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公安协警工资多少，公安协警怎么样怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护(hù)理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门(mén)课程是医学基(jī)础课基础课的两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点攻(gōng)克对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本(běn)上好(hǎo)解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的(de)。

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怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多(duō)的几门(mén)，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病(bìng)理课就是学习(xí)疾(jí)病(bìng)状态时(shí)的人体结(jié)构了(le)，这(zhè)两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多看多动(dòng)手

　　生(shēng)理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也(y公安协警工资多少，公安协警怎么样ě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是(shì)学习(xí)疾病状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记(jì)多看(kàn)多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理课主要是(shì)解(jiě)释(shì)一些(xiē)人(rén)体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的自学(xué)护理(lǐ)专业

　　您好(hǎo)，您可(kě)以报名参加(jiā)成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在(zài)学(xué)习护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来(lái)的就(jiù)业前(qián)景也是相(xiāng)当的广阔，要知道(dào)现(xiàn)在(zài)护(hù)理专业已(yǐ)经被(bèi)列为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来的很长一段时间(jiān)，这个(gè)专业都(dōu)会(huì)被重点扶持，现在我们(men)国(guó)家的护士还是比(bǐ)较(jiào)少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出现了很多特(tè)殊型的护理职业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业(yè)毕业的大(dà)学本科生在很多(duō)医院(yuàn)都(dōu)是非常抢手(shǒu)的(de)，未来(lái)肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去(qù)选择护(hù)理专业，那么你本身必须要特(tè)别的热爱这个行业(yè)，另(lìng)外就是你(nǐ)必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细心(xīn)的一个人(rén)。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业(yè)，我们都必须要付出全部的精力(lì)，这样我们在这(zhè)个(gè)专(zhuān)业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克(kè)。

　　对于(yú)解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习考试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结(jié)构(gòu)了，这(公安协警工资多少，公安协警怎么样zhè)两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词(cí)，理解很多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而又(yòu)神奇的功能，比如细(xì)胞的物(wù)质能(néng)量代谢，血(xuè)液(yè)的循(xún)环，神经的(de)传导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈(niān)来，都那(nà)么的精(jīng)巧绝(jué)伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服(fú)，学(xué)起来依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所有的过(guò)程都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情(qíng)形(xíng)，或者(zhě)就一个现(xiàn)象存在好多种流行的(de)解释，这无疑(yí)增加了(le)学(xué)习的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌课(kè)程，以内容难(nán)、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记很(hěn)多极其复杂的化(huà)学(xué)符号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物质，还要记住每一(yī)步发生的器官以及发(fā)生的条件(jiàn)，想要记(jì)得准确而且完(wán)整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆(yì)人体(tǐ)八种必须(xū)氨基酸(suān)时，可以使用词(cí)头法(fǎ)，把八(bā)种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句相对容(róng)易记(jì)忆的(de)话“一两色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相关又难记(jì)的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这(zhè)门课(kè)程也是让人头疼的(de)一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系统而(ér)有(yǒu)条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的不良反应(yīng)为例(lì)，总论中指出，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药(yào)目(mù)的无关(guān)，而(ér)对人(rén)体产生不利甚(shèn)至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂具有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢(màn)心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果不符合用药(yào)目的(de)，就成了对(duì)用药(yào)者不利的不(bù)良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比如中医(yī)就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配方等(děng)等(děng)，这些内容不(bù)仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临床(chuáng)传(chuán)授(shòu)给患(huàn)者(zhě)，对自(zì)己(jǐ)而言(yán)也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时(shí)，按(àn)压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快(kuài)缓(huǎn)解疼痛。

　　这些(xiē)知识(shí)非(fēi)常实用，我们(men)平时身体有(yǒu)些(xiē)许(xǔ)不(bù)适的时候(hòu)，也可(kě)以实地(dì)操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商(shāng)务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或(huò)者(zhě)角色(sè)扮演。

