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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 馈赠的意思

  馈赠的意(yì)思是(shì)以食物(wù)送人和把财教师一年的工作日有多少天,一年有多少周物无代价地送给(gěi)别人的。关(guān)于馈赠(zèng)的意(yì)思以及馈赠(zèng)的(de)意(yì)思和用(yòng)法,馈赠(zèng)的意思是(shì)什么(最(zuì)佳答案),馈的意思,慷慨(kǎi)馈(kuì)赠(zèng)的(de)意思(sī),大自然(rán)馈(kuì)赠(zèng)的意思等问(wèn)题(tí),小编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下(xià)的知识答(dá)案:

馈赠的意思(sī)

  是以食物送(sòng)人,把财物无代(dài)价地送(sòng)给别人的。

  馈赠(zèng)是(shì)一个汉语词汇,读作kuì zèng。

  本义是(shì)以食(shí)物(wù)送(sòng)人,把(bǎ)财(cái)物无(wú)代价地送给别人,也指赠送的东西、礼品(pǐn)。

出处

  清 富察敦(dūn)崇 《燕京岁时记(jì)·唐花》:凡卖花(huā)者(zhě),谓(wèi)熏治(zhì)之花为唐花。

  每至新(xīn)年,互相(xiāng)馈赠。

  牡丹呈艳,金橘(jú教师一年的工作日有多少天,一年有多少周)垂黄,满座(zuò)芬芳,温香(xiāng)扑鼻,三春艳冶,尽(jǐn)在(zài)一堂,故又谓之堂(táng)花也。

近(jìn)义词(cí)

  赠送

例句

  一、坦然接受(shòu)生活给(gěi)你的馈赠吧,不管是(shì)好的还(hái)是坏的。

  二、不要靠馈赠来(lái)获得一(yī)个朋友。

  你须贡献你(nǐ)挚情(qíng)的爱,学习用正当的(de)方法(fǎ)来赢得一个(gè)人的心(xīn)。

  三(sān)、成功是对执着(zhe)者的一(yī)种馈赠;失败(bài)是对追求者(zhě)的一种考验。

  四、生活(huó)给予了(le)我们太多的(de)负荷,不(bù)要轻易(yì)放(fàng)弃外(wài)界馈赠的压力,只(zhǐ)有经历跋(bá)涉的(de)煎熬,挫败的洗(xǐ)礼,我们才会渐渐厚重而充(chōng)盈(yíng)。

  五(wǔ)、感恩是别人的给予,更是(shì)给予别人的馈赠。

馈赠基(jī)本(běn)原则(zé)和要求

  (1)要明确赠礼的性质。

  (2)要摸清赠(zèng)礼对象(xiàng)的身份、性格、爱好(hǎo)和习惯及(jí)文化修(xiū)养等。

  (3)要掌握好赠礼的时间。

  (4)要选择赠(zèng)礼的适当(dāng)场(chǎng)合。

馈赠(zèng)的意思(sī)和(hé)用法有什么?

  馈赠是一个(gè)汉(hàn)语词汇(huì),读作kuì zèng。

  释(shì)义:本义是以食物(wù)送人(rén),把财物(wù)无代价地送给别人,也指(zhǐ)赠送的东西(xī)、礼品。

  引证解(jiě)释

  1、鲁迅 《三闲集·流氓的变迁》:“汉 的大侠,就已和公侯权贵相(xiāng)馈赠,以备(bèi)危(wēi)急(jí)时来作护符之(zhī)用了(le)。

  2、马南(nán)邨 《燕山夜话·南(nán)陈和北崔》:他对于(yú) 史可(kě)法 的馈赠没有当(dāng)面拒绝,那(nà)是因为他(tā)尊敬 史可(kě)法(fǎ) 的为人。

  用法:馈赠是敬(jìng)语(yǔ),多(duō)用于别人送给你东西;而(ér)赠送是中性(xìng)词,可以用于送东西(xī)给别人。

  扩展资料:

  近义词

  赠(zèng)送是指(zhǐ)用馈赠(zèng)送礼(lǐ)的方式为(wèi)某人(rén)提(tí)供某些东西(xī),也指(zhǐ)无代价地将财物或(huò)称号等(děng)给(gěi)予(yǔ)别人。

   引证(zhèng)解释

  萧军(jūn) 《五(wǔ)月的(de)矿山》第(dì)十(shí)一章:“因为(wèi)平时工会工作做得好,这一次大会上就赠送他‘模范工会工作者’的光荣(róng)称号。

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