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现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校(xiào)园欺凌(líng)不一(yī)定在校园内发生，放学后同学间(jiān)的(de)欺负行为也算(suàn)在内(nèi)的。

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校园暴力(lì)的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面

　　校园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放学后同学间(jiān)的欺负行为(wèi)也算在内。

　　其主要(yào)表现是身体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的(de)学生，令(lìng)其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复(fù)发生，而不是单一的偶发事(shì)件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循环导致受(shòu)害者(zhě)的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌(líng)

现在泰山顶上的温度大约是多少度呢，现在泰山山顶的温度有多少？>　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及(jí)替别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及令其身(shēn)边没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受害者的照片进行恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北(běi)京为(wèi)解决(jué)校(xiào)园欺(qī)凌(líng)，教育部首先(xiān)发(fā)布(bù)北京市中小(xiǎo)学欺(qī)凌治(zhì)理方案公布：发生校(xiào)园欺凌须(xū)限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌(líng)综(zōng)合治理方案》中要求，学校在启(qǐ)动调查处理程序10日内须完成调查，而在此(cǐ)次北京市各(gè)区公布的实施(shī)方案中，除了对调查时间有要(yào)求外，对(duì)于事(shì)件的及时上报也做(zuò)出(chū)了严格的时间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口(kǒu)头汇报

　　例如(rú)北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确提出，如发生欺(qī)凌事件(jiàn)，各校(xiào)要在10分钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交(jiāo)详细文字(zì)材料(liào)并随时汇报(bào)工(gōng)作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与(yǔ)司法部(bù)门(mén)对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要求(qiú)30分钟内口头上(shàng)报区教委外(wài)，对于情节较为严(yán)重(zhòng)的，还(hái)要求学校要与(yǔ)属地派(pài)出所、司(sī)法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受害者(zhě)的个(gè)人财产(chǎn)、教科书(shū)、衣(yī)裳等(děng)，损(sǔn)坏(huài)，冲(chōng)没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺(qī)凌是在受害者(zhě)未能保护自己的情况(kuàng)下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏租(zū)播关于受(shòu)害者的(de)消极(jí)谣言(yán)和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做(zuò)他或她(tā)不想要(yào)做的散(sàn)搜(sōu)纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评(píng)论受害者的体貌、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族(zú)、收入(rù)水平、国籍、家(jiā)人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论(lùn)坛(tán)上发表具有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典》第(dì)一千二百(bǎi)条

　　限制民事行(xíng)为能(néng)力人在(zài)学校或者(zhě)其他教育机构学习、生(shēng)活期间受到(dào)人身损害(hài)，学(xué)校或者其他教育机构未尽到教育、管(guǎn)理职责的(de)，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零一条

　　无民(mín)事行(xíng)为能(néng)力人或者(zhě)限制民事(shì)行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构(gòu)以外的(de)第(dì)三人人身(shēn)损害(hài)的(de)，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构未尽(jǐn)到管理职责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构承担补充(chōng)责任(rèn)后，可以向第三(sān)人追偿。

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