　　比如推药(yào)车(chē)行(xíng)走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽(kuān)，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行(xíng)走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的(de)解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决(jué)，及时(shí)找(zhǎo)领导处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其实(shí)不是推卸责任，而是(shì)一个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留(liú)出(chū)一段(duàn)时间让患者情(qíng)绪(xù)冷静(jìng)下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也(yě)会重(zhòng)新(xīn)审(shěn)视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践性强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃(táo)课，期末(mò)考(kǎo)试(shì)也不为难大(dà)家(jiā)，都能轻松(sōng)通过(guò)，所以是大学期间难得的让同学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上(shàng)面提到的(de)相对轻松的课程外，护理学(xué)院开设的(de)重头课(kè)，护(hù)理学基(jī)础、内科、外科、儿科(kē)、妇科(kē)护理学其实是跟医(yī)学基础课(kè)一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入(rù)院时如何接(jiē)待病人，如(rú)何填写(xiě)各(gè)种表(biǎo)单(dān)，如(rú)何写护理病(bìng)历，以及患者(zhě)住院期间(jiān)可能会实施的(de)各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血(xuè)与输(shū)液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护(hù)等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入院的患者(zhě)就(jiù)涉(shè)及(jí)到如何与患者沟通，建立良(liáng)好的护患关系(xì)，沟通(tōng)的(de)过(guò)程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息(xī)传达的作(zuò)用并没有(yǒu)我(wǒ)们想象中那么(me)大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢(zhī)体语言(yán)、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会(huì)起到(dào)意想(xiǎng)不(bù)到的效果。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立良(liáng)好的护患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一切，尽量(liàng)满足患者(zhě)的(de)要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助(zhù)，但(dàn)只(zhǐ)要患者(zhě)还具备一(yī)定的自理(lǐ)能力，就(jiù)应该(gāi)充分调动(dòng)其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘(jué)他(tā)的潜(qián)力，不能养成依(yī)赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目(mù)的(de)是让患者(zhě)摆脱(tuō)护理、回(huí)归社会、提(tí)高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门(mén)课程都(dōu)会有每周一次(cì)临床见(jiàn)习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观学习，看看医生护士的工作(zuò)流程(chéng)、病房环(huán)境，以及各(gè)种(zhǒng)疾(jí)病(bìng)的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特(tè)别典型或者(zhě)罕见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完成一份护(hù)理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上(shàng)午问诊过的病(bìng)例，提(tí)出恰当(dāng)的护理计划(huà)与护理措施。

　　护(hù)理(lǐ)学的内容(róng)也是很(hěn)实(shí)用的。

　　比(bǐ)如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术(shù)及外(wài)伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手术病(bìng)人术后通常会出现的(de)症状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等(děng)等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影(yǐng)响各器(qì)官(guān)的生理(lǐ)功能，而(ér)且(qiě)个(gè)体差异(yì)很大，每个人对疼痛(tòng)的(de)耐受都(dōu)不一样，因(yīn)此护理人(rén)员不能根据(jù)其他患者的经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据(jù)患者主述的感(gǎn)觉以(yǐ)及表现出来(lái)的表情、活(huó)动、睡眠、饮食(shí)等(děng)等情况(kuàng)，综合评估患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问(wèn)题(tí)是，如何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本(běn)的原(yuán)则就是(shì)，非消化道手(shǒu)术(shù)患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时(shí)左右，如无其(qí)他(tā)不适(shì)可(kě)以(yǐ)开始(shǐ)进食；消化道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐(jiàn)恢(huī)复(fù)饮(yǐn)食，而且要注意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品等(děng)易(yì)产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈(yù)合(hé)。

