jīng)过绩(jì)点和学分衡量学(xué)生学习质量的归纳教育管(guǎn)理准则。

  敬缓学分制创始于(yú)美国(guó)哈佛大学,与班(bān)建制、导师制(zhì)合称三大教育形式(shì)。

  二、水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字,水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字学分制的分(fēn)类(lèi)

    1、学年学分亮睁模制

    既有学年(nián)约(yuē)束的特(tè)征,又有彻底(dǐ)学分(fēn)制的(de)特征。

  它既保(bǎo)留了学年制方案性(xìng)强(qiáng)、专业分类紧密(mì)完(wán)好水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括20字,水浒传鲁智深倒拔垂杨柳概括100字的特性,又具有(yǒu)学分制的某些长早(zǎo)樱处,比方,在(zài)对课程的选修(xiū)方面,给予(yǔ)学生在必定(dìng)范围内的(de)自由度等(děng)。

    2、彻底学分制

    彻底学分制是一(yī)种(zhǒng)把有必(bì)要获得(dé)的结业总(zǒng)学分作为结业规(guī)范(fàn)的一种教育管理准则,它要求依照培养目(mù)标和教育(yù)方案中各门课程(chéng)及教育环节(jié)的(de)学时量,确认每门(mén)课程的学分,设置必修(xiū)课(kè)和(hé)选修课,规则各类课(kè)程(chéng)的份额(é),以(yǐ)及准予学生结(jié)业的(de)最低总(zǒng)学分(fēn)。

    3、绩点学分制

    绩点学分制(zhì)是在学分制基(jī)础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用以显现学生每门课(kè)程的学习成果(guǒ)的质(zhì)量,以及学年和(hé)结(jié)业总成(chéng)果(guǒ)质量的教育管理准则,,其核(hé)算公式为(wèi):学(xué)分绩点=学分×绩点(diǎn)。

    4、加权(quán)学分制

    加权学分制也是在(zài)学分制的基础上发生的一种能用以(yǐ)显现学生(shēng)对某些要点课程的学习质(zhì)量,以区别学生(shēng)专业水平凹凸的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

  实施加权学分(fēn),将教育方案中的学分(fēn),依据课程(chéng)类别,求学成果差(chà)异等别离确(què)认(rèn)不同的权重系(xì)数(shù),方案(àn)学分(fēn)乘以权重系数,得出(chū)加权学分,以区别学生(shēng)学习成果好(hǎo)坏(huài),并做为选(xuǎn)拔尖子生、评(píng)优(yōu)、评奖(jiǎng)的重要依(yī)据。

    5、附(fù)加学分制

    附加(jiā)学分制(zhì)是(shì)在(zài)要求学(xué)生(shēng)修满教育方(fāng)案规则的最(zuì)低学格(gé)外,还应(yīng)修满课外(wài)附加学分才干结业的一种教育(yù)管理准则。

  一(yī)般说来,课外附加学(xué)分可依据学生参与学科比(bǐ)赛与学术活动、思(sī)想品(pǐn)德与社会工作、文体活动与(yǔ)公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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