小学六种说明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用(yòng)(简短)是六(liù)种常用说明方法分别(bié)是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类(lèi)别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例(lì)子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确(què)，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资(zī)料的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言(yán)的(de)准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同(tóng)或不同的(de)事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉(xī)的(de)事物和(hé)它比较，使读(dú)者(zhě)通过(guò)比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数(shù)字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字(zì)也要有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能(néng)准确(què)客观地(dì)反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的(de)准确性，准确地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以(yǐ)说(shuō)明好好记住我在你体内的感觉。

　　这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的(de)形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而(ér)说(shuō)明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗(sú)易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

好好记住我在你体内的感觉　　小学(xué)的六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性(xìng)的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更明确(què)，使说(shuō)明的对(duì)象更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现(xiàn)象等加(jiā)以比较(jiào)来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突(tū)出(chū)强调(diào)事物的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是(shì)中(zhōng)华(huá)民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这种说明(míng)方(fāng)法叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：使说明事物(wù)的特(tè)征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很多，总的(de)来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言(yán)对事(shì)物的本质特(tè)征(zhēng)作概括(kuò)的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地解(jiě)释空粗说明对(duì)象的内涵(hán),使说明(míng)更严密，更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形叫平行(xíng)四边形。

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