　　对与非制动(dòng)患者的(de)术后运(yùn)动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患(huàn)者病情轻重(zhòng)以及耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢关节(jié)伸(shēn)屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术后第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离床活(huó)动，由床(chuáng)边活动开(kāi)始(shǐ)逐(zhú)步(bù)加大运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一(yī)年半的护理实习与半年的医(yī)疗实习，护(hù)理实(shí)习是(shì)在各个科(kē)室跟着护(hù)士(shì)老师从事护理(lǐ)工作(zuò)，医(yī)疗实习则是跟随着(zhe)医生(shēng)老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象是(shì)病人(rén)，不是数据不是(shì)机器，而(ér)是一个(gè)个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大到(dào)你不能承担，而且会给病人及家属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要(yào)按操(cāo)作规(guī)范做事(shì)，比如(rú)输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包(bāo)括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普通人接触(chù)的高(gāo)致病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己，严(yán)格(gé)遵守医院制定的各项(xiàng)防(fáng)护制度，尤(yóu)其是(shì)针(zhēn)具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师都(dōu)很(hěn)繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要(yào)做(zuò)到及时与(yǔ)理论相联(lián)系(xì)，白天在临(lín)床见到(dào)不熟悉(xī)的病症或操(cāo)作，晚上(shàng)回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习怎么护理(lǐ)，而不(bù)是从事护理专(zhuān)业的(de)工(gōng)作的话(huà)，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就(jiù)要做(zuò)好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学(xué)护理(lǐ)专业，能学到护理知识，很多(duō)时候能够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代(dài)女性越来越(yuè)独立自主(zhǔ)，很多人都向往(wǎng)成为都市(shì)“白富美”，乐(lè)意在自己身上花(huā)钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己的(de)皮肤(fū)、身公安协警工资多少，公安协警怎么样体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作(zuò)量相对比较少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇却反而比医(yī)院医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会从事这个行(xíng)业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知(zhī)识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业(yè)对于整个(gè)医(yī)疗团(tuán)队起着决定性的作用，它(tā)的好坏(huài)就可以看出这个医院(yuàn)的医(yī)疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗(liáo)工作的发展(zhǎn)离(lí)不开好的(de)护理团队(duì)，护(hù)理(lǐ)团队已(yǐ)经(jīng)如何发展成为整个医(yī)疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理(lǐ)专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的(de)学生(shēng)，一定好的自(zì)主(zhǔ)学(xué)习(xí)的(de)能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听(tīng)讲好(hǎo)好学习(xí)专业的知识，也应该课外多看(kàn)一(yī)些有关专(zhuān)业(yè)的书，拓展自(zì)己的认知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主要的(de)还是自己的(de)学习能(néng)力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机会(huì)。

　　因为(wèi)知识是(shì)必须运(yùn)用到临床的(de)，有时(shí)候知识丰富，但是临床工作不(bù)好的(de)话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输(shū)液(yè)或者注重生活上护理(lǐ)，而是(shì)一项专业(yè)的涵(hán)盖面比较广(guǎng)的(de)。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面(miàn)就是稳准快(kuài)好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病(bìng)人安全感，让病人有一个(gè)好的心(xīn)情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的(de)职业(yè)精神(shén)和为(wèi)人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是很(hěn)忙的，有时候连续好(hǎo)几个(gè)月都没有休息，那(nà)么(me)这个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突的(de)情况下选择集体利益(yì)。

　　学(xué)习好(hǎo)专业(yè)的护理(lǐ)知识(shí)，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专(zhuān)业(yè)的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的(de)学护理专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么选择(zé)了这个专业(yè)？是对护士的(de)崇拜，专还是希望(wàng)自己也(yě)可以救属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻(má)！我认(rèn)为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将理论(lùn)知识联系实际(jì)，就可(kě)以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医(yī)学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解(jiě)剖学、生理(lǐ)学、病(bìng)理学(xué)、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医学(xué)伦理(lǐ)学、护理学(xué)导(dǎo)论、护理学(xué)基(jī)础、内科护理学、外科(kē)护(hù)理学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性教学环节：包括临床综合实习、社(shè)区(qū)实(shí)习(xí)、论文撰写等，一般(bān)安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理(lǐ)专业(yè)扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫生部等(děng)六部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫生组织(zhī)对各(gè)成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数(shù)量远远不够，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达(dá)不到卫(wèi)生部的(de)要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向(xiàng)

　　随着国际医疗市(shì)场(chǎng)对护(hù)理人员(yuán)的需求(qiú)激增，“护士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益突出地摆在各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西(xī)兰、新加(jiā)坡、日本及全(quán)球其他国家将急需200万护(hù)理人才，国际(jì)人力(lì)资(zī)源公司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。