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一声不吭的意思是什么,一声不吭的意思和造句

一声不吭的意思是什么,一声不吭的意思和造句 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫无从致书以(yǐ)观出(chū)自(zì)哪里,家贫(pín)无从致书以观每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之家(jiā)翻(fān)译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫无(wú)从致(zhì)书以观出自哪里,家贫无从致书(shū)以观每假借(jiè)于(yú)藏书之家(jiā)翻译(yì)

  出(chū)自《送东阳(yáng)马生序》。

  家贫(pín),无从致书以观,每假借于藏书之家,手(shǒu)自(zì)笔录,计日以还。

  翻译(yì):(由于(yú))家庭贫寒,没有什么办(bàn)法买(mǎi)到书籍(jí)学(xué)习(xí),(就)常常向有(yǒu)藏(cáng)书的人家(jiā)借书,亲手抄录(lù),计算好(归还(hái)的(de))日期(按时)送(sòng)还。

送东阳马生序节选

  原(yuán)文

  余幼时即嗜(shì)学。

  家贫,无从致书以观,每假借于(yú)藏(cáng)书之家(jiā),手自笔录(lù),计(jì)日以还。

  天大寒(hán),砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

  录毕,走(zǒu)送之,不敢稍(shāo)逾约。

  以是人多以书假余,余因得遍观群书。

  既加冠,益慕圣贤之(zhī)道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之(zhī)先达执(zhí)经叩问。

  先达(dá)德隆(lóng)望尊,门人弟(dì)子(zi)填其室,未尝稍降辞色。

<一声不吭的意思是什么,一声不吭的意思和造句p>  余立侍左右,援疑质理,俯(fǔ)身(shēn)倾(qīng)耳以(yǐ)请;

  或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至(zhì),不敢出(chū)一(yī)言以复;

  俟其欣悦,则(zé)又(yòu)请焉。

  故余虽愚(yú),卒获有所闻。

  翻(fān)译(yì)

  我年(nián)幼(yòu)时就(jiù)非常爱(ài)好读书。

  家里贫穷,无法得到(dào)书来看,常常向藏(cáng)书(shū)的人家求借,亲手抄录(lù),计(jì)算(suàn)着日(rì)期按时(shí)送(sòng)还。

一声不吭的意思是什么,一声不吭的意思和造句  冬天非常(cháng)寒冷(lěng),砚台(tái)里的墨汁都结了冰,手指冻得(dé)不能弯曲和(hé)伸(shēn)直,也不放松读书(shū)。

  抄写完毕后,便马上(shàng)跑去(qù)还书,不敢超(chāo)过约定的(de)期限。

  因此(cǐ)有(yǒu)很多(duō)人都愿(yuàn)意把书(shū)借(jiè)给我,于是(shì)我(wǒ)能够遍观群书。

  成(chéng)年以后,我(wǒ)更加仰慕古代圣贤的学(xué)说,又苦于不能与学识渊博的老(lǎo)师(shī)和名人交往(wǎng),曾经(jīng)赶(gǎn)到数(shù)百里以外,拿着经书向乡(xiāng)里有道德学问(wèn)的(de)前辈请教。

  前(qián)辈德高望重,门人弟子(zi)挤满了他的屋子,他的言辞和态度从未(wèi)稍有委婉。

  我站着(zhe)陪(péi)侍在他(tā)左右,提出疑难,询问(wèn)道理,俯下身子(zi),侧(cè)着耳朵(duǒ)恭敬地请教;

  有时遇到他大声斥责,我的表情更(gèng)加恭顺,礼节(jié)更加周(zhōu)到,不敢说一个(gè)字反驳;

  等到他高兴了,则又去(qù)请教。

  所以我虽然愚(yú)笨,但最终获得(dé)不少(shǎo)教益。

作者宋濂简介(jiè)

  宋濂(lián)(1310—1381)字(zì)景(jǐng)濂,号潜(qián)溪,别号玄(xuán)真子(zi)、玄真道士(shì)、玄(xuán)真遁叟。

  汉族,浦江(今浙(zhè)江(jiāng)浦江(jiāng)县)人,元末(mò)明初文学家,曾被(bèi)明太(tài)祖朱(zhū)元璋誉为“开国(guó)文臣之首”,学者称太(tài)史公。

  宋濂与高(gāo)启、刘基(jī)并称为“明(míng)初(chū)诗文三大家(jiā)”。

  他因(yīn)长孙宋慎牵连(lián)胡惟庸党(dǎng)案而被流(liú)放(fàng)茂州,途中(zhōng)病死于(yú)夔州。

  他的代表(biǎo)作(zuò)品(pǐn)有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄(xí)文(wén)》等。

家贫(pín)无(wú)从致(zhì)书以观每假(jiǎ)借(jiè)于藏书之(zhī)家(jiā)手自笔录计日(rì)以(yǐ)还是(shì)什么(me)意(yì)思

  年幼时团缓就爱(ài)学习。

  因为家(jiā)中贫穷,无法得到书来(lái)看,常向藏书的人家求(qiú)借,亲(qīn)手抄录,约定日期送还。

  出自(zì)明(míng)代文(wén)学家宋濂创作的一篇赠序:《送东阳马(mǎ)生序》。

  全文(wén)塌掘模结(jié)构(gòu)严谨,详略有致(zhì),用对比说理,在叙事中穿插细(xì)节(jié)描绘,读(dú)来生(shēng)散吵动感人。